孩子是如何學會同情的，同情是人類的本能,但我們還可以不斷加以培養。這種本能是應該得到保護的，可以幫助我們增強同情他人的能力。下面我們一起看看孩子是如何學會同情的。
孩子是如何學會同情的1
有樣學樣，爸爸媽媽是啓蒙
儘管你覺得孩子好像是在一夜之間就發展出了這種心志，好像“突然就長大了”！但事實上，這是從孩子一出生就已經開始在醞釀和積累的。而主導這個過程的，不是別人，正是爸爸媽媽。
如果父母經常給予孩子和周圍其他人的，是溫和、關愛、理解和同情，是溫柔的撫慰和輕聲細語，那麼孩子所得到的暗示也將是如此的，他們聽到、看到的對待他人的方式就會是充滿理解和同情的。紐約大學兒童研究中心的臨牀心理學家Demy Kamboukos博士說：其實，我們可以很明顯地看出來，那些愛他們父母的孩子，其實會更好地照顧自己。
而大多數專家也都認同，一個孩子出現真正的同情、同感至少要到兩歲以後，儘管如此，這個年齡的情商還是不穩定、缺少連續性的。兩三歲的孩子仍然是以自我爲中心的，所以，他們其實並不是總能隨時或更多時間去考慮和體會別人的心情和感受。
自我意識的成長，促進對別人情感的理解
當孩子越來越成長爲一個獨立的人的時候，他也就越來越能夠體會別人的感情。也就是說，孩子逐漸能夠定義自己的感受了，比如“我高興”“我餓，我難受”“我哭是因爲我磕疼了”等等，他也就能夠理解和感同身受別人的感覺或感情了。
於是，當其他小朋友哭的時候，孩子就會知道，小朋友哭是因爲難受，爲什麼難受呢，因爲他的腿磕破了。於是孩子就會按照大人平時的樣子或者自己在難受時感到舒服的樣子，通過幫助別人或者僅僅只是一個同情的眼神、話語，給予他人安慰。
孩子是如何學會同情的2
讓孩子學會換位思考，比如說讓孩子感受一下當事人的心情，將她所有的玩具都收起來，讓其感受到失去心愛玩具的心情。
帶孩子去捐贈，可以將孩子不用的'玩具或者說衣物捐贈給其他人，在捐贈的時候，注意物品的清潔，這樣才能夠讓新主人喜歡這些東西。
讓孩子知道這個世界上還有很多生活條件不那麼好的孩子，我們要有同情心，要學會理解他們，包容他們，要了解他們的心情。
帶孩子去外面的世界看看，比如說去一個陌生的城市，可能是會沒有足夠的食物，也沒有足夠的衣服，這個時候我們就會比較可憐，讓孩子真正的感受到缺衣少食。
給孩子講一些相關的故事，讓孩子在故事中感受到一種力量，故事的榜樣力量是巨大的，我們應該要讓孩子多聽一些類似的故事。
孩子的同情心並不是天生就有的，我們要學會讓孩子多去感受一下生活，多去感受到其他人的感受，如此才能夠讓孩子富有同情心。
