幫孩子建立勇於嘗試的習慣，孩子在成長過程中是需要父母不斷地去引導，每個小孩的性格特點都是不一樣的，有些小孩很喜歡嘗試，下面小編分享幫孩子建立勇於嘗試的習慣，一起來看下吧。
幫孩子建立勇於嘗試的習慣1
當一個在某一門功課上遇到困難的孩子，被告之“試試看，這很容易”時，他就會運用同樣的邏輯。“真了不起。即使我盡了最大的努力，也只會證明我能做一些容易的.事。但是，如果我失敗了．就會是真正的恥辱——承認自己愚蠢，連這麼容易的東西都學不會。”他最終的結論是：“只有嘗試纔會讓我失敗。”下面這件事就說明了這個道理。
羅傑，11歲，在一道數學作業題上遇到了困難。
羅傑：我想，我現在沒心情做數學題。
老師：我們不能總是按照心情做事。我會爲你解釋這道題。這道題很容易。如果你認真聽，就能理解。你是一個聰明的孩子。
羅傑更加心煩意亂了。他把書掉到了地板上。當他彎下腰撿書的時候，又把椅子弄翻了。
老師：你怎麼回事？你沒在聽。請專心點兒。
羅傑：這道題太難了
老師：不，不難。但是，如果你的腦子不在這上面，我就無法幫你了。你在瞎想什麼呢？
羅傑：我沒瞎想。我只是不理解這道題。
老師：你根本沒聽。如果你留心聽，這道題是很容易的。
這位老師鼓勵的話語，使得羅傑不可能專注在學習上了。當一個孩子被告之，“你很聰明，而且這個問題很容易”時，他就必須通過不聽來保護自己。他內心的邏輯是：“如果我聽了，並且理解不了，每個人就會知道我很笨。”不理會老師，風險會小一些：“如果我不嘗試。我就不會失敗。”
這位老師不應該與一個孩子爭論他當時的感覺，而應該認可它：“一個人沒心情的時候做數學題，可是不容易。也許我可以幫助你。”完全不需要評論學生的品質或智力。
幫孩子建立勇於嘗試的習慣2
不要助攔孩子勇於嘗試的心
週末看電視撥到少兒頻道，裏面正在教孩子如何製作奶酪。5歲的兒子看到，立刻興奮起來，跑到廚房拿了盤子、碗、牛奶、白糖、食鹽等東西，說也要自制奶酪。老公一看他把東西擺了一茶几就急了，說：“快給我收拾走，小心弄髒了衣服、打了碗，看我不打你！”
兒子不肯收拾，兩眼直瞅着我，向我求援。我說就讓他做吧，老公直說我這是助紂爲虐。
兒子有了我的支持，學得起勁，跟着電視，像模像樣地做了起來。等到最後一步完成，兒子開心地向我炫耀：“一會兒就能吃上奶酪啦！媽媽你一定要吃哦！”幾個小時後，兒子打開冰箱取出自己辛苦忙活後的成果，仔細地切開，分給我一塊，分給老公一塊，自己留了一塊。
我嚐了一口，既甜又鹽，還有股子酸味，實在不怎麼好吃，可還是強忍着嚥下去了；老公顯然沒有我忍耐性強，只咬了一口便吐到菸灰缸裏，“太難吃啦！不成功！”兒子的小臉立刻垮下來，我一見，瞪了老公一眼，趕緊給兒子鼓勁，說還湊合，第一次做成這樣已經不錯了。兒子自己嚐了一口，也皺了眉：“鹽放多了。不過，多試驗幾次我準會做好的！”我點頭稱是。兒子也很高興，計劃着什麼時候做第二次。
我一向不主張包辦孩子的一切、什麼事都不讓他們動手。比如，兒子覺得刷碗新鮮，我就讓他刷，寧願等他刷完後，自己再偷偷刷一遍；兒子要親手做糖拌西紅柿，我就教他怎麼用刀；他要修理總是掉腿的凳子，我會把錘子遞給他，告訴他如何拿，如何釘，如何防止砸到手。
只要看着兒子一臉的驕傲，我就會覺得很滿足。所以，不要打擊孩子的積極性，不要攔住孩子伸出去的手，這是我一直堅持的，也該是所有家長要堅持的。
