教師職業道德建設，。隨着教育事業的不斷髮展改革的不斷深入，在新課程的核心理念下，對教師提出了更高的要求。 課程把教學過程視爲師生交往，積極互動，共同發展的過程。來看教師職業道德建設吧。
一、目前中小學教師的現狀分析
人常說：“學高爲師，身正爲範。”“師者，所以傳道授業解惑也。”“人爲師表，厚德載物。”這些都是教師職業道德的具體體現。隨着教育事業的不斷髮展改革的不斷深入，在新課程的核心理念下，對教師提出了更高的要求。新課程的核心理念是關注人，關注學生的情感生活和情感體驗及道德生活人格養成，教學改革也由以學科爲本位轉向以人的發展爲本位。新課程也把教學過程視爲師生交往，積極互動，共同發展的過程。這樣就要求教師要由知識的提供者變爲學生學習活動的協作者，組織者和促進者，設法爲學生創造良好的學習環境，使學生在參與中學會知識，增長智能，發展素質。爲了適應教育發展形式的需要，加強中小學教師職業道德建設，勢在必行。目前，中小學教師的職業道德主流是好的，但還存在着一些不相適應的地方，其主要表現如下：
1． 依法治教意識不濃。 部分教師由於不能認真學習黨的教育理論及有關教育過程中，無章可循，盲目行動，出現了有悖於教育法規的事情。如近年來歐打虐待學生的事件屢屢發生，向學生推薦銷售資料等等現象。
2． 愛崗敬業精神不強。 由於社會大氣候的影響，相當一部分農村中小學教師迫於生計，主要心思和精神用於自己的“責任田”，從而減弱了盡職盡責教書育人的積極性，沒有充足的精力搞教育教學研究，沒有足夠的時間備課和閱作業，敷衍塞責，出現了不學習，提高，不改進，難以適應教育改革的情況。
3． 不能正確樹立以人爲本的思想。 教師工作的對象是學生，是活生生的人，相當一部分教師對待學生是長官意志，唯我獨尊，搞師道尊嚴，從不關心愛護學生，視學生爲對立面，不尊重學生的人格，不能公平公正的對待學生，諷刺挖苦、岐視差生，體罰或變相體罰學生，搞人身摧殘，名譽迫害、罰款等，在學生年幼的心靈上留下了難以癒合的傷疤。
4． 不能爲人師表，廉潔從教。 相當一部分教師由於沒有接受良好 的師範學校的專業教育，表現出語粗俗，舉止不文明、不禮貌，衣着不整，刻意化妝。有些教師利用職務之便，搞有嘗家庭教育，購置資料，謀取私利。還有的參與賭博，在羣衆中造成了不良影響。究其原因，是相當一部分教師中存在如下心理偏差：
二、加強小學職業道德建設的途徑
1．加強學習，提高認識。 各校要建立政治學習、業務學習制度，落實時間、任務、內容、責任。組織教師認真學習黨的各項教育法規政策，認真師貫徹落實《中小學職業道德規範》、《陝西省中小學教師八不準》、《公民道德建設綱要》、建立師德檔案，建立合理科學的督導評估機制，全面提高教師水平。
2．更新觀念，轉變傳統的教學觀念，確定以學生髮展爲本的理念，形成合作的師生關係的理念。切實實現兩個轉型，樹立四個意識，不計得失的犧牲精神，與時俱進，實現教風的徹底轉變。
3．採取措施，提高培訓。 加強繼續教育和學歷培訓，教育行政部門學校要想法設法爲教師提供寬鬆的學習氛圍，創設提高培訓的優惠條件。在提高培訓的基礎上，各校要加大力度管理，對教師的教案、課堂教學、自習輔導、活動開展、單元過關測試、質量分析等，綜合評議。構建新課標理念，提出課堂教學的.評價原則和具體要求，使有效教學有課堂上得以充分施展，全面提高教學質量。
4．尊重人格，強化師德。 有師德建設方面，要切實樹立以人的思想。各級教育部系，做到關心、愛護教師，充分發揮教師的職能作用。 教育大計，教師爲本。建立一支素質優良，結構合理，充滿活力的教師隊伍是教育成功的關鍵所在。我們只有在認清教師職業道德現狀的情況下，採取有力措施，通過輿論引導和典型引路，纔能有教師中真正樹立愛崗敬業，爲人師表的良好風尚，才能全面提高教師職業道德，進而促進教育教學質量的提高。
