12歲孩子寫作業就鬧情緒怎麼辦，許多家長都遇到過自家孩子在寫作業鬧情緒的情況，而孩子在寫作業中鬧情緒是不好的形象，那麼12歲孩子寫作業就鬧情緒怎麼辦？
1、建立孩子寫作業的成就感
通過及時的幫助支持，建立孩子在學習上的成就感，從而逐步提升學習興趣。總之，主要是給予支持，讓孩子學習上有成就感、愉悅感，從而激活孩子的學習動力。
2、引導孩子學會堅強
平時多引導孩子，多學會堅強，從身邊的小事開始讓孩子多學，多觀察，慢慢的就會好些些。如果孩子在遇到困難時，都不能發泄處理掉，時間久了，孩子心理就會有問題，就得去看看心理醫生，進行心理疏導。
3、將孩子寫的作業分成不同的目標
比如上午寫幾頁作業，下午寫幾頁作業，晚上寫幾頁作業，將他的目標分散成非常小的目標，讓孩子覺得可以完成，而且可以很快的完成，這樣孩子就不會着急，不會委屈和哭泣。
4、一定要和孩子積極的溝通、鼓勵和交流
學會讓孩子說出來自己內心的話語，尤其是孩子有可能在寫作業的時候出現畏難、委屈的情緒，這個時候也應該讓孩子好好的通過言語表達發泄出去。
家長一定要給孩子一個輕鬆的學習氛圍，不要催促、吼罵，讓孩子感覺學習很恐懼，影響親子關係。
爲什麼孩子寫作業鬧情緒
1、對孩子要求太高會導致孩子寫作業
有些媽媽很難接受孩子犯錯，當看到別人家的'孩子很快就學會了、犯錯誤少了，媽媽像是得到了理論依據，下決心嚴格要求孩子。
於是，只要孩子犯錯誤，媽媽就會不依不饒，一廂情願地對孩子提出高標準、嚴要求，不考慮孩子的性格、能力，不想孩子做不到怎麼辦。
這就造成孩子心理壓力大，看到媽媽就會緊張慌亂，只要媽媽不在身邊就會覺得很幸福，就放鬆了自己，忘記了媽媽的要求，忘記了做作業。
2、孩子太貪玩
每次老師佈置作業，孩子都心不在焉，跟本不知道要做什麼作業。臨到要做時，心裏着急，又擔心第二天老師批評，於是就開始鬧情緒！這種的孩子還真有，而且還重複犯這種的錯誤。
1、孩子要寫作業時，一定要有一個愉快的心情。
家長不能用吼的辦法讓孩子去寫作業。要用溫和堅定的語言告訴孩子，你開始寫作業啦。
如果孩子有牴觸情緒，你可以上前抱抱他。告訴他寫作業就像我們睡覺，吃飯一樣，必須做的。讓孩子帶着愉快的心情去做作業，才容易發揮最大的能力。
到困難了。並積極地去接納出現在他面前的困難了。同樣也包括學習上的困難。
2、孩子分析那些他認爲困難的作業。
有些孩子依賴性比較強。讓他一個人寫作業，他就覺得很難。這時候家長不妨和孩子一起，幫他分析他認爲難寫的作業。
比如說有的孩子覺得應用題是數學中最難的題目，那麼當孩子再遇到寫應用題目時，我們就和他在一起分析這個題目是如何用代入公式的，如何用定理來解決這些問題等等。
讓孩子親身體驗從分析到解答的過程。孩子會發現自己也能很快解決這樣的.問題。以後他遇到類似的題目時，心理上的爲難情緒就會大大減少。
3、生活中要給孩子創造體驗困難或失敗的機會。
我們要給孩子創造機會去經歷生活中的困難。比如說陪孩子一起徒步遠行或一起去登攀高山的困難。甚至可以陪孩子做一些有障礙的遊戲等等。
4、幫助孩子積累成功體驗。
提升學習信心，激發學習動力。很多孩子覺得做作業學習難，就是因爲他從來沒有取得成功的體驗。所以他從心底裏認爲自己完成不了，家長可以從生活中，學習中的小事開始幫助孩子積累成功的體驗。
