兒童身心發展的規律和特徵，我們從出生到衰老，在心理和生理方面都要經歷一個變化的過程，而兒童的發展也是很多家長非常關注的地方，下面爲大家分享兒童身心發展的規律和特徵。
兒童身心發展的規律和特徵1
1．身高和體重
身高和體重是兒童身體發育的主要標誌。從出生到成熟，兒童的身高一直在增長，體重也不斷地增加。通常，女性身體發展到18歲左右停止，男性約到20歲左右停止。
兒童身體發育有兩個快速期，或稱兩個高峯期。
(1)第一個發育高峯期
第一個發育高峯期的年齡是0---1歲、2歲，第一年發育速度最迅速。身高比出生時增長50％，體重達到出生時的兩倍。第二年與第一年末相比，身高約增長l0cm，體重增加3—3．5公斤。
2--12歲、13歲兒童的身體發育保持相對平穩的速度，其間，2---5歲比5—12歲歲發展速度要快一些。
(2)第二個發育高峯期
第二個發育高峯期的年齡是11—13歲(女)至13—15歲(男)，這個年齡階段屬於青春發育期。這個期間每年身高增長的平均值約爲6---7cm，體重增力口的平均量約爲4--5公斤。
兒童生理髮展遵循一定的次序和規律
兒童的身體發展和神經系統等各種生理系統的發展都嚴格地遵循着固定的次序和一定的規律。
(1)身體發展遵循“頭尾原則”和“近遠原則”。
①頭尾原則：頭尾原則是指從上到下的發展順序，兒童身體的發展嚴格地遵循着頭+頸一軀幹一下肢的次序進行。
②近遠原則：近遠原則是指從中軸向外圍的發展順序，兒童運動的發展順序是從軀幹開始向四肢再向手和腳，最後達到手指和腳趾的小肌肉運動。
(2)各生理系統發育的不平衡現象
不同的生理系統的發育各有不同的模式，遵循着不同的規律。
①神經系統在出生後的頭幾年發育較快，到幼兒末期接近成人水平於平緩。此後發展速度趨
②淋巴系統在10歲以前發展速度非常迅速，發展量達到成人時期的200％，10歲以後發展量迅速下降到成熟期的水平。
③生殖系統中的生殖器官在10歲以前基本上沒有發育，10歲、11歲以後迅速發育成熟。
④一般的生理系統，如肌肉、骨骼、呼吸、消化系統的發育過程有兩個快速期和一個緩慢期。4歲以前是第一個快速期，發展迅速；5—10歲左右處於相對緩慢發展期；從10歲一11歲開始到成熟階段又進入發展速度非常迅速的快速期。
生理髮展是心理髮展的物質基礎，它制約着兒童心理的發展，所以兒童心理髮展水平和規律在一定程度上受其生理髮展水平和規律的制約。
在EYFS的教育中我們要怎麼幫助兒童呢？
我們建議爲3歲左右的兒童創造各種機會，讓他們自己談論他們的'身體和感覺，尤其可以是在體育鍛煉後。並且，不斷的探索能激發孩子的興趣，在這個過程中幫助他們找到適合他們體質和運動能力的方法，好讓他們積極參與活動，變得更加活躍。
在兒童早期基礎階段框架（EYFS）中，設定了孩子0-5歲學習和發展的不同階段。今天我們分享的是七大學習領域中身體發展（Physical Development）的身體健康與自理能力，在不同的年齡段每個孩子身體發展特徵都是不同的，隨着月齡段的增長，我們會發現孩子的運動與操作能力和身體健康與自理能力會在一天天成長過程中發生微妙的變化。相較於着眼於孩子的發展快慢，先成爲孩子本身來的更重要。
兒童身心發展的規律和特徵2
學前兒童身心發展特點有哪些
1、3~4歲兒童心理髮展的特點：生活範圍擴大;認識依靠行動;情緒作用大;愛模仿。
2、4~5歲兒童心理髮展的特點：活潑好動;思維具體形象;開始接受任務;開始自己組織遊戲。
3、5~6歲兒童心理髮展的特點：好問、好學;抽象能力明顯萌發;開始掌握認知方法;個性初具雛形。
幼兒身心發展特點是什麼
1、初生到滿月兒童心理髮展的特點：適應新生活;依靠無條件反射：吸吮反射、防禦反射、定向反射、抓握反射、巴賓斯基反射、驚跳反射、游泳反射、強直性頸反射;條件反射出現和心理髮生;認識世界和人際交往的開始(社會性的需要)。
2、滿月到半歲兒童心理髮展的特點：視覺和聽覺迅速發展;定向反射的作用增加;手眼協調動作開始發生;開始認生。
3、半歲到週歲兒童心理髮展的特點：身體動作迅速發展;手的動作開始形成;語言開始萌芽;依戀關係日益發展。
因此，當爸爸媽媽無法判斷寶寶的發育情況是否正常的時候，就應該四處查找資料，借鑑一下資料上寶寶的生長髮育的特點，而不是憑藉自己的臆測斷定寶寶生長髮育的是否正常，從而錯過了寶寶如果生長髮育不正常的時候露出來的症狀。
兒童身心發展的規律和特徵3
幼兒身心發展的規律有哪些呢
1、生長髮育速度的規律是年齡越小，生長速度越快；生長髮育的順序規律是從頭到腳，從中軸到邊緣；身體系統成熟的順序規律是神經系統最早成熟，骨骼肌肉系統次之，最後是生殖系統。
2、幼兒的心理隨年齡的增長而逐漸發展；幼兒的認識能力從具體形象爲主，慢慢向抽象邏輯發展；幼兒的情緒由無意、易變、外露到穩定和有意地控制發展。
3、幼兒生理上的發展和成熟，一定程度上制約了他們的心理髮展。當某種生理機能達到成熟水平時，相應的心理能力也會迅速發展起來。
心理及能力發展的關鍵期
根據國內外研究資料證明，在個體心理髮展過程中，有三個關鍵的年齡階段。這三個階段是：2、3歲，6、7歲和11、12歲左右。所謂關鍵性的年齡階段，是指無論在兒童的認識水平、個性特徵和行爲活動等各個方面，都由量的積累而產生了一個質的變化，即發生了質的飛躍。
在這三個關鍵性的年齡階段中，有兩個年齡階段是處在學 前期（3歲－6、7歲）。研究表明，學齡前孩子在言語、思維等方面發展中，表現出了明顯的質變。
2至3歲是兒童口頭語言發展的關鍵期；4至5歲是兒童口頭語言發展的第二個質變期，也是學習書面言語的關鍵期；2至3歲是計數能力發展的轉折點；5至6歲是數概念發展的轉折點；3至5歲是音樂能力發展的關鍵期；3至8歲是學習外國語的關鍵期；2歲半至3歲是教孩子怎樣做到有規矩的關鍵期；3歲是培養人具備獨立性的一個關鍵期。
對幼兒生理和心理的發展規律進行研究，就是爲了抓住這些規律和關鍵時期，做出合適的教育行爲。這樣父母不僅能更加理解孩子的行爲，還能在相應的時期選擇更加合適的教育方式，使幼兒教育更加事半功倍，更加得心應手。
