0-3歲幼兒語言發展的特點課件

0-3歲幼兒語言發展的特點課件，語言發展有個體差異性,表現爲語言發展的速度不同、特點不同,各方面都會存在一定的差異性，以下0-3歲幼兒語言發展的特點課件。

0-3歲幼兒語言發展的特點課件1

由於遺傳、營養、教育等因素的影響，0~3歲幼兒的語言發展有個體差異性，表現爲語言發展的速度不同、特點不同，而且就其本身而言，語言發展也存在着不平衡性。

因此，家長在觀察孩子的語言行爲時，一方面應注意分辨其是正常語言行爲還是異常語言行爲。對於異常語言行爲應及時就診、及時矯治。另一方面，應注意分辨其是偶發的語言行爲（發展中正常的新行爲、還是穩定的語言行爲。

遵循孩子的語言發展規律，正確、科學地對待孩子的語言行爲。

0~3歲幼兒語言能力發展的時間和特點新生兒

0~1個月、

1、有不同的哭聲

2、對說話很敏感,尤其對高音很敏感

2～3個月

1、對說話的聲音有反應

2、開始將聲音和形象聯繫起來,試圖找出聲音的來源

3、對成人逗引有反應應,會發出“咕咕”聲,而且會發a、o、e音

4、能辨別不同人說話的聲音及同一人帶有不同情感的語調

4~6個月1、咿呀作語,開始發輔音,如d、n、m、b

2、看見熟人、玩具能發出預約的聲音,叫他名字會轉頭看

7~9個月

1、重複發出某些元音和輔音,如"Ma-Ma、Ba-Ba"的音,但無所指

2、試着模仿聲音,發音越來越像真正的語言

3、開始懂得一些詞語的意義,如揮手再見、招手歡迎、拍手等

10~12個月

1、能懂得一些詞語的意義,如問:“燈在哪兒呢?"會看燈,向他索要東西知道給

2、能按要求指向自己的耳朵、眼睛和鼻子

3、說出最基本的語言,如“爸爸”、"媽媽”,而且有所指

4、出現難懂的話,自創一些詞語來指稱事物

5、用動作表示同意如點頭,或不同意如搖頭、搖搖手會講出單詞句

13~18個月

1、開始知道書的概念,如喜歡模仿翻書頁

2、開始重複別人說過的話

3、開始對熟悉的事物和人說出名稱和姓名,但還不能分得很

4、會使用動詞,如抱、吃、喝

5、喜歡用一個發音來泛指一類事物

6、會說大約10物品的名稱

7、懂得一些日用品名字,會指出或說出所要東西的名稱

8、能說出幾個詞和自己名字(不帶姓、,發音不是很清楚

9、能聽懂父母或監護人發出的短指令,如對他們說一聲“給我”,他們就會把玩具遞過來

10、用手勢當作語言來交流

11、對單詞的理解能力超過詞彙生成能力

19~24個月

1、會表達自己的需要,如說“尿尿”

2、開始用名字稱呼自己,如說自己的事情時,使用平常別人呼叫他的名字

3、喜歡看電視

4、按指示辦事(3件,連續的、

5、對聲音的反應越來越強烈,並且喜歡這些聲音的重複,如一遍又一遍地聽一首歌、讀一本書等

6、會說3~5個字的句子

7、開始會用我”,如想要東西時,會說"給我”、“我要”等

8、看圖書,說出認識東西的名稱(50個、和用途,或用用手指出他們認識的東西

9、聽完故事能說出講的是什麼人、什麼事

10、隨大人念幾句兒歌

11、會回答最簡單的問題

12、主動說出30個左右的詞

25~30個月

1、會用幾個形容詞

2、會問這是什麼?

3、會用“你、他”、“你們"、“他們",會用“連續詞”:“和”、“跟”

4、知道日用品名字(50個、

5、會說簡單的複合句,敘述經過的事

6、會背兒歌8~10首(每首4~6句,每句5~7個字、

8、會說5~6個字的句子

9、常用詞彙300個左右

31~36個月

1、懂得“裏”、“外”

2、會問一些關於“什麼”、“何時”和“爲什麼”的問題

3、理解故事主要情節

4、認識並說出100張左右圖片名稱

5、能運用大約500個單詞

6、能說出5~6個字的複雜句子

7、開始運用“如果”、“和”、“但是”等詞

8、知道一些禮貌用語，如“謝謝”和“請”，並知道何時使用這些禮貌用語

0-3歲幼兒語言發展的特點課件2

0-3歲嬰幼兒如何科學照顧

守則1：平日大餐應讓素菜唱主角

平日餐桌上的主打菜，常常是雞、鴨、魚、蛋、肉、蟹、蝦等，這些都是以動物蛋白和脂肪爲主的葷菜。營養專家指出，過多地吃葷菜不僅會陡然增加寶寶的胃腸及腎臟的負擔，而且增加血脂水平，從小埋下動脈硬化的隱患。

守則2：酸鹼性食物要注意合理搭配

平日裏人們餐餐免不了進食大魚大肉，而這些幾乎都是酸性食物。營養專家指出，健康人體的.血液必須保持微鹼性狀態，如果進食過多的酸性食物，血液就會呈酸性，導致身體抵抗力下降；而且，還會攝入過多能量高並營養豐富的食物，使寶寶體內積熱，引發出各種感染性疾病。俗語說，過補易上火，就是這個道理。

