嬰幼兒大動作包括哪些，孩子對於父母來說是很重要的，照顧孩子是需要花費很多精力的，而且孩子的健康是最重要的。顧孩子不是簡單的事情，以下看看嬰幼兒大動作包括哪些。
對於剛出生28天的孩子來說，大動作訓練包含了練習孩子的專注力，運動能力，聲音訓練，建議可以給孩子買帶聲音的玩具，可以懸掛在孩子的上方，當玩具聲音響起的時候，會吸引孩子的注意力，也可以在孩子的腳部放上玩具，讓孩子練習腿部的力量，孩子睡覺時可以給孩子聽一些舒緩的音樂，讓孩子對聲音更加的敏感，可以給孩子制定一個訓練計劃。
一、大動作能力訓練（1個月）
1、擡頭
（1）豎抱擡頭
餵奶後，豎抱小兒使頭部靠在父母肩上，輕拍幾下背部，使其打個嗝以防吐奶，然後不要扶住頭部，讓頭部自然立直片刻，每日4～5次，以促進頸部肌肉張力的發展。
（2）俯腹擡頭
小兒空腹時，將他放在母親（或父親）胸腹前，並使小兒自然地俯臥在母親（或父親）的腹部，把雙手放在寶寶脊部按摩，逗引小兒擡頭，寶寶不但能擡頭，而且十分高興抓足心。
（3）俯臥擡頭
兩次餵奶中間，讓小兒俯臥，撫摩小兒背部，用譁鈴棒逗引小兒擡頭並左右側轉動。
2、四肢運動體操運動
小兒清醒狀態時，給小兒做四肢被動體操。將小兒置於鋪好墊子的硬板牀上，室內空氣新鮮，雙手輕輕握住寶寶的手或腳，和着音節節拍，做四肢運動，使小兒感到舒適、愉快。如果小兒緊張、煩躁，可暫緩做操，改爲皮膚按摩，使之適應。
3、練“走路”：
體操後，托住小兒的腋下，用兩大拇指控制好頭部，讓其光腳板接觸硬的牀面或桌面，寶寶會做出踏步的動作。
二、大動作能力訓練（2個月）
1、擡頭
擡頭訓練練習，即豎抱擡頭、俯腹擡頭和俯臥擡頭。經過訓練，嬰兒不但擡起臉部觀看前面響着的譁鈴棒，而且下巴也能短時離牀，雙肩也擡起來。這樣就開闊了視野，豐富了視覺信息，增強了頸部張力。
2、轉頭
練習將嬰兒背靠媽媽胸腹部，面衝前方，爸爸在媽媽背後時而向左，時而向右伸頭呼喚寶寶的名字或和他說話，或搖動帶響玩具，逗引寶寶左右轉頭。
3、天生“會爬”
在俯臥練習擡頭的同時，可用手抵住寶寶的足底，雖然此時他的頭和四肢尚不能離開牀面，但嬰兒會用全身力量向頭方竄行，這種類似爬行的動作是與生俱來的本能，與8個月時爬行不同，練的目的也不是讓寶寶馬上會爬，而是通過練習，促進小兒大腦感覺統合的健康發展，同時，也是開發智力潛能，激發快樂情緒的重要方法。如果沒有這種訓練，有些嬰兒到11～12個月時才能爬，或者就根本不會爬，就直立行走，這將會導致大腦統合失調症。
三、大動作能力訓練（3個月）
1、俯臥擡頭
繼續訓練俯腹、俯臥擡頭，方法同2個月。要使寶寶俯臥時頭部能穩定地挺立達45°～90°，用前臂和肘能支撐頭部和上半身的體重，使胸部擡起，臉正視前方。不要忘記用手抵住足底練習爬行，觀察何時由竄行變爲匍行，並記錄。
2、翻身
兩次餵奶中間，寶寶處於覺醒狀態時，進行翻身練習。將寶寶放置於硬板牀上，取仰臥位，衣服不要太厚，把寶寶左腿放在右腿上，以你左手握寶寶左手，寶寶產生翻身動作。以你右手指輕輕刺激小兒背部，使孩子主動向右翻身，翻至側臥位，進一步至俯臥位;還可配合用玩具放在寶寶身體一側，逗其翻身，並稍稍給予幫助。每日數次，3個月末孩子就會自己翻身了。
3、四肢運動
