兒童心理有障礙怎麼辦，孩子的心理健康很重要的，但大多數家長在孩子成長過程中只關注孩子是否吃的好，穿得暖，沒有真正意義上關注孩子的成長。下面分享兒童心理有障礙怎麼辦。
兒童心理有障礙怎麼辦1
“孩子三歲多了，能聽懂話，以前也會說，現在卻一點不說了，家長急得很。”6月7日，在河南省兒童醫院東三街院區發育行爲門診，兒保科主任方拴鋒剛剛送走一個病人。“這幾年兒童心理問題確實呈現增長趨勢，多集中在5歲以上的學齡兒童和青少年，主要有情緒問題、行爲問題，比如焦慮、輕度抑鬱等。”方拴鋒介紹說。
“有些孩子一上學就頭暈、嘔吐或者肚子疼，家長帶着在醫院消化科、內科檢查一圈，什麼毛病也沒有，最後發現問題出在心理上。”方拴鋒說，這是焦慮等引起的機體反應，要引起家長足夠的重視。
在學齡兒童中還有一種常見的行爲問題是“多動症”，發病率在5%左右。很多人會顧名思義，不就是上竄下跳、淘氣點嘛。“這是種誤解，多動症其實叫注意缺陷多動障礙，分爲注意缺陷型、衝動多動型和混合型。”方拴鋒糾正說，大家比較熟知的只是第一種，表現爲活動多、靜不下來，上課總是坐立不安，總是打斷別人等。“第二種孩子卻不鬧騰，就是沒辦法集中注意力，做事總是跑神。”方拴鋒提醒家長要提高警惕，因爲這種表現比較隱蔽，但較多見的還是混合型。
“小孩子就是愛動，大了就好了。”很多家長的這種想法並不可取。“多動症是一種神經發育障礙，及時進行干預治療，完全能夠恢復正常。”方拴鋒說，多動症孩子在學校表現差、課堂效率低，而且跟同學關係差，家長、老師會以爲孩子是不聽話，經常批評，長此以往，孩子自尊心會受到極大傷害。“這種影響還會持續發展，引起抑鬱、焦慮、對立違抗障礙和品行障礙等。”方拴鋒引用了一個數據，北京曾在某勞教所做過調查，70%左右的未成年犯都在兒童時期有過多動症症狀。當然，也並不是愛動的孩子就是多動症，要到正規醫院進行診斷。
引起孩子心理問題的因素很複雜，有遺傳因素、環境因素以及家庭教育方式等。“家長一定不要過於焦慮，這會傳遞給孩子，也不要給孩子太大的學習壓力。”方拴鋒建議。學校要把心理健康教育融入到各項活動之中，作爲老師更應該具備心理健康知識，“學齡兒童大部分時間在學校，老師能夠進行橫向比較，要及時注意孩子的問題，有助於及早發現治療。”方拴鋒說，同時要加大兒童心理健康知識的普及，不斷提高公衆認知，全面呵護孩子的心靈成長。
兒童心理有障礙怎麼辦2
1、放鬆訓練，以便隨時保持輕鬆的狀態，從而緩解緊張、焦慮情緒等。
2、簡易行爲矯治——陽性強化法。通過獎勵目標行爲，忽視或淡化異常行爲，促進目標行爲的產生。
3、合理情緒療法。要改變情緒困擾不是致力於改變外界事件，而是應該改變認知，通過改變認知，進而改變情緒。
4、系統脫敏法。主要用於恐懼症。
5、衝擊療法。主要用於治療恐懼和其他負性情緒反應。
6、厭惡療法。常用於戒菸、戒酒、戒除網癮，治療強迫症等。
7、認知行爲療法。通過改變思維和行爲來改變不良認知，消除不良情緒和行爲。
注意事項
孩子的心理方面調整也是非常重要的，平時應該多注意，有一個堅強的心理素質，孩子如果出現了心理健康方面的問題，也可能會導致心理失衡的現象，所以要引起重視，應該進行合理的引導。
兒童心理有障礙怎麼辦3
一、心態放輕鬆，不用緊繃的狀態和孩子交流
孩子出現心理問題，家長要做的不是着急，要做的首先就是和孩子做深入的.溝通，讓孩子告訴父母他們遭受了什麼打擊，纔會讓心理出現問題。
但如果是以一種很緊張、繃緊了的狀態去和孩子溝通，這樣焦慮的情緒會影響到孩子。這時候孩子的心理本來就已經受到影響，焦慮的情緒會讓孩子感覺更加緊張，肯定是無法交流下去，甚至還會讓孩子的心理問題變得更加嚴重
二、做好長期準備
心理問題不是短時間內能解決的，家長不要做太高的期望。即使是經過了心理諮詢 ，孩子的心理修復也是一個循序漸進的過程，需要家長耐心的陪伴，孩子才能慢慢的修復心理問題。
三、尋求專業幫助
孩子出現心理問題後，家長不要擔心找心理諮詢師不好意思，或者怕對孩子造成影響。心理疾病很多時候是比生理疾病更嚴重，也更難康復。一旦確定孩子有比較大的心理變化，要儘早帶着孩子去找專業的心理醫生去進行診治。
四、鼓勵和支持很重要
還有一點很重要，那就是足夠的鼓勵和支持。不要小看孩子的心理問題，也不要覺得小孩怎麼可能會有心理問題，更不能覺得孩子太矯情了，孩子心理出現問題，家長對他們的幫助會更有助於他們恢復。
當孩子因爲心理問題，行爲上有所偏差的時候，家長要予以理解，並鼓勵孩子克服心理障礙，用愛去幫助孩子的恢復。