執業藥師與職業道德建設爲了加強對藥學人員的職業准入控制，確保藥品質量，保障人民用藥的安全有效，國家實行了執業藥師資格制度。根據《執業藥師資格制度暫行規定》對執業藥師定義，執業藥師是指經全國統一考試合格，取得《執業藥師資格證書》，並經註冊登記，在藥品生產、經營、使用單位執業的藥學技術人員。
執業藥師資格制度，在我國開始實施還不到十年，但國外已經實行了幾十年，爲保證人民羣衆的用藥安全、合理、有效，就需要有執業藥師等專業技術人員進行用藥指導，這就要求執業藥師不僅有專業知識，還應有高尚的職業道德。正如我國唐代醫學家孫思邈在《大醫精誠》中所提到的“精是專業要精，誠是要忠於職業，忠於患者”。既然選擇了藥學行業，就要把他學好。對待患者的痛苦，就象對待自己的痛苦一樣對待。 要想使自己的專業知識“精”，就需要自己不斷的學習，更新知識，充實自己的專業知識，使自己能夠適應。
當今藥學飛速發展的變化。現代科技高速發達，新藥的研製工作也是層出不窮，無論是西藥還是中藥都是如此，如果我們不能掌握這些新藥的功能、主治、注意事項、不良反應等事項，就不能正確地指導患者用藥。患者用藥不合理，不僅對病症的緩解無益，而且還白白浪費患者的金錢和精力，使自身更加痛苦，這是我們藥學技術人員的失職。 要想誠心實意忠於患者，忠於職業，就要求我們樹立正確的道德觀念，藥學職業道德，是指導我們思想工作的規範。
什麼是藥學職業道德規範呢就是調整藥學職業道德活動中處理各種社會或人際關係，判斷藥學活動中是非，善惡的行爲準則和評價標準。它是人們在藥學職業活動中形成的道德關係和道德行爲，普遍規律的反映，是一定社會或時代對藥學工作者行爲的基本要求的概括。因此，藥學職業道德規範作爲藥學人員普遍遵守的行爲善惡標準，並不是對人們的個別行爲，而是對人們在藥學活動中普遍行爲的提煉和概括，是人們共同道德生活經驗的積累。
我們要熱愛藥學工作，爲藥學事業而獻身，藥學事業，既是社會主義經濟事業，又是爲人民謀福利的公益事業。 藥學職業道德是社會主義道德體系的重要組成部分，是人們在藥學職業活動中形成的行爲規範。藥學領域從事的職業活動是研究、生產、經營、使用藥品———是一種特殊的商品，它擔負着維護人民身體健康的特殊使命，與人的生命、生活質量發生着重要的關係，影響着社會的發展和安穩，是特殊的、重要的社會職業領域。這種特殊和重要性，決定着藥學職業道德規範有着自己特殊的道德原則和道德規範的具體內容。每個從事藥業工作的人員都應清楚這個原則和道德規範的內容，我們要明確藥學職業道德的根本宗旨、根本原則就是社會主義道德規範所確立的———爲人民服務。藥學職業道德的基本原則則緊緊依照“爲人民服務”這一基準，結合藥學的社會實踐的實際情況確定的。即:保證藥品質量第一的原則，保障人體用藥安全的原則，維護人民身體健康和用藥的合法權益原則，保護環境與資源的原則。因此，要求藥學人員在從事藥學職業活動的每一個環節都要嚴肅、認真、仔細、負責。
藥學工作實踐的各環節具體要求和社會輿論對藥學領域及其職工的要求便成了藥學職業責任和對社會的義務。藥學職業道德不僅表現爲藥學職業的特殊道德規範，還表現爲藥學人員所具有的特殊道德品質和人格。所以，從藥人員必須要認真學習藥學職業道德，樹立正確的職業道德觀，提高道德水準層次，自覺用藥學職業道德規範來指導、調節、約束自己的行爲。 爲了適應新世紀特別是“十五”期間醫藥行業發展規劃目標和醫藥衛生改革發展形勢需要，在藥學領域進行廣泛的道德教育與職業道德教育，已成爲我國社會主義經濟建設時期，德法兼治，推動社會全面進步的重要內容和社會道德建設的重要組成部分。
