0-3歲嬰幼兒教育的方法，現在很多父母都會給孩子進行早教，給孩子進行早教和啓蒙教育，好處是非常多的，但是問題也來了，怎麼給孩子進行早教呢，下面小編來分享一下0-3歲嬰幼兒教育的方法。
0-3歲嬰幼兒教育的方法1
第一，訓練寶寶的觀察能力
寶寶2歲之前，就可以訓練寶寶的觀察能力了。父母是孩子的第一任老師，平日裏寶寶吃飽了躺在牀上，一雙小眼睛滴溜溜的亂看，其實他就是在觀察這個世界。
練習方法：
1、家長可以拿出兩張相似的圖片，讓寶寶觀察並說出兩張圖片的不同之處，一開始不要用過於複雜的圖片，可以從簡單圖片開始。
2、拿給寶寶一個水果或者玩具，讓寶寶觀察一會兒，之後把物品藏起來，讓寶寶說出它的顏色、形狀等等特徵。這不僅可以鍛鍊寶寶的觀察力，還能鍛鍊記憶力。
第二，訓練寶寶的動作能力
寶寶從6個月開始，漸漸地學會坐，然後從坐穩到爬行，然後會晃晃悠悠地站起來，走路。平日裏家長們可以對寶寶的這些動作進行訓練，不過需要注意的是循序漸進。
1、撿球遊戲。當寶寶學會獨立行走之後，家長可以拿一個球放在距離寶寶1米的地方，引導寶寶去把球撿回來。也可以讓寶寶自己扔球然後撿回來，可以鍛鍊寶寶的綜合運動能力。
2、撿花生遊戲。將20粒左右的花生倒在桌子上，寶寶面前擺一個小碗，讓寶寶用手把花生全部抓進小碗裏。這個遊戲可以訓練手部動作協調能力。
第三，訓練寶寶的記憶力
記憶力的重要性不言而喻，所以家長們要從小注重寶寶的記憶力訓練。
1、可以讓寶寶學會一首兒歌，或者學會一首短詩，家長們給出上一句，可以讓寶寶接下一句。先從簡單的開始，慢慢提高記憶力。
2、給寶寶看不同顏色的卡片，之後將這些卡片放進盒子裏，讓寶寶說出每一種顏色的卡片有幾張。
第四，訓練語言能力
寶寶2-3歲時，是兒言發展的關鍵期，抓住好這個時間段訓練，對寶寶的表達和思維都有幫助。
1、給寶寶看繪本，告訴寶寶繪本上的動物和水果的名稱，之後讓寶寶說出來。
2、當寶寶詞彙掌握得差不多時，就可以訓練句子了。鼓勵寶寶自己描述一件事，比如今天做了什麼，今天想吃什麼等等，提高寶寶的語言能力。
0-3歲嬰幼兒教育的方法2
科學早教可以從5個方面做起
1、訓練寶寶的感官
孩子輸入的越多，大腦神經元建立的連接就越多，從而更好地促進大腦的發育。
所以父母平時可以從視覺，聽覺，味覺，觸覺等多方面感覺給孩子輸入信息，比如，媽媽拿一個香蕉，可以告訴寶寶說“這是香蕉”；讓寶寶看香蕉是黃色的，彎彎的；再讓寶寶嘗一嘗香蕉的味道，甜甜的；讓寶寶摸一摸香蕉是什麼感覺，硬硬的還是軟軟的？
這樣一來，和單純給寶寶一個香蕉只說“寶寶，這是香蕉”相比，信息量就增多了很多。
觸覺容易被很多父母忽視，讓寶寶觸摸不同的材質，比如帶寶寶出去玩，摸摸土壤、葉子、感覺是怎樣的，把感覺說給寶寶聽，比如，粗糙的、光滑的等等。
另外還要訓練孩子的平衡性，身體協調性。
2、訓練寶寶的精細動作
俗話說“心靈手巧”，手被稱爲人的第二大腦。家長可以根據每個月齡需要訓練什麼精細動作，有針對性地進行訓練，訓練寶寶的拿、抓、捏、扣等動作。
比如，寶寶1歲左右，能夠獨立剝雞蛋殼；14個月的寶寶，能搭兩三塊積木；15個月的寶寶，能夠能夠捏住硬幣放入儲蓄罐；16-18個月，能用繩子穿環；19-24個月能夠穿線等等。還有藉助手指謠，可以一邊帶寶寶做手指動作，一邊唱兒歌。既鍛鍊了孩子的精細動作，也發展了孩子的語言能力。
3、訓練寶寶的大運動
孩子要通過運動讓他的神經系統達到興奮狀態，才更容易安靜下來。所以運動也是提高專注力的有效途徑之一。
比如，寶寶13個月，會走路的前提下，可以嘗試上下樓梯，14個月，寶寶自己能爬很多臺階；16個月，會倒着走；2歲左右，跑得很快。還能繞開障礙等。
4、訓練寶寶的語言
語言對孩子的 重要性不言而喻，不僅可以更好地幫助孩子表達自己，讓溝通更加的高效，而且語言在記憶力，情緒的控制和理解以及社會技能等方面都扮演着非常重要的角色。
0-2歲多給寶寶輸入詞彙量，見到物品、事物等，慢慢說出來，讓寶寶聽，聽得多了到了2歲左右，語言爆發期，寶寶“能說會道”會扔你吃驚。
