如果老師對你不滿意,可能會經常批評你的作業、穿着、行爲等。
第一種表現：老師上課從來不叫你回答問題，即使你舉手老師也不叫你。
第二種表現：你上課偶然跟同桌聊天她不訓斥你的同學，只單單訓斥你。
第三種表現：老師總是跟你家長打小報告，即使你沒做錯什麼事兒，她總是找你茬。
第四種表現：老師總是無緣無故的瞪你。
第五種表現：你成績有所提高，老師一次都不誇獎你
第六種表現：有什麼髒活累活，老師總是第一時間叫你，即使你完成了工作，老師也不誇你。覺着是理所當然。
第七種表現:在校外碰到你，老師總是裝作沒看見你。
第八種表現：老師給集體同學分發禮物沒有你的份兒，總是把你排出在外。
第九種表現：不認真批改你的.作業。
第十種表現：老師總是老師總是無緣無故的體罰你。
不重視你
從不重視你一個人心裏面沒有你的人，一定不會重視你，這是必然的結果。不過，有的人善於僞裝，有好幾副面孔，人前一套、背後又是另外一套。
拿你當外人，甚至是仇視的對象，你的好，他全然不記，從不重視你，甚至在背後詆譭你，讓你受傷淚流。遇到這樣的人，我們真沒必要生氣
既然看清了嘴臉，也沒必要撕破臉皮，就當是成長痛的代價。有些人的出現，是爲了給你上一堂課，而後離開，你也不必難以釋懷，悲痛不已。
根本不想和你爭論
當一個人從心底看不起你時，他根本不願意和你爭論。再跟你說一句話，他就覺得這是對他自己的侮辱。爭吵會使他的智商更低。就像狗咬你一樣，你還會咬狗嗎？答案肯定是否定的。和你這樣的人爭論是沒有意義的。
幸運的是，即使是辯論也省了，所以你不必浪費時間或口舌。當一個人從心底裏看不起你的時候，他會覺得和你說一個字都沒用！
隨便同意你的意見
當一個人從心底裏看不起你的.時候，他總是一言不發地同意你。“好吧，都聽你的。”“就是這樣。你什麼都可以說。”表面上看，他似乎已經同意了你的言行，但實際上，那是因爲他懶得和你爭論。
當你看不起一個人的時候，不管他做什麼，他都會覺得他的智商很低。對於這樣一個低智商的人和低智商處事態度，即使你拒絕答應他，他也會繼續打擾你，所以最好是直截了當，一步
到位。語言歧視當一個人看不起你，或者不喜歡你的時候，和你說話的時候，她經常有一種諷刺的語氣。
因爲在他們心目中，他們認爲你不配做他們的朋友，所以他們會用這種態度來表達他們的話。通常，喜歡嘲笑別人的人可能因爲你行爲的某些方面不喜歡你，或者他們太勢利，認爲你很窮，所以他們不想和你交往。
冷嘲熱諷
有的人或許不會在行爲上直接“光明正大”地鄙視你，但是他可能會在其他細節上看不起你。例如，他們會對你的的愛好，品味等還毫不掩飾地冷嘲熱諷。
對此你會覺得不耐煩，畢竟你的愛好和品味，又沒有對他們造成什麼影響，他們這種行爲就猶如小丑一般，讓人抓狂。不知道大家在職場上有沒有遇到過這樣的同事：他看你不順眼
但是又不敢直接當面向你表示出來，所以他往往會在你的背後，和其他同事對你的愛好與品位“評頭論足”，對你肆意嘲諷。這種說閒話的行爲，雖然說不會直接損害你的名譽，但是無疑會讓其他人對你產生不好的印象。
老師嫌棄的三類學生，多說一句都是煎熬
因爲每個學生獨特的性格、脾氣秉性，致使老師對待每個學生的態度都是不一樣的，雖然老師們一再強調：“都是他的學生，會公平公正地對待每個學生！”
但實際落實在學生身上時，總是會因爲學生不同的表現，影響了老師對待學生的態度，就比如在一個班級中，一定有備受各科老師喜愛的學生，所以也有讓老師嫌棄的學生。
實際上讓大部分老師嫌棄的學生，大致分爲三類：其一，上學化妝、打架、早戀的學生；隨着時代不斷地發展，導致當代學生小小年紀，但心理卻很早熟。
很多學生在上小學或初中，就開始迷戀上了化妝，雖然這些女生每天打扮得非常精緻，但到了學校難免有些突兀，身上也逐漸顯露出社會氣息，因此，老師看到會格外的嫌棄。
還有打架和早戀，都屬於學校中嚴重的違紀行爲，學生違反了學校的校規校紀，不僅所在班級會被扣除文明評比的分數，班主任也會受到聯代，學校領導認爲班主任沒有管理好班級。
其二，愛頂嘴、接話的學生，大部分老師會非常嫌棄；畢竟學生在成長過程中，就是一個不斷探索的過程，在這期間再優秀的學生，也會有犯錯的時候。
當老師看到學生犯錯時，通常會及時制止，即便是批評或訓誡，都是爲了能讓學生意識到自己的錯誤，並且將其改正過來，但有的學生就是習慣在老師說話時頂嘴、接話。
打斷了正在說話的老師，是件非常不禮貌的行爲，也是老師非常嫌棄的.一類學生，通常遇到這類學生時，老師多說一句話都是煎熬，甚至會越來越厭惡。
其三，家長有事沒事“纏着”老師的學生；在當今社會中的大部分家庭，都是獨生子女，也別是很多家長給予孩子無盡的溺愛，即便將孩子送到學校，也想隨時隨地知道孩子的動向。
可能是將在幼兒園的習慣延續下去，但到學校中老師的時間非常緊缺，每天除了要照顧班級中幾十個學生外，還有很多額外的工作需要忙，但總有家長喜歡時不時地打擾老師。
刻意爲之，不如做好自己
有很多學生從上學開始，對待任何一位老師的態度都非常恭迎，老師輕易就能看出學生的討好，每天圍着老師轉，就是爲了能得到老師的習慣。
認爲只有被各科老師喜歡，纔有可能在學習中取得進步，實際上對學生來說，首要任務就是學習，雖然是否受老師待見，並不單是學習成績能決定的事。
但是如果學生根本不知道，如何維繫好和老師之間的關係？那就把重心放在學習上，老師已經是成年人了，在加上老師們帶了一屆又一屆的學生，什麼樣的學生沒遇到過！
在老師心中，永遠不會嫌棄一個真正認真學習的好學生，哪怕成績並沒有想象中優異，只要讓老師看到學生努力學習的決心，老師就願意幫助這部分學生提高學習成績。
實際上，學生們自以爲瞞過老師的小心思，在老師眼中一清二楚，只不過老師不會過於和學生較真，不要把自己的小聰明帶到學習當中！
