針對早戀的學生教育措施，應對早戀的問題，應該從學生的特殊年齡段的實際出發，尊重他們，理解他們，只要找準"切入點"。而不是一味的阻攔，那麼針對早戀的學生教育措施有哪些。
統一着裝
統一着裝即穿校服是許多中小學校通行的做法。那麼學生爲什麼要統一着裝呢？統一着裝與預防早戀有什麼聯繫呢？統一着裝主要有以下幾大好處：一是弱化家庭背景帶來的着裝和外表上的巨大差異，有利於減少攀比；二是弱化性別特徵，減少不必要的異性吸引，減少學生對異性着裝、性別特徵的議論，從而減少異性親密接觸和早戀的可能。
加強課間管理
課間時間是學生相對比較自由的時間，在課間同班同學甚至是不同班級、不同年級的同學都有接觸的機會。一般而言，學生在校期間，每天的課間和課前課後時間大約有兩個小時。
青少年學生缺乏自制力和自我管理能力，又有較強的從衆和模仿心理，這兩個小時如果缺乏有效的管理，學生衝突、廁所吸菸、異性親密舉動等問題就會層出不窮、不斷蔓延，從而成爲損害學生健康和學校風氣的毒瘤和頑疾！
加強課間管理需要從學校、年級、班主任、學生四個方面綜合施策。學校可以配備專門的監控員和巡視員；班主任應該在課間經常深入班級，找班幹部和學生進行談話；學生髮現異常情況應該第一時間報告老師；班幹部和老師發現男女生追逐打鬧、舉止親密的現象，應及時勸阻和制止。
科學排布座次
科學合理的座次不僅有利於學生的學習和老師的課堂教學，還有利於形成和諧健康的'人際氛圍，同時對預防學生早戀也有很大的積極意義。
中學中高年級由於學生性別特徵進一步發育、性別意識更加覺醒、對異性的好奇和關注更加頻繁，所以一般不宜讓男女生以同桌的座次坐在一起。我的建議是可以讓男生和女生分別以前後四人一組的形式去排布座次。因爲四個人剛好可以形成一個比較穩定的小集體和學習小組，這樣無形之中可以減少不必要的異性接觸，尤其是因爲地理過度臨近而產生的肢體接觸。
加強住宿生管理
住宿生在住校時間離開了父母的即時監管，如果學校方面不加強管理，住宿生便有可能成爲早戀的“高發”人羣。對於晚自習下課到就寢前的這段時間，學校方面一定要加強管理。學校放學返回宿舍時應按宿舍集合排隊，值班老師要到崗盡責，認真清點人數。宿管老師要認真負責，堅持查寢。
加強手機管理和學生校外時間管理
智能化手機時代，手機是人與人隨時聯繫的得力工具。但是，對於青少年學生來說，如果把手機帶進校園，或者校外時間沉溺手機和聊天軟件，就會爲早戀埋下隱患。因此學校和家長一定要加強對學生手機的管理。上學期間，原則上家長不給孩子配備手機，同時學校方面應嚴禁學生攜帶手機進入校園，校門口應該設置檢測設備。發生學生攜帶手機的現象一定要及時制止、深入教育，情節嚴重的還要進行適當的懲戒。
對於走讀生的校外時間和全體同學的週末和假期時間，班主任老師應與家長保持密切聯繫，發現異性交往的異常情況應冷靜對待、理性分析、共同解決。
加強校園文化建設
校園文化是學校的靈魂。積極健康的校園文化和豐富而有益的集體活動對塑造學生積極的態度、健康的情趣、良好的品德、正確的觀念有着極其重要的作用。學校應經常開展各種有益的集體活動，把學生的學習生活和課間生活充實起來，讓學生時時有事做、人人有擔當，讓學校處處正能量。
加強班級管理
班級管理是校園管理的重要組成部分，班主任是班級管理的主心骨。學校應精心選任高度負責、能力突出、素質全面的教師擔任班主任。班主任應深入班級，及時瞭解班級動態，做好個別談心，開好主題班會。班主任可以利用主題班會引導學生們怎樣正確地與異性相處，怎樣看待異性之間的友誼；還可以通過深入的個別談心激勵學生爲實現學習目標和個人夢想而全力拼搏奮鬥，引導有早戀傾向的學生真正意識到自身行爲的危害和不當之處。
加強家長學校建設