比如，吃飯的時候，說“吃飯”，穿衣的時候說“穿衣”，出去散步，看到樹葉，說“樹葉”，看到“蘋果說“蘋果”等等，先說一個字，慢慢說兩個字，再慢慢說短句，寶寶不會說話時，千萬不要把一句話說得太長，寶寶聽不到重點，也不會模仿說，不利於寶寶的語言發育。
注意，一定要放慢語速，可以嘴型誇張一點地說，有時候寶寶看着你的口型就小嘴一張一張地有要說的慾望。
5、訓練寶寶的記憶力
接受過記憶力鍛鍊和從未接受過這種鍛鍊的孩子在上學以後差距會非常大。記憶好對孩子來說非常重要，記憶力不是天生的，可以在日常生活中有意識地訓練來提升記憶力。比如，看圖記憶，一張圖畫中有幾種水果，讓孩子看過一遍後，試着說出來；識記事物，帶孩子出去玩，讓孩子把見到的景物或事複述給父母；
通過路邊標誌物記路線；給孩子讀繪本時，試着讓孩子簡單複述故事；注意不要責罵孩子，責罵會讓孩子緊張，從而更加記不住。
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早教的重要性
幼兒期的寶寶是人生智力發展的關鍵期，周圍的.環境對寶寶的影響極大，長期的生活習慣會給寶寶留下深刻的印象。早教可以幫助寶寶提高學習能力，還能更加適應當今社會的發展。
俗話說：“輸什麼都不能輸掉孩子的教育”。這句話其實不無道理，因爲寶寶在嬰幼兒時期，具有無限的發展潛力，只要家長好好引導，孩子也會變得越來越優秀。
不少家長在寶寶一歲期間，就開始培養寶寶的認字能力，3歲開始學習外語。但其實“揠苗助長”也是不可取的。在早教的過程中，家長不要強迫孩子去學習，最好還是以引導爲主。因爲學習是一個逐漸形成的過程，只有循序漸進才能獲得高效率的回報。
家長應該怎樣進行早教
1、胎教
寶寶在肚子裏的這段時間，媽媽可以明顯感覺到寶寶的心跳聲。
這時主要以聽覺訓練爲主，可以給寶寶進行胎教，平時聽一些動聽、悅耳的音樂，或者給寶寶講一些感人的故事與兒歌，這就是人們常說的胎教，而胎教做的好，寶寶的聽力也會有所提升。
2、早教啓蒙
①、寶寶0-1歲時
寶寶在0-1歲期間，媽媽需要關注寶寶的發育問題，最常見的就是身高與體重，其次就是注意自身的言行舉止。
因爲寶寶的模仿能力是天生的，父母的一言一行，都會對寶寶產生影響。長此以往，寶寶就會反射性地做出一些與家長類似的舉動。好的言行舉止，可以教育好寶寶；不好的言行舉止，可能會對寶寶的性格形成造成不利影響。
因此，該時期對寶寶進行早教知識的訓練與培養很有必要。家長可以結合視覺訓練和嗅覺訓練來擴大寶寶的知識面，比如：給寶寶購買一些色彩鮮豔的玩具、圖書、衣物，培養寶寶的色差感，除此之外，家長可以陪孩子玩捉迷藏、物品轉移等遊戲，以此來訓練寶寶的視力。
②、寶寶2-3歲時
寶寶在2-3歲期間，最好全方面進行知識教育，比如：吐字清晰、觸覺靈敏、視力正常等，尤其是在寶寶開口說話時，需要家長清晰正確的教導孩子開口說話。
另外，嗅覺和味覺方面也需要適當進行訓練，這樣可以進一步提高寶寶能力。
寶寶在0-3歲的早教理念
★以關心陪伴主導
寶寶在嬰幼兒時期最需要的就是家長的陪伴和關愛，父母一定要耐心教導孩子的，給寶寶足夠的關心與愛護，要避免去責備孩子，不要在孩子面前做出不文明的舉動，父母是孩子在孩子萌芽的階段，多引導，多關心，少責罰。
★順其自然
在進行早期教育的過程中，家長需要根據寶寶的自身情況來制定方案，不要有攀比心理，禁止用強迫的手段來教育寶寶，否則很容易適得其反，也不利於寶寶的生理和心理健康。
★教養融合
0-3歲的寶寶在進行早教時，應該把健康、平安放在第一位，在安全可靠的環境中去幫助寶寶完成自己想做的事情，但要避免過分的溺愛，太過溺愛孩子，在今後的生長道路上不利於孩子的情商、智商的提升。
★父母應該樹立正確的價值觀
父母擁有良好的三觀，對孩子三觀的形成有極大的促進作用，對於嬰幼兒孩子，從小就需要教導孩子尊老愛幼，弘揚中國的文化傳統，這將有利於提升孩子的素養，以知識和素養爲主，教導孩子擁有獨立的思維。
綜上所述，對寶寶進行早教知識，是一個漫長的過程，在這個過程中，父母需要及時幫助寶寶瞭解最真實的自己，從無知到探索認識，這樣可以給寶寶一些實用的經驗。
