二十四節氣課題研究感悟，二十四節氣是從古至今勞動人民長期從事農業生產的實踐總結。對我們農作物的生產有着重要的指導價值，它可以用來判斷每個時節變化的依據，小編今天給大家帶來關於二十四節氣課題研究感悟。
二十四節氣課題研究感悟1
一、二十四節氣閱讀心得感悟
當我讀完《這就是二十四節氣》後，我受益匪淺，感受到了鄉村濃厚的氛圍，感受到中國文化的悠遠和博大。
春天，給我印象最深的當然是立春了。立春到來，意味新的一年即將開始，要過年了。牙牙家的鄉村過年更是熱鬧，瞧，頑皮的熊孩子們身穿紅褐色大衣，嘴脣笑得咧開，露出一排小虎牙，可愛極了。大人們搬來一箱箱鞭炮，一個青年雙腳下蹲，雙手點燃鞭炮。孩子們激動極了，個個雙手捂着耳朵，一雙大眼睛忽閃忽閃，視線卻又不想離開天空。過了一會兒，五彩繽紛的煙火從天空綻放，如同天女散花一般，美極了。看到這番情景，我想到了“爆竹聲中一歲除，春風送暖入屠蘇”。
夏天，我最喜歡大暑了，鄉村裏的夜晚十分寧靜，螢火蟲從草木中飛出，尾部金光閃閃，如同一個精緻小巧的燈籠。螢火蟲在空中翩翩起舞，似乎轉身就變成了一位位舞者。螢火蟲的出現，預示涼爽的秋天不遠了。
最豐收的節氣，當然就秋天的秋分。火紅的石榴，紫紅色的葡萄和橙黃的柿子，五顏六色的水果全都成熟了。黃燦燦的麥田裏，農民伯伯都在盡心盡力的收割麥子，大雁也結伴而行，飛向遙遠的南方。
冬天，最盼望的就是下雪了。最美的“花”莫過於雪。樹枝星狀雪花從空中飄落，如同一隻只晶瑩透亮的白蝴蝶，在空中不停地飛舞，美得令人嘖嘖讚歎!
這套書讓我看到了生機盎然的春天，熱鬧非凡的夏天，碩果累累的秋天，冰天雪地的冬天，每一個都有自己的特點，更喜歡用這樣美美的圖書寫出了對四季的熱愛。
二、二十四節氣閱讀心得感悟
說到節氣，就會想到一年有四個季節——春、夏、秋、冬，每個季節有六個節氣，那就讓我們走進《這就是二十四節氣》來了解它們吧!
立春，是中國的傳統節日，代表新的'一年開始，家家戶戶都貼對聯，放鞭炮，包餃子。立春又叫“打春”，也叫“咬春”。春天也是萬物復甦的季節，迎春花爭先恐後地開放了，青蛙等動物也甦醒過來了。說到雨水就會想到杜甫的《春夜喜雨》。春天的節氣還有驚蟄、春分、清明、穀雨。春天還有豎蛋的習俗。
立夏，青蛙吃飽了，快樂地“呱呱……呱呱……”叫個不停;芍藥花開放了，看，它們正在比美呢!小滿，太陽到達黃經60度;芒種，合歡花開放了，南方有青梅煮酒的習俗，當然還有個節日是不會被忽略的，就是端午節，人們有吃糉子、賽龍舟的習俗。夏天的節氣還有夏至、小暑、大暑。
立秋，向日葵開放，農作物生長，桃子成熟。處暑，大棗紅了，紫薇花開了。白露，桂花開了，鴻雁南飛去過冬。秋分，瓜果成熟，彼岸花開放。動物準備冬眠。霜露，菊花開放，大雁南飛。
立冬，河面開始結冰，動物開始冬眠，蘭花開放。小雪，水仙花開放。大雪，雪花飄落。冬至，山茶花開放，麋鹿角解。小寒，蠟梅開放。大寒是最後一個節氣，也是最冷的時候，過了大寒，又將迎來新一年的節氣輪迴。
我在《這就是二十四節氣》這本書中學到了很多關於中國地理、氣候科學的知識，讓我在年末歲尾又品嚐了四季的美。
三、二十四節氣閱讀心得感悟
這個寒假，老師推薦我們看了一套有趣的繪本書，書的題目是《這就是24節氣》。
24節氣有哪些呢?我們可以用一首詩來說一說。“春雨驚春清谷天，夏滿芒夏暑相連，秋處露秋寒霜降，冬雪雪冬小大寒。”
春天到了，春風吹醒了迎春花。魚兒感受到春天的召喚，歡快的向上遊。春風和暢，草長鶯飛，放風箏的小夥伴們牽着風箏迎着風跑，風箏高高飛起。
夏天時節天氣漸熱，雷雨增多，動植物都開始迅速生長。空氣變得很熱，我們吃西瓜納涼，在樹蔭下乘涼，坐在河邊釣魚，或者乾脆跳進游泳池裏。
