家長要發現孩子逆反心理中的積極因素，智力的遺傳性不可改變，適當減輕孩子的壓力是很重要的，未來的發展是現在的每一步累積起來的，應該與孩子共同解決問題，一同成爲更好的人。以下是家長要發現孩子逆反心理中的積極因素方法。
家長要發現孩子逆反心理中的積極因素1
逆反心理產生的原因：
一、期望不切實際
現在的家長大多望子成龍、望女成鳳心切，他們往往忽視了孩子自身的素質和能力，不考慮他們的興趣、愛好，強迫孩子接受自己煞費苦心設計好的藍圖，硬要他們去做一時還難以做到的事情，其結果只能是適得其反，甚至一事無成，這種拔苗助長的做法很容易引起孩子的對立情緒。正確的做法應該是，家長提出的要求，應比孩子的實際能力略高一點，讓他們“跳一跳能摘到樹上的果子，”使他們經過努力，都能圓滿完成任務，享受到成功的喜悅。這樣，孩子就會不斷增強自信心和成就感。
二、過於嚴厲，損傷孩子自尊心現在，有些家長還是滿腦子的“不打不成材”的觀念。認爲“嚴”就是體罰，很少考慮孩子的自尊心，隨意在外人面前揭孩子的短處，甚至諷刺、挖苦，有時還要對孩子動武。正確的做法是，理解孩子，尊重孩子，把他們當成一個開始有獨立意識的小夥伴，有事商量着來辦，平等相待，循循善誘，以理服人，以情動人。千萬不可居高臨下，以勢壓服。
三、壓抑孩子的好奇心
孩子的探索心理特別強，世界對他們來說充滿神祕和驚奇，大人司空見慣，不以爲然的事物，他們都要問問、玩玩、摸摸，有時就難免會闖禍。如果家長不瞭解他們的好奇心，認爲這是胡鬧，不分青紅皁白地呵斥、打罵孩子，就很自然地會引起他們的不滿情緒。明智的家長應該這樣告訴孩子：你想知道的事情，我們也很想知道，你如果告訴爸爸媽媽，我們會想辦法幫你解答問題的。這樣，既滿足了孩子的好奇心，又使他們懂得了不少道理。
四、反覆嘮叨，引起厭煩
有些家長在教育孩子時，唯恐他們不聽，就反反覆覆、嘮嘮叨叨不休。如果孩子長期處於這種“馬拉松”式的說教環境中，就會產生心理障礙。即使明知道家長說得有理，他們也不樂意聽。所以，我們在教育孩子時，必須要言不煩，並且尊重他們，留給他們情緒變換和思考的餘地，孩子有了思想準備，就相對容易接受大人的意見。
當前，幼兒家庭教育在方法上存在許多問題，比如：
1、許多年輕的父母不瞭解兒童的年齡特點和身心發展水平，對孩子提出的要求過高，讓孩子承受的學習任務過重；不知道兒童有多方面發展的潛能和資質，具有多方面的興趣和愛好，爲孩子過早定向，強制孩子過早地從事長時間的專業訓練。
2、有些父母脾氣暴躁，動輒打罵孩子，或罰站、罰跪，甚至把孩子逐之門外；另有一些父母卻相反，過分嬌慣孩子，一切以孩子爲中心，百依百順，本來孩子可以獨自很好完成的任務，卻要嘮叨半天，甚至包辦代替。
兒童產生逆反心理，可以說正是這些教育弊端造成的，教養方式和手段違反兒童的天性，必然引起孩子的牴觸、對抗和逆反心理。
孩子一旦產生了逆反心理，那麼，父母“苦口婆心”的諄諄教誨，便不起作用；“防患於未然”的`種種措施，就不易成功；“恨鐵不成鋼”的耿耿意願，也得不到諒解。一言以蔽之，父母的殷切教育，都難免事倍功半或勞而無功，甚至適得其反。
面對孩子的逆反心理反應，不少人情緒急躁，採取粗暴的態度和壓服的方法。可是你越是想壓服孩子，而孩子越是壓而不服，並且往往使其牴觸情緒、對抗行爲隨之而來。所以，處理孩子的逆反心理要注意方法。
1、冷卻法。當孩子出現逆反心理，情緒強烈激盪時，父母不要惱怒，不可“針尖對麥芒”，以任性對任性，否則會火上加油。正確的做法是冷處理，對他的任性不予理睬。當孩子以哭作爲武器來威脅時，不要心軟，可以讓他哭一陣，等他平靜下來以後再教育誘導。
2、溫暖法。父母要尊重、理解、關懷、鼓勵和信任孩子，經常和他溝通，做他的貼心人。一旦發現他有細小的進步，就及時給予肯定、鼓勵。
3、刺激法。要掌握兒童爭強好勝的心理，利用逆反心理來激發他。如有意識地說“你不會穿衣服，是不是？”“你不會說禮貌話，對不對”之類的話來刺激他。
