管理學的目的，管理學是一門很有意義的學科，對於任何人任何事，想要取得成功，並且付出合適的時間精力和金錢，就需要管理自己的路徑，下面和大家分享管理學的目的。
管理學的目的1
管理學的目的：研究在現有的條件下，如何通過合理的組織和配置人、財、物等因素，提高生產力的水平。管理學的意義：管理學是系統研究管理活動的基本規律和一般方法的科學。管理學是適應現代社會化大生產的需要產生的。
擴展資料
管理是指在特定的環境下，管理者通過執行計劃、組織、領導、控制等職能，整合組織的各項資源，實現組織既定目標的活動過程。
它有三層含義：
1、管理是一種有意識，有目的的活動，它服務並服從於組織目標。
2、管理是一個連續進行的活動過程，實現組織目標的過程，就是管理者執行計劃組織領導控制等職能的過程。由於這一系列職能之間是相互關聯的，從而使得管理過程體現爲一個連續進行的活動過程。
3、管理活動是在一定的環境中進行的，在開放的條件下，任何組織都處於千變萬化的環境之中，複雜的環境成爲決定組織生存與發展的重要因素。
管理學的目的2
管理學是一門綜合性的交叉學科，是系統研究管理活動的基本規律和一般方法的科學。管理學主要研究研究管理規律、探討管理方法、建構管理模式、取得最大管理效益的學科。
管理學的目的是：管理的任務是設計和維持一種環境，使在這一環境中工作的人們能夠用盡可能少的支出實現既定的`目標，或者以現有的資源實現最大的目標；管理學的意義是：管理學在於更有效地開展活動，改善工作，更有效地滿足客戶需要，提高效果、效率、效益。
管理學是在研究已然存在於發生過程中的事物，在傳統管理學學者看來，則是既存的組織的存在方式，決策以及協調等。管理行業離不開管理者，而這個管理者與研究者又同屬一個文化氛圍，就使得他們看不到自己已經被約束在一個理性天地中。管理學是研究在現有的條件下，如何通過合理的組織和配置人、財、物等因素，提高生產力的水平；是社會組織中，爲了實現預期的目標，以人爲中心進行的協調活動。在一般意義上講，它是通過採取某些具體的手段和措施，營造、設計、維護一種環境，使所有管理對象在特定的環境中，包括組織內部和外部的環境，做到協調而有序地進行活動。
管理學所包含的專業有：管理學門類下工商管理類專業是最多的，而且其下設專業就業前景大多比較好，多爲報考熱門專業，主要專業包括工商管理、會計學、市場營銷、人力資源管理、審計學、文化產業管理、資產評估、物業管理、財務管理等。管理學類專業培養熟悉我國經濟管理方針、政策和法規，具有數量經濟學、管理學、計算機科學與技術等基礎知識，掌握管理科學研究問題的定量分析方法和理論，具備複雜系統的管理、決策和優化模型的高級專門人才。
管理學的目的3
管理學的目的
在社會經濟發展過程中，管理已成爲現代社會生存和發展的重要支柱。一個國家或地區的社會經濟發展越來越取決於管理的發展。管理和科學技術是社會發展的兩個車輪。科學管理可以把科學技術轉化爲生產力，生產力是決定一個企業成敗的關鍵。管理無處不在，它通過信息技術改變着人類活動的方式、方法和內涵。
人們對管理的認識經歷了一個從忽視到意識到管理、從意識到關注到管理的過程。 這種認識的發展導致了第二次世界大戰後“管理熱潮”的興起。 這種風潮席捲全球，使管理成爲全世界關注的焦點。 德魯克說：“在當今世界，經理人的素質和能力決定着企業的成敗。” 沒有管理層的領導，生產資源就是資源，永遠不會有生產效益“。 他把經理和他們的管理活動放在公司經營的中心位置。
管理學的意義
現代社會管理的地位和作用決定了學習管理的必要性和重要性
科技進步決定社會生產力水平，從而促進社會發展進程。但是，只有先進的科學技術，沒有先進的管理水平和相應的管理科學的發展，先進的科學技術就不能推廣應用，不能充分發揮其作用，也會阻礙社會生產力的提高。
學習管理是培養管理者的重要途徑之一
判斷管理效率的標準是管理者的管理水平。管理的有效性可以通過實踐來驗證，實踐是培養管理者的重要環節。而學習管理學也是培養管理者的重要環節。只有紮實地掌握管理的理論和方法，才能很好地指導實踐，才能縮短或加快管理者的成長過程。學習現代管理知識可以開闊我們的視野，與時俱進。
未來的社會更需要管理
管理是人類不可缺少的重要活動。隨着未來共同勞動規模的不斷擴大，分工和協調更加精確，社會化的大規模生產更加複雜，管理也變得越來越重要。在農業革命和工業革命之後，以全新技術爲特點的第三波浪潮不久將襲擊我們。可以預見，全新的技術和快速發展將需要一個更加科學的管理系統，以充分發揮新技術、新能源和新材料的作用。未來的管理將在未來社會中發揮比過去和現在更重要的作用。