家庭是學生成長和性格、品德形成的重要場所，家長是影響學生的重要角色。學校通過加強家長學校建設、經常舉辦家長課堂和家長交流，傳授和分享家庭教育和親子相處的科學方法和正確做法，引導家長做好對孩子的性別教育，可以有效預防早戀問題的發生。
1、注意心態，保持理性解決孩子早戀問題。
父母的心態非常重要。
父母抱着什麼樣的心態，往往會深刻影響孩子對早戀的態度。
早戀教育的正確方法
孩子最容易接受溝通的方式是保持客觀理性的態度、開放的觀念、平等的溝通方式，讓孩子放鬆心理警惕，有利於積極引導和教育。
2、明確利弊從老師和家長的角度來看，大家都反對早戀。
孩子的逆反心理越強烈。
這是缺點；至於好處，如果孩子的早戀能得到父母的支持，他們只要把握好分寸，就能合理分配時間和精力，以愉快的心情投入學習，這就是所謂的“齊飛”。
愛的激情也能激發學習的熱情。
早戀教育的正確方法
3、積極的動機對於早戀的青春期男孩和女孩來說，雖然戀愛的感覺很美好，但他們仍然缺乏生活經驗、成熟的想法和對彼此的責任感。
他們經常因爲戀愛過程中的一些瑣事而不開心，容易影響他們的情緒。
當情緒頻繁波動時，必然會影響正常的生活和學習。
所以父母可以告訴孩子，學習寬容真的很難，但它可以促進你的成長，讓你在愛情生活中經歷磨難。
只要你不放棄，你可以在挫折中增強面對困難的勇氣，但要從這種愛中學習堅強，鍛鍊毅力。
早戀教育的正確方法
4、與老師好好溝通是不正確的'。
有時候老師的話很嚴厲，會不自覺地傷害孩子的自尊心，激起孩子的逆反心理。
家長必須與老師好好溝通，向老師表明自己的態度，這樣老師和家長才能共同努力，正確處理孩子早戀的問題。
早戀不是禍害。
這是正常的事情。
早戀教育的正確方法網絡圖片
作爲父母，你應該理解孩子，但不能縱容孩子。
孩子早戀的預防
1、引導孩子正確對待異性
孩子在青春期前，朋友大多集中在同性之間，男孩和男孩玩，女孩和女孩玩。研究表明，在青春期前與異性交往的孩子，在青春期早戀機率較低。因此，父母在孩子早期，要多鼓勵他們與異性玩鬧，引導他們正確對待異性朋友，教會他們如何把異性朋友當成正常朋友一樣交往。
2、提前灌輸異性關係
在孩子10歲到14歲期間，是一個比較關鍵的時期，要引導他們與異性交往時，要學會注意言行舉止，說話做事要有禮貌，不能毫無顧忌的提出一些問題。孩子在這一時期，開始逐漸進入青春期。父母要慢慢引導他們禮貌對待異性，要適當的開始保持一定的距離。要讓孩子學會減少好奇心。因爲，對異性的不瞭解，容易產生深入瞭解的好奇心。這會導致孩子超越正常的異性交往界限。
3、不要認爲孩子在早戀
進入青春期後，孩子會逐漸對異性有所好奇，這是生物的本能反應。並不能夠控制。當孩子和異性走得過近，或者學校老師說孩子早戀的時候，不要輕易把早戀這個詞彙說出口。
這時期的孩子，僅僅是因爲好奇，想要嘗試，並不是真的在早戀。如果父母、老師斷定他們在早戀，在加上表現出反對的情緒，很容易激發孩子的逆反心理。因此，父母可以通過旁敲側擊，瞭解孩子與異性交往的狀態。如果確實是早戀，在處理不遲。
4、即便早戀也不要過多關注
孩子如果出現早戀，也屬於正常現象。有些家長非常反對這一點，出現後急於讓孩子結束早戀狀態。這樣的方式不一定正確。當發現孩子確實早戀後，可以適當的選擇“冷處理”。急於干預孩子與異性交際，並且公開批評“早戀”。會導致不可預知的後果。即便早戀，也不算是非常嚴重的問題，大多是出於好奇心作祟。父母可以冷處理一段時間，看看進程再說。
5、正確看待早戀
早戀也並不一定會導致差的後果。確定孩子早戀，並且無法解決時。可以正確引導孩子的.對待早戀的想法、看法。有例子可以證明，一個原本成績並不好的男孩，因爲早戀上一個成績優異的女孩，最後發奮學習，最終都考入重點大學。
早戀有時候並不一定是壞的結果。孩子的目標是學習，如果在不影響學習的情況下，早戀也是一段人生經歷。如果影響了學習。父母可以積極引導孩子，將重點放在學習上。