4、心理保健法。幫助指導孩子客觀地瞭解自我，克服認識上的主觀性和片面性，培養良好情感和鍛鍊意志，增強自我控制能力，促進孩子的心理健康發展。
心理研究和教育實踐表明，逆反心理雖有妨害兒童身心發展的一面，但也蘊含着很多積極的因素。其中較爲顯著的是：
1、逆反心理從另一方面反映了兒童自我意識強，好勝心強，勇敢，有闖勁，能求異，能創新等積極的心理品質。
2、逆反心理強的孩子，在不順心的情況下，在憤懣、壓抑、不滿的時候，敢於發泄，不會讓不愉快的事情長期滯留在心中，並能防止畏縮、懦弱、壓抑、保守、逆來順受等消極的心理品質的形成。
因此，父母要善於發現兒童逆反心理中的積極因素，併合理引導，善加利用。這樣，就能夠把孩子培養成具有創造性思維、能開拓、能進取的現代社會所需要的人才。
家長要發現孩子逆反心理中的積極因素2
逆反心理產生的四個原因
不切實際地期望
許多的父母爲了將來自己的孩子能夠出人頭地，往往不考慮他們的興趣愛好，強迫孩子學這學那，硬讓他們去做他們一時還難以做到的事情。這種拔苗助長的做法因爲忽視了孩子們自身的素質和能力，往往結果適得其反，並且很容易引起孩子的對立情緒。
作爲家長來說，不要提出過高的要求，應提一些比孩子的實際能力略高一點，讓他們經過努力能完成任務的要求。這樣，孩子成功後不僅能享受到喜悅還能增強自信心。
對孩子過於嚴厲
“不打不成材”的思想也許在有些父母的腦子裏還依舊存在，他們時不時地諷刺、挖苦孩子，甚至動武打孩子的做法，無不傷害着孩子的自尊心，往往造成了不好的後果。
其實家長應該更多的理解、尊重孩子，把他們當成一個開始有獨立意識的小夥伴，有事商量着來辦，平等相待，循循善誘，以理服人，以情動人。千萬不可以勢壓服。
壓抑孩子的好奇心
世界對於正處在生長髮育階段的孩子來說，是充滿神奇的。但許多大人們不理解孩子們的好奇、探索心理，認爲這個是在瞎鬧，有的還打罵孩子，這樣就很容易引起孩子的不滿情緒。
聰明的父母可以告訴孩子：你想知道的事情，我們也很想知道，你如果告訴爸爸媽媽，我們會想辦法幫你解答問題的。這樣，既滿足了孩子的好奇心，又使他們懂得了不少道理。
反覆嘮叨，喋喋不休
有些家長唯恐孩子不聽他們的話，就會反反覆覆、嘮嘮叨叨的說個不停。試想讓孩子們長期處於這種“馬拉松”式的說教環境中，能不產生逆反心理嗎？即使孩子知道家長說得有理，也不樂意聽了。
因此父母在教育孩子時，必須要言不煩，並且尊重他們，留給他們情緒變換和思考的餘地，孩子有了思想準備，就相對容易接受大人的意見。
對於逆反的孩子，父母該怎麼做
研究發現，5％到15％的學齡兒童都有逆反、叛逆行爲的徵兆。有逆反情緒的孩子，通常表現出：頻繁地大發脾氣；與父母過度爭吵；明顯地對抗和拒絕大人的要求和原則；自己犯錯或行爲不當，卻責怪他人；頻繁發怒和怨恨他人等不合作、對抗與敵視的行爲。這些行爲能夠在許多場合出現，在家裏和學校表現得尤其明顯。
對於有逆反、叛逆行爲的孩子，父母可以在以下幾個方面幫助孩子：
與孩子衝突時要冷靜，不要使衝突加劇，可以暫停或抽時間出去；
一旦孩子表現出合作與變通時，要給予他正面的表揚和鼓勵；
確定合理的、與孩子年齡相適應的限制，並堅持下去；
用體育鍛煉等來舒緩你的緊張情緒，避免向孩子發脾氣；
努力與他人合作，並獲得與孩子有關的其他人（老師、配偶）的支持；
父母在必要時可以尋求兒科醫生和心理學家的幫助。
逆反並非一無是處，也有正效應
許多父母都覺得兒童的逆反心理對其身心健康不利，其實，逆反心理並非一無是處，它雖有妨礙兒童身心發展的一面，但也有很多正效應。
逆反心理包含許多積極的心理品質
逆反心理包含諸如自我意識強、勇敢、好勝心強、有闖勁、能求異、能創新等積極的心理品質。現代社會充滿競爭，迫切需要具有創造性思維，眼界開拓、能進取的人才。因此，父母要善於發現逆反心理中的創造性品質和開拓意識，併合理引導。只要引導得當，逆反心理是能夠在現代社會發揮積極作用的。
