兒童編程教學入門教程，少兒編程就是適合少年兒童學習的編程，少兒編程和編程並不是完全相同的，兒童學習編程，跟成人學習不一樣，兒童是通過編程，去享受探索、創造、調試事物的樂趣，下面分享兒童編程教學入門教程的方法步驟。
首先，選定一個少兒編程學習軟件。時下國內、國外都有不少少兒編程軟件，小編認爲優先選擇國外的，原因是國外的信息技術水平，尤其美國、英國、以色列等發達國家，比我們要先進；發達國家在創新創造，編程教育方面比我們要開展得早，要完善得多，已經有很多底層理論作爲支撐；
而scratch毫無疑問是目前比較流行的少兒編程軟件，這是一款由麻省理工學院設計開發的少兒編程工具。即使不會英語和鍵盤操作，用戶也可以直接使用中文圖形化進行編程，使用鼠標拖動模塊到程序編輯欄實現相應功能，輕鬆的創建動畫，遊戲。因此，建議剛入門的小孩可以先從scratch學起。
其次，要制定一個詳盡的學習計劃，並貫徹執行。
雖然大多數編程軟件都有詳盡的學習指引，但對於孩子來說，一個詳盡的學習計劃是非常必要的。這個工作必須由家長來做，這就要求家長首先是編程的學習者，熟練者。比如以色列的少兒編程遊戲--CodeMonkey，它是以遊戲關卡，循序漸進的方式由淺入深去學習，這就要求孩子們必須按照關卡一關關學習，一關關體驗，這樣才能真正學到紮實的編程知識。
第三，多參加STEM相關的實踐活動。
STEM教育源起美國，1986年，美國國家科學委員會首次提出STEM教育概念，指的'是科學（Science）、技術（Technology）、工程（Engineering）、數學（Mathematics），旨在讓孩子在科學、技術、工程和數學領域綜合發展，從而提高其全球競爭力。發展至今，STEM教育被廣泛的以學科融合，PBL（Problem-BasedLearning）學習的形式開展。少兒編程則屬於T與M的典型結合和重要實踐。此外還有編程機器人、無人機等大量的科技實踐，有條件的家長應該多帶孩子參與。讓孩子可以充分體驗沉浸式的跨學科項目實踐，提高創新創造能力。
第四，如果家裏條件允許，可以報培訓班。雖然網上提供大量自學教程。但這首先對家長要求高，要求家長自己必須要學，必須會。即使家長從事計算機相關職業，有相關基礎，時間上，能否轉化爲小孩子學習的指引上，也是需要很多考量的。如果家長本身就一竅不通，那學習起來更是難事。少兒編程自然針對的是少兒，但也是包含整個編程的體系知識的，沒有專人指導，不會輕鬆。如果你想讓孩子學習編程，不妨帶他到編玩邊學體驗一下
最後，找到夥伴，共同學習。
孩子在學習少兒編程過程中，家長應引導孩子找到小夥伴，互相協作，共同完成程序編寫或闖關任務。因爲在真實應用中，一個完整的程序開發，離不開一個團隊互相的分工協作。如果孩子從小就能養成團隊協作的意識和習慣，那對於他以後的成長一定會大有裨益。
小孩學習編程有一定的年齡劃分，並不是所有的孩子都在特定年齡學習。由於多種原因少部分小孩被家長早早加入少兒編程學習行列，成爲超過‘起跑線’的孩子。一部分是孩子學習能力強，對編程有着特殊的興趣。但絕大部分孩子接受能力較差都是到小學之後才逐漸認識編程，樹立正確的編程意識。
通常4-6歲的孩子學習編程，有一段過程。家長需要針對0-3歲的小孩培養一些好奇心，重點是訓練孩子的語言能力、動手能力，與孩子建立良好的溝通關係，通過讀故事、繪本等，陪伴孩子一起玩遊戲、繪畫、搭積木等環節，逐步提升孩子的思維能力。
在英國5歲以上的'孩子必須學習編程，但是根據中國國情，5歲的孩子還不具備良好的思維能力，所以家長可以引導孩子玩一些不含字母的編程小遊戲，幫助孩子瞭解簡單的代碼邏輯。或者讓孩子接觸簡單有趣的編程機器人，引發孩子對於科技世界的好奇心。
因爲絕大部分孩子對於計算機使用較爲單薄，英語詞彙量匱乏，不利於孩子在最初形成良好的編程基礎。再者學習編程是一個循序漸進的過程，家長一定要做好啓蒙工作，切不可急於求成。
培養孩子動手動腦習慣
家長可以通過堆積木、拼圖、組裝玩具等方式，培養小孩動手動腦能力以及對於圖形、顏色、方向進行分辨，讓孩子在以後編程學習中對模塊的形狀、方向、顏色及大小有明確的區分，有助於孩子提升學習效率。
培養孩子閱讀習慣
編程學習需要孩子不斷提升知識含量作爲理論支撐，所以良好的閱讀習慣，有利於拓寬孩子的知識面，增加知識含量。更是支撐孩子長久學習編程的主要動力。
培養孩子表達能力
良好的表達能力，有助於孩子獲得更多信息，得到更多小朋友的喜愛。交流的同時，能夠迅速掌握核心話題，對於孩子在學習中構建知識體系，有很大的促進作用。
第一步：學習基本語言
編程語言是編程的基礎。少兒編程常用的編程語言有Scratch，Python等。Scratch是一種由麻省理工學院開發的編程語言，專門用於教育。它具有直觀的界面和友好的用戶體驗，可以幫助孩子輕鬆學習編程。
在學習Scratch時，孩子要掌握一些基本概念和命令，例如循環，條件語句等。孩子可以通過看教程、跟着實例進行編寫等方式來學習。
第二步：動手實踐
理論知識固然重要，但實踐纔是檢驗知識掌握程度的'真正關口。孩子可以自己設計小應用程序，例如動畫、遊戲、簡單的自動化程序等。通過設計實踐，孩子可以深入瞭解編程的基本原理和規則，提高編程思維和邏輯能力。
第三步：尋找優秀資源
現在有很多優秀的編程資源可以供孩子學習和參考。例如Scratch官方網站、編程課程等。孩子可以選擇自己感興趣的主題進行學習，並參考優秀的作品進行借鑑和仿製。
在編程學習的過程中，思維的培養非常重要。編程既可以激發孩子的創造力，又可以鍛鍊孩子的思維邏輯和解決問題的能力。孩子在編程學習的過程中，需要養成細心、耐心、專注的好習慣，同時也需要意識到重構代碼、追求卓越等編程精神和價值。