每天堅持做嬰兒被動操，每日數次。
四、大動作能力訓練（4個月）
1、前臂支撐
在原基礎上繼續訓練小孩俯臥擡頭，如站在孩子頭前與他講話，使其前臂支撐全身，將胸部擡起，擡頭看你。還可在前方用玩具逗引，從左到右、從遠到近移動玩具，觀察孩子的反應，並記錄。
2、翻身
繼續按前面方法訓練翻身。也可以在他的一側放一個玩具，逗引他翻身去取，此時，你可握住寶寶一側的手，寶寶自然而然就握着你的手，做出翻身動作，並由仰臥到側臥再到俯臥。
3、拉坐
小兒在仰臥位時，家長握住小兒的手，將其拉坐起來，注意讓小兒自己用力，家長僅用很小的力，以後逐漸減力，或僅握住家長的手指拉坐起來，寶寶的頭能伸直，不向前傾。每日訓練數次。
五、大動作能力訓練（5個月）
1、直立
兩手扶着孩子腋下，讓他站在你的大腿上，保持直立的姿勢，並扶着小兒雙腿跳動，每日反覆練習幾次，促進平衡感知覺的協調發展。
2、靠坐
將小孩放在有扶手的沙發上或小椅上，讓小孩靠坐着玩，或者家長給予一定的支撐，讓小兒練習坐，支撐力量可逐漸減少，每日可連續數次，每次10分鐘。
3、翻身
繼續用玩具逗引，使小孩的翻身動作更加靈活，能左右翻身，從仰臥轉成俯臥。
4、俯臥擡頭
胸部離牀，上身體重落在手上。有時寶寶雙腿也離開牀鋪，身體以腹部爲支點在牀上打轉。用手抵住足底，用玩具在前面引誘，寶寶會用上肢和腹部開始匍行。如果放開抵住足底的手，寶寶越往前使勁，身體越向足方匍行。
六、大動作能力訓練（6個月）
1、獨坐
在靠坐的基礎上讓小兒練習獨坐，家長可先給予一定的支撐，以後逐漸撤去支撐或首先讓小兒靠坐，待坐得較穩後，逐漸離開靠背，有時要到7個月才能逐漸坐穩。
2、匍行
用玩具逗引幫助小兒練習匍行，由於第5月腹部着牀只是在原地打轉或後退，家長可把手放在小兒的腳底，幫助他向前匍行，以後逐漸用手或毛巾提起腹部，使身體重量落在手和膝上，以便向前匍行。
3、體操
繼續每日做嬰兒操，主要練習扶站，練習下肢和匍行、準備走的站立，但時間不超過1分鐘。
4、翻身
學習由仰臥翻至側臥，然後再翻至俯臥。可將玩具放在寶寶的體側伸手夠不着處，寶寶爲夠取玩具先側翻，伸手使勁也夠不着時，全身再使勁就會變成俯臥。這種動作要經常練習，基本上到第7個月才能翻滾。經常翻滾有助於肌肉關節和左右腦的統合能力的發展。
七、大動作能力訓練（7個月）
1、爬行
繼續練習爬行，讓小兒從匍行轉到爬行，腹部逐漸離開牀面，並用手臂轉圈或後退。可將玩具或食物放在不同位置上，讓小兒爬着去夠。此間，從頭自由轉動逐漸到頭能保持平衡。用毛巾提起腹部，練習手膝的支撐力，爲過渡到手足爬行作準備。
2、體操
每天教練嬰兒操第二套，在成人的扶助下做體操，主要練習上肢、下肢爬行、站立、走、拾取、跳的動作。注意，做操時間應選擇進餐後1小時，小兒情緒好時，在樂曲聲伴奏下，成人喊二八拍口號下進行，每次選做一節，循序漸進。
3、連續翻滾
嬰兒學會俯臥轉到仰臥，再從仰臥轉到俯臥，再從俯臥轉到仰臥，常常爲夠取遠處的玩具而繼續翻滾，從大牀的一頭翻到另一頭去取。這是7個月出現的特殊能力。
八、大動作能力訓練（8個月）
1、爬行