守則3：飲食上不能以副食代替主食

平日的餐桌上菜餚豐盛，每樣菜餚寶寶吃上幾口就飽了，經常吃不下多少主食。有些媽咪索性就讓寶寶以副食代替主食，她們還以爲這樣更有營養。其實，這種做法很不科學。

營養專家指出，副食中多是動物性蛋白食物和蔬菜水果，吃多了容易損傷寶寶的脾胃，影響食物的消化吸收；而且，蔬菜水果所提供的營養主要是礦物質、維生素、膳食纖維等，糖類含量並不高，與主食有很大差別，互相不可代替。不然，容易造成寶寶對營養素攝取不均衡，影響正常的生長髮育。

寶寶添加輔食的原則：

原則是使寶寶順利過渡，不致引起消化功能紊亂。注意從少到多，由稀至稠，從細到粗，習慣一種食物後再加另一種，不能同時加添幾種，應在嬰兒健康、消化功能正常時添加。

1～4個月，菜湯、水果汁；5～6個月，米糊、稀粥、蛋黃、菜泥、豆腐；7～9個月，粥、麪糊、魚、肝泥、肉末、餅乾、饅頭片、窩窩頭、熟土豆、芋頭等；10～12個月，粥、軟飯、豆製品、碎菜、碎肉、帶餡食品等。

0-3歲幼兒語言發展的特點課件3

0-3歲嬰幼兒味覺發育里程

味覺感受器是味蕾，主要分佈在舌背，特別是舌尖和舌的周圍。中醫認爲有世間有五味，而生理學研究認爲有酸、甜、苦、鹹四味，其他味覺都是由這四種混合而成。一般情況下舌尖對甜味最敏感，舌根對苦味最敏感，舌邊對酸味最敏感，同時舌尖和舌邊感受鹹味很敏感。關於味覺發育，媽咪應該做這樣一些瞭解：

胎兒第二個月時嘴巴開始發育，懷孕4個月時，胎兒舌頭上的味蕾已發育完全，能夠津津有味地品嚐羊水了。在胎兒7-8個月時味覺的神經束已髓鞘化，故出生時味覺已發育完善。

實驗證實，出生第2天的嬰兒就有味覺能力，1個月以內能辨別香、甜、檸檬汁和奎寧等不同味道。當把甜的液體放到嬰兒嘴裏時，他們表現出很輕鬆愉快的表情，並滿意的吸吮起來，但對鹹、酸或苦味液體則作出皺鼻子、噘嘴和不規則的呼吸等拒絕性的反應。

4-5個月的寶貝對食物的微小改變已很敏感。

6個月到1歲，寶貝在這一階段味覺發展最靈敏。

愛心提醒：

嬰幼兒的味蕾在舌面的分佈比成人更廣，味覺更敏感、更豐富，成人不應以自己的喜好或標準爲孩子選擇和製作食物。否則，容易形成過重口味，不利於成年後的健康。

研究認爲，味覺感受性較低的孩子對食物的熱情更高，反之可以說貪食的孩子可能味覺能力發展較差，對味道不敏感。 味覺刺激訓練

1、寶貝出生後第一個給予他味覺刺激的是母乳或代乳品，如果不及時給予其他的味覺刺激，將會引起寶貝偏食、拒食。所以，媽咪應當在寶貝1個半月時適當地給寶貝喂些桔子汁，3個月左右可以用筷子蘸各種菜湯讓寶貝嚐嚐味兒。

2、用奶粉餵養的寶貝，應3-5個月換一種奶粉，避免長期使用單一口味的奶粉，導致寶貝味覺遲鈍。這些不斷變換的食品可以給予寶貝充分的味覺刺激，對寶貝味覺能力的發展起到促進作用。

3、6個月以後，給寶貝嘗一嘗甜的、酸的、鹹的飲料，同時，可有目的地鼓勵寶貝去品嚐不同的味道，並在訓練的過程中用一定的語言進行強化，比如問寶貝“酸不酸”等。

4、準備小碗、小勺、小托盤、三份同顏色不同味道的液體：甜、酸、鹹。爸爸媽媽和寶貝一起品嚐這些液體。告訴寶貝“這是甜的”、“那是酸的”、“這是鹹的”等。再嘗一次，加深印象。

5、準備一些可口的水果(如香蕉、橙子、蘋果等、，讓寶貝都嘗一嘗，告訴寶貝香蕉是甜的，橙子、蘋果是酸甜的，再問問他哪種味道他喜歡吃。

6、要使寶貝的味覺得到良好的發育，應該特別重視寶貝斷奶期的味覺體驗。寶貝的味覺、嗅覺在6個月到1歲這一階段最靈敏，因此是添加輔食的最佳時機，寶貝通過品嚐各種食物，可促進對很多食物味覺、嗅覺及口感的形成和發育，也是寶貝從流食——半流食——固體食物的適應過程。如果在這個感受性較強的時期，寶貝有了對各種食物的品嚐體驗，他會擁有廣泛的味覺，以後就樂於接受各種食物。假如我們給他的食物比較單一，寶貝的味覺發育就可能不夠發達，尤其是以後接受食物的範圍也會比較狹窄，而且不那麼願意接受他從未體驗過的食品及其味道。有的孩於偏食就是這樣造成的。

味覺訓練TIPS

雖然剛出生的新生兒就較喜歡甜的味道，但並不是說寶貝出生後應加糖水，恰恰相反，寶貝生後應早吃母乳、多吃母乳，而不要在開奶前或每次吃母奶前先吃糖水，以免影響母乳餵養。