兒童注意的發展

小兒出生後不久即具備無條件的定向反射能力，以後逐步發展成兩種注意。一種稱無意注意，是沒有預定目標、是不由自主的注意；另一種稱有意注意，是通過主觀意願來支配的注意。

小兒年齡越小，無意注意越佔優勢。2個月後，當發亮或色彩鮮豔的物體出現在視野內時，他會睜眼注視，併發出喜悅的聲音。3個月後，小兒能集中注意一個新鮮事物。5－6月時能穩定地注意某事物。但這些注意一般不能持久也不穩定。

直到6－7個月後，小兒開始對周圍色彩鮮豔、能發出聲響、能活動地東西產生穩定的注意。這是有意注意的萌芽。隨着孩子年齡的增長，他的注意也逐步明確，注意的時間也越來越長。一般1歲半的小兒只能集中注意5－6分鐘；3歲時爲15－20分鐘；5－6歲時爲25－35分鐘。小兒集中注意力的能力越強，智力發育水平越高。

值得注意的是，無意注意不等於注意力不集中，它是一種特殊的注意方式。父母可充分利用小兒的無意注意向他傳授許多知識，這是早期教育的基礎。如帶孩子郊遊時，可讓他們觀察各種新奇事物和自然景色，父母可不失時機地穿插些講解和說明，使小兒在“無意”中學到書本上學不到的知識。幼兒園老師的教育方法要靈活多樣，生動、有趣的語言配以形象的教具和身邊實例，也能取得良好效果。

隨着孩子的年齡增大，無意注意將不能完全滿足兒童學習需要，應逐步訓練他們把注意力集中到所要求的內容和活動上，促進有意注意的發展。