“爬行”是全方位的大腦感覺綜合能力的訓練，必須讓寶寶充分爬行，否則，將會影響孩子一生。由手膝至手足爬行，讓小兒能腹部離牀用手膝爬，也可讓寶寶和其他同齡嬰兒在鋪有地毯或塑料地板的地上，互相追逐爬着玩，或推滾着小皮球玩。壓迫蘇瓦打通，既開發了腦潛能，使左右腦協調發展，又開發了體力，還培養了孩子的`社交能力。
2、拉物站起
讓小孩練習自己從仰臥位拉着物體（如牀欄杆等）站起來。可先扶着欄杆坐起，逐漸到扶欄站起，鍛鍊平衡自己身體的技巧。
九、大動作能力訓練（9個月）
1、幫助站立
坐下讓小孩從臥位拉着東西或牽一隻手站起來，在站位時用玩具逗引他3～5分鐘，扶住雙手慢慢坐下，扶站比坐下容易，幾分鐘後，大人要幫助扶坐，以免疲勞。
2、坐起並邁步
讓小孩仰臥或俯臥，用語言、動作示意他坐起來，並扶寶寶雙手鼓勵邁步或用玩具、食品引逗他坐起來。此時要表揚他，讓他高興，使身體平衡和協調能力進一步發展。
3、花樣爬行
經過一個月爬行訓練的寶寶，到這個月已經由原來手膝爬行過渡到熟練的手足爬行，由不熟練、不協調到熟練、協調，你用他喜歡的玩具逗引他，他會像一名生龍活虎的運動員一樣向前、向後、向左、向右，一會兒躍躍欲試一會兒又急轉彎猛撲過來。
寶寶的大運動都包括哪些？
1個月的大動作：俯臥時能夠擡頭片刻
測評方法：
讓寶寶趴在牀上臉向下，雙臂彎曲放在胸前，媽媽們在寶寶前面用搖鈴引逗寶寶擡頭。如果寶寶能夠下頜離開牀面，自行擡頭2秒，就算通過。
2個月的大動作：俯臥擡頭離牀面45度
測評方法：
讓寶寶俯臥在牀上，然後雙臂彎曲放在胸前，同樣是媽媽在前面用玩具引逗寶寶。如果寶寶可自行擡頭，且面部與牀呈45°角度，就算通過。
3個月的大動作：
俯臥擡頭離牀面90度。測評方法同前面，只是與牀呈90°的角度。
頭能豎直且平穩。測評方法：抱直寶寶，觀察寶寶的頭豎直情況，如果超過10秒就算通過。
仰臥轉側臥、俯臥前臂撐起。測評方法： 寶寶仰臥在平板牀上，媽媽用玩具引逗寶寶，不能主動幫助寶寶，讓寶寶自己側翻；然後讓寶寶俯臥，兩臂放在胸前，看寶寶是否用張開的雙手或者前臂支撐身體，臉是否看向正前方。
4個月的大動作：大人扶着寶寶的腋下和髖部時，孩子能夠坐着。
測評方法：
將寶寶抱着坐在大人腿上，兩手扶住寶寶的腋下或者髖部，寶寶能平穩坐5秒，就算通過。
5個月的大動作：扶住寶寶的腋下能夠站立。
測評方法：
家長用雙手扶住寶寶的腋下，站立在牀上或者大人腿上時，寶寶能夠站立2秒以上，就算通過。
6個月的大動作：獨坐片刻和扶着站立。
測評方法：
媽媽們讓寶寶坐在牀上，不用扶着，然後給玩具讓寶寶玩耍，他們能夠獨立坐30秒以上就算通過；另外，扶着寶寶的雙臂讓他們站立，能夠直站5秒左右也算通過。
7個月的大動作：獨坐自如和扶着站立。
測評方法：
讓寶寶獨自坐在牀上，家長不要用手去支撐寶寶的身體，如果能夠坐十分鐘左右，算通過；然後，扶着寶寶的雙手手腕腕讓他站立，寶寶若是能夠站立10秒以上就算通過。
嬰幼兒大動作發展里程碑
1、頭頸部的控制：
發展是從頭髮展到腳，因此頭頸部的控制是最早出現的。它的表現是2個月趴着時，頭可以轉邊與稍微短暫擡起約45度。到3個月大時則可以持久擡頭90度；此時若是躺着被拉起，頭與身體會呈直線，再也不是頭倒在後面，抱起時，頭已經可以直立而不晃動。
2、軀幹的控制：