2000年1月1日我國開始實行處方藥和非處方藥（OTC）分類管理，藥品分類管理制度是與國際先進藥品管理模式接軌的觸點，將對藥品的生產、經營、銷售產生巨大的影響，對此，執業藥師應有清晰的認識。執業藥師應有審查處方的能力，判斷處方是否合理、有效，處方中藥品的劑量是否合適，藥品間有無配伍禁忌。應能正確回答醫師、護士、病人提出的用藥諮詢，特別要向病人講述用藥的注意事項及藥品的不良反應，與醫師、護士、患者之間保持溝通、交流的渠道。面對醫改，執業藥師應自覺通過自修或在職教育方式，系統學習醫學基礎知識、臨牀醫學知識，完成由過去的化學—藥學模式向生物—醫學—藥學—社會—心理模式轉化。
疾病的複雜性和個體差異決定了臨牀治療包括藥物治療的複雜性。因此，如何靈活運用所學知識，做到安全、有效、合理用藥已成爲執業藥師面臨的問題 。 筆者爲一名執業藥師，處在醫院藥房這個環境中，應以患者爲中心，理解疾病給患者帶來的痛苦和情緒的變化，將患者當成親人或朋友看待，營造藥師值得病人信賴的氛圍; 將醫學、藥學的進展與患者的疾病治療有機的聯繫起來，樹立以患者爲中心的執業觀念，避免不合理用藥，對慢性疾病患者應提醒注意藥物不良反應，選用耐受性好的長效或控釋製劑，以增加病人的用藥依從性。 結合改革開放以來藥學領域社會與經濟發展的現實情況，加強藥學職業道德建設，開展藥學職業道德規範理論學習與教育活動，培養全行業正確的職業道德觀，堅持藥學爲人民服務的宗旨，正確處理社會效益和經濟效益關係，不斷的提高藥學領域全體職工的思想道德素質和技術業務水平，具有十分重要的意義。
爲此，北京市藥品監督管理局決定對首都藥學領域的管理人員、技術人員和職業准入人員進行職業道德教育。 藥學職業道德規範，是依據馬克思倫理學原理及其職業道德理論，結合社會主義道德原理和藥學職業道德的基本原則，從藥學道德關係在社會主義初級階段的實際和需要出發所制定的藥學人員在職業生活中所應遵循的行爲準則，它是藥學人員在藥事關係中的道德行爲及規律的反映，是衡量藥學人員道德水準和進行道德評價的尺度和標準 。藥學職業道德規範的基本內容:熱愛藥學工作，認真履行職責，爲藥學獻身的精神來源於對藥學事業的熱愛，藥學事業既是社會主義經濟事業，又是爲人民謀福利的有益事業;業務精益求精，工作嚴謹求實，這是時代發展的需要，是藥學人員業務精益求精在工作實際的應用和發揮，只有刻苦鑽研業務，具有過硬的技術，才能爲藥學事業發展做貢獻，爲提高人民健康水平做貢獻。
在對執業藥師的要求中，執業藥師的職責之一是“必須遵守職業道德，忠於職守，以對藥品質量負責，保證人們用藥安全有效爲基本準則”，即遵守道德有要有過硬的本領。爲了讓合格的執業藥師上崗，國家組織了執業藥師培訓考試，在進行技能培訓的同時，又對即將執業的人員進行職業道德培訓，幫助大家樹立正確的職業道德，提高學員自身的素質，這對他們上崗執業，具有很重要的意義。並使大家執業後，能自覺遵守職業道德規範，自覺提高職業道德修養。 在社會主義市場經濟中，對勞動者職業道德的學習、培訓顯得更爲重要。市場的競爭關鍵是人才的竟爭，每個企業在市場經濟的浪潮中要站穩腳跟，立於不敗之地，除了要有適銷對路的產品外，更需要有高素質的員工隊伍，因爲只有每個職工的職業道德水平高，才能適應特殊崗位的要求，爲社會提供服務。
總之，藥學職業的特殊性決定了作爲一個執業藥師必須忠於職守，認真履行全心全意爲人民服務、救死扶傷、維護人民健康的神聖職責。要不斷地學習，提高職業道德素質，以道德規範自律行爲，增強職業責任心，端正工作態度，爲人民健康服務，做一個合格、稱職的藥學人員。
