被校園暴力了應該如何面對，在日常生活中，我們經常會在一些電視，廣播中聽到有關校園暴力發生的事情，對此這些事件也越來越頻繁，給未成年人造成的傷害也是非常大的，那麼下面給大家分享被校園暴力了應該如何面對。
遭遇校園暴力時應該怎樣做
第一、在威脅與暴力來臨之際，首先告訴自己不要害怕。要相信邪不壓正，終歸大多數的同學與老師，以及社會上一切正義的力量都是自己的堅強後盾，會堅定地站在自己的一方，千萬不要輕易向惡勢力低頭。而一旦內心篤定，就會散發出一種強大的威懾力，讓壞人不敢冒然攻擊。
第二、大聲地提醒對方，他們的所作所爲是違法違紀的行爲，會受到法律嚴厲的制裁，會爲此付出應有的代價，在能確保自身安全的前提下大聲呼喊求救。
碰到‘下暴’應儘量保持鎮靜，不要驚慌，有勇有謀地保護自己。無論如何一定要記住‘下暴’者的人數和體貌特徵，以便事後及時報警或報告老師。告訴學生們，最好是運用自己的智慧與壞人進行周旋，達到既能保護自己，又能巧妙制服壞人的最佳效果。
第三、如果受到傷害，一定要及時向老師、警察申訴報案。不要讓不法分子留下“這個小孩好欺負”的印象，如果一味縱容他們，最終只會導致自己頻頻受害，陷入可怕的夢魘之中。
告誡大家：千萬不能因爲一時害怕而選擇怯懦，不報警只能助長‘下暴’者的囂張氣焰，他們不僅還會不停地來糾纏你，而且還會繼續危害其他同學。
在受人欺侮，遇到危險或可能發生危險時，要主動、及時地和老師、家長、公安人員取得聯繫，積極爭取學校、社會和家庭的保護和幫助。發生事情後要學會用法律保護自己，要大膽揭發壞人壞事，不要姑息養奸。在校園內若遭遇下暴報警時，應講明事發地點、下暴人數及明顯體貌特徵。
校園暴力主要有哪些情況
近年來，勒索錢物、恃強凌弱、打架鬥毆等校園“暴力”現象時有發生，這已不是個別學校的個別現象，較突出的校園暴力有如下幾種：
1、勒索錢物；
勒索錢物的現象近年來較爲常見。這類暴力活動常常是以團伙形式出現，有組織有計劃地針對他們早已瞭解好的'目標。
2、聚衆鬥毆；
一些學生由於受社會的不良現象和一些粗俗港臺影視片影響，崇拜那些“草莽英雄”、“黑社會老大”，還有一些同學大講“哥們義氣”，因此在學校拉幫結派，常因一些小事聚衆鬥毆，這類暴力事件涉及人較多，造成的危害也較大。
3、隨意傷人；
部分中學生唯我獨尊，缺乏起碼的法律意識，在個人利益得不到滿足或個人的利益受到損傷時，甚至採取了惡性的手段，校園“暴力”事件雖然爲數並不很多，並且大都發生得較隱蔽，但其反面影響是極大的。
校園暴力如何解決
1、學校應該在學校內做好預防措施，校園發生暴力事件的預防措施主要有以下幾點：
(1)加強對師生進行法制和安全教育，增強師生的法制意識和自我保護意識。
(2)嚴格門衛登記、管理制度，控制外來人員進入學校。
(2)加強對校內有精神病症狀病人的監控；加強對精神病人的關心，勸其在家休養治療，經濟待遇上給與照顧幫助。
(4)對可能引起矛盾激化事件的當事人要逐一排模登記，耐心接待，盡力做好化解工作。
2、一旦發生學校暴力事件，一般應按下列程序處理：
(1)報警；可按緊急報警按鈕或打“110”報警電話。
(2)立即報告局安管科。先口頭、後書面。
(3)以最快的速度把傷員送往就近醫院搶救，並通知家屬。
(4)如發生劫持人質事件，學校派應變能力強、口才較好的老師與歹徒周旋，盡力規勸其中之犯罪；同時學校要全力保護好在現場或附近的學生，並迅速疏散之安全的地方。
(5)保護現場，配合警方調查處理。在警方的指導下維持秩序和善後處理
學生是校園暴力的主要受害者，但同時也是防止校園暴力的'主要力量。對學生來說，讓“暴力”遠離校園，應該從自身做起，加強思想道德修養，從而剷除校園暴力滋生的土壤。
每個同學都要樹立正氣，這樣纔會形成學校的正氣，這就要求我們同學要按中小學生守則要求自己，養成舉止文明、自尊自愛、尊重他人、團結互助的好品德和好習慣。
如何避免校園暴力
1、放學結伴而行，不走小路
避免校園暴力的第一個方法就是惹不起我躲得起，至少要保證自己的人身安全，那麼放學之後要和同學們結伴而行，有校車的儘量坐校車，有家長接送的就家長接送。結伴而行也不要走小路抄近路之類的，一定要避免一些潛在的危險地帶。
2、不單獨和同學外出，有事儘量在班級解決
課間或者放學，有不是很熟悉的同學找你外出的話，儘量不去，有什麼事情就在教室裏解決好之後再出去，畢竟社會那麼亂，誰知道找你的是好人還是壞人，將可能性降低到最低，不可能在班級教室裏對你怎樣的。
3、穿着普通，不爭強好勝
小編看到現在的孩子，基本上性格上都很自我，自私，以自己爲中心的有很多，穿着打扮上面更是有自己的心得。好在現在的學校基本都是要求穿校服很大程度上有所避免，但是也不是全部的學校都穿校服的，那麼這些孩子一定要注意不要穿着太高調，和同學相處不要爭強好勝，要給自己給別人都留點面子。
4、家長教育要到位
發生校園暴力，家庭教育是很大的'內因。不能全盤否定家長的教育，但至少他們的教育上是有缺失的。很多家長都是在該結婚的時候結婚，該生孩子的時候生孩子，對待孩子也許小時候還比較關心，等孩子上小學，上初中，重點關注就是孩子的學習。不可否認，孩子的學習好了基本上其他的行爲也不會差，但是一味的關注孩子的學習，不關注孩子的性格心理教育，這樣是不行的。
5、學校教育、監督要給力
學校開設的心理教育課程和心理聊天室，很少有真正用到的，學校要做的就是將心理教育貫徹到孩子的生活中去，讓他們有個傾訴發泄的地方。另外學校既然成立的校園110，就一定要將監督檢查落實到實處，學校管理好了，就應該輻射到學校的周邊地區。