當頭頸部的控制成熟之後，軀幹的控制開始出現。4個月大之前的身體動作是像蛇般的扭轉，之後轉變成軀幹以一軸心之旋轉，這時期父母常注意到原本是直着睡，睡醒之後變成橫向甚至轉了一圈。翻身動作是軀幹控制力的表現，在約45個月大時出現。
太早的翻身也許是肌肉張力過強的警訊！接下來，6個月大躺着時，呈現仰臥起坐狀則是軀幹控制力的成熟表現，此時期坐着時候，手會去撐地、軀幹彎曲點在骨盆，但整個背部是直的。
3、雙手的認識：
雙手的認識很重要，因爲小嬰兒藉此開始觸摸這個世界。小嬰兒對身體的認識是循三步驟──看到、玩到、吃到。3個月大之前，一手一手地看與吃手；3個月之後，則是雙手開始碰觸在中間與眼前，喝奶時可以雙手抱奶瓶，之後雙手往嘴巴內塞則是常見的動作。
由於吃手是認識手的過程，因此不需要看到小寶寶吃手就急着禁止它（其實也禁止不了），只要注意乾淨就好，若到了7、8個月大時還在吃手再禁止。6個月大時，趴着時會因爲手的支撐而使胸部離地。
4、腳的認識：
緊接在雙手的認識之後，逐漸探索到雙腳的存在。6個月大時，躺着時雙腳會擡高（看到），大人常會說：「寶寶好聰明喔，換尿布時會知道把腳擡起來！」接着，用雙手去碰膝蓋、甚至腳指頭（玩到），最後還會將腳指頭抓來吃（吃到）。
5、軀幹、手、腳整體的動作：
6個月大之後，寶寶對手腳都已有一定程度的認識了，當我們將小寶貝由躺着拉起時，除了頭部跟着起來，雙手會用力在關節處彎曲後靠自己的力量完成坐起來的動作。雙手扶着腋下站立時，雙腳掌可平貼於地板，已不再是踮腳尖站立，並且全身重量由雙腳承擔，不再做跳躍狀。
6、坐：
6個月專心坐時，可以藉由手的支撐而坐一下子；7個月大時則可以直挺挺地坐着；9個月大時則可以坐着自己旋轉方向而不至於跌倒。
7、爬行：
俗話說七坐八爬，8個月大時因爲雙腳認識的成熟，趴着時會由雙手撐地使胸部離地，之後雙腳往內縮逐漸用力將腹部離地，形成準備爬行的姿勢。其實寶爬行的姿勢千奇百怪，最終就是要達到拿到東西的目的。因此，如果父母此時每當小寶貝要拿遠處的東西就馬上拿給他時，小寶貝聰明得很，他會輕鬆的在原地等，爬行的意願就會降低；所以父母不妨鼓勵寶寶自己爬去完成拿取東西的動作，只要注意安全即可。
8、站立與走路：
當寶寶坐的穩時，雙手會開始想要拉着東西站起來。接下來，扶着站了一段時間之後，身體的重心開始往側邊移動，形成螃蟹走路、沿着傢俱邊緣走動（9個月大）。當重心側移穩當之後，開始學會前後移動重心，扶着走也就從橫行到直行。直行時也逐漸由雙手扶到單手扶到放手走（約1歲到13個月大時）。
剛開始走路時，是寬步伐、雙手屈曲在身體旁保持平衡、腳是直直落下踏地狀；之後才逐漸修正爲雙手放下隨走路擺動，與腳尖先踩地、腳跟再落地的方式（14個月左右，視何時開始走路而定）。
9、整體的動作：
1012個月大時，趴着、爬行、停住、後坐、拉着東西站起來，這一系列的動作會逐漸成熟而流暢。
10、爬上爬下：
身體重心的移動越來越熟練，便喜歡到處爬上爬下。16個月大時可以「爬」樓梯，約20個月時則可以扶着爬樓梯。
11、跑：
當走路時重心的移動越來越有把握時，小寶貝會將重心更往前移，先是快走（1歲3個月），然後出現小跑步（1歲半）。因此，這個時期會常常跌倒。
12、跳：
剛開始的跳是在2歲左右，是原地膝蓋彎曲的上下，之後纔出現離地的跳。