秋天時節，葵花開得燦爛，白露時節，桂花飄香，擡頭望天空，大雁開始南飛，燕子也紛紛起程，飛往南方過冬。秋天是個收穫的季節，農民們一邊忙着收割稻子，高粱、玉米、向日葵、豆子，一邊抓緊耕地，準備播種冬小麥和油菜。
冬天，天氣越來越冷了，樹上的葉子全落光了，田野裏很難再見到小動物們的身影，他們已經開始過冬了嗎?下雪了，雪地是一塊大畫布，誰走在上面都能留下一幅畫。小朋友們在戶外滑雪、打雪仗、滾雪球，快樂得忘記了寒冷。
這本書的內容好豐富啊，春夏秋冬24節氣，告訴了我很多科學知識。
二十四節氣課題研究感悟2
今年的疫情讓我們有了一個與衆不同的寒假。居家隔離的日子雖然少了些街市的繁華與熱鬧，卻讓我擁有了靜下心來細細品味書中智慧之光的那一份悠閒與快樂。
我特別喜歡《二十四節氣》這本書，它圖文並茂，似一幅幅描繪
四季的畫卷，把氣候的特點生動形象地展現在我的眼前。讀着“春雨驚春清谷天”，我彷彿看見了時光流逝的一幅幅畫面。“立春”意味着新的一年即將開始，家家戶戶忙着貼對聯、放鞭炮，不禁讓人想起“爆竹聲中一歲除，春風送暖入屠蘇”。“雨水”卻像媽媽給朦朦朧朧的大地洗了把臉，頓時清醒了起來，變得神采奕奕。“轟隆隆”一聲雷響驚醒了沉睡中的動物們，蚯蚓開始鬆土；青蛙開始歌唱，這就是“驚蟄”。大地逐漸有了活力，四處生機勃勃。春分，清明，穀雨跟隨其後，有序地到來。接着，夏天、秋天、冬天也跟着珊珊而來了。季節，歲月的流轉，讓書中的世界精彩紛呈。
老師說過，二十四節氣是古代勞動人民在生產勞作中不斷積累的經驗和智慧的結晶。在書中我瞭解了許多關於大自然的奧祕，瞭解了氣候與農作物息息相關的常識。有了書中的知識，我覺得自己變得淵博了許多。你看，連愛種菜的奶奶都對我刮目相看了。何時種豆？何時收瓜？何時耕田？這些能讓我跟奶奶聊上一整天。我還能告訴我那
愛玩的妹妹什麼時候放風箏最合適，什麼時候雷電、雨水多……妹妹崇拜的目光讓我暗暗開心，很有成就感。同時，我也在思考，書中呈現出來的智慧是勞動人民長期細心觀察所得，而這一種細心觀察的習慣本身也是一種智慧。
讀萬卷書，行萬里路。一本書，就是一束智慧之光。《二十四節氣》這本書不但教給了我知識，還讓我明白了細心觀察的真諦。它像一束智慧之光照亮我的學習之旅。
二十四節氣課題研究感悟3
莊子在《知北遊》裏說：“天地有大美而不言，四時有明法而不儀，萬物有成理而不說。”天地的大美、四時的序列、萬物的枯榮，都是自然的偉力所致，非人爲所能改變。但在不同的眼睛裏，它們卻有不同的意義。在我們的祖輩眼中，一年並非只有簡單的春夏秋冬，而是用24個如詩如畫的名字串起了我們與衆不同的四季。“春雨驚春清谷天，夏滿芒夏暑相連，秋暑露秋寒霜降，冬雪雪冬小大寒……”曾經，二十四節氣的時間刻度，深深刻進了我們祖輩生命中的方方面面，而現如今，我們中還有多少人能逐一說出這二十四個節氣呢,我們所知的節氣知識真的準確嗎。
二十四節氣是中國的傳統文化，在2006年6月二十四節氣順理成章地入選第一批國家級非物質文化遺產名錄，在2016年11月30日入選聯合國教科文組織人類非物質文化遺產代表名錄。
二十四節氣是華夏祖先歷經千百年的實踐創造出來的寶貴科學遺產，是反映天氣氣候和物候變化、掌握農事季節的工具。因此，爲了更好的認識和宣傳二十四節氣的傳統文化，研究性學習組在2017級開展了二十四節氣調查與研究的課題活動，讓同學們圍繞“查”、“梳”、“展”這三個層面進行課題設計。“查”是指學生對於二十四節氣的信息展開調查與信息的收集；“梳”是指同學們根據調查來的信息梳理出每個節氣的由來，節氣期間從事的農業活動，氣候特點、人們的節日飲食、節日活動以及人們的養生習俗等。“展”是指同學們根據自己對二十四節氣的瞭解從而創作出一幅帶有繪畫作品的簡報展示出研究成果來。
這個課題的調查與研究，培養了同學們的傳統文化素養，還激發了同學們的想象力、創造力和審美能力。