5、勞逸結合，學習要有張弛有度。
不會休息的人是不會學習的，但是基本上很多家長總覺得孩子沒有在學習的狀態中，其實學習要注意勞逸結合，有張有弛，才能保證自己的充沛精力來完成學習任務，提高學習效率。
其實最好的辦法就是讓孩子科學地安排作息的時間，計劃好每一天需要完成的作業量，複習的時間以及如何做休息，如何做運動等等。
做好學習安排，這樣能緩解學習帶來的疲勞。一般來說，一天的學習時間不宜過長，尤其是連續學習的時間，勞逸結合是最好的方法。
6、避免孩子過度勞累。
暴躁情緒的出現總是有一定的原因的，多數是在於孩子過度的勞累。有的時候，家長覺得孩子並沒有學習很久的時間，爲什麼孩子會出現急躁的心情呢？
其實因爲學習是使用腦力的勞動時間，強度和密度如果過度，就會對孩子造成一種影響。
每個孩子的情況並不一樣，它並不僅僅表現在體力上，對心理上也是一種負擔。
7、要有壓力也要及時排除，且不要讓壓力外化。
孩子一旦面臨着做作業或者學習的過程，就會覺得有是一種壓力，但其實壓力也會催生出動力。
但是壓力的時間過久就會導致孩子出現負面情緒或者暴躁的情緒，所以就要讓孩子學會放鬆心情；
比如在學習之餘，可以跟孩子一起做做運動，聊聊天，交換一下彼此對某些問題的看法和意見，來促進親子間的感情進行，放鬆了心情，也增進了親情。
除此之外，培養孩子有好的興趣愛好，也可以幫助孩子排遣壓力。其實只要與課本無關的活動都可以起到放鬆心情的作用。
1、孩子做作業發脾氣煩躁說明孩子不願意做這個事情。
首先從情感和事理上去說服孩子，應該用一個什麼的態度去對待學習。
2、不明白的問題讓孩子先放下。
當孩子對某個問題怎麼也想不明白感到煩躁得停不下來的時候，我們可以建議孩子放開這個問題，跳過這道題目進入下一題，或者讓孩子換着另外一個科目也可以。
當下孩子不理解的題目，很大程度是因爲孩子的思維方式進入了某個死角，想不出解決問題的方法，但是在之後的某個不經意瞬間，孩子就會想起來這個問題應該怎麼去解決。
通常情況下，這樣的問題只要隔一段時間去解決，一般就能迎刃而解。總之，在焦躁不安，孩子無法集中精神的情況下，可以建議孩子遠離這個問題，轉換一下心情。這個解決方式，我們可以在和孩子交流時不經意間提出來。
3、你的耐心也是舒緩孩子狂躁的中和劑。
孩子做作業發脾氣煩躁，若家長也跟着急躁，孩子能不跟着煩躁嗎！
永遠不要嫌棄自己的孩子笨，不要以你現在的知識水平和認知能力去衡量孩子，你我以前像他那麼大的時候不見得比他聰明。俗話說沒有笨學生，只有不會教的老師。
4、嘗試更換文具。
這個方法可能是因爲孩子會有潛意識的壓力，我們可以換一些孩子比較喜歡的筆或者是相比擦等，稍稍改變下目前的狀態，孩子的.也能轉換心情。這個解決辦法一般是對幼兒園或者年級較小的孩子使用。
5、轉換負面的情緒。
當人被負面情緒佔據，就沒辦法理性思考問題。因此當然孩子做作業發脾氣煩躁，要接納、同理並安撫孩子的情緒；
轉換情緒之後才能心平氣和的面對問題。媽媽知道你不想寫功課，但生氣也不是辦法。先吃點點心，等你心情好一點，再來寫功課。
6、幫孩子建立解決問題的能力。
當孩子做作業發脾氣煩躁時和孩子討論事情的困難在哪裏。將一件事分成幾個部分，一步一步處理，就不會那麼難。陪孩子一起面對，對孩子做到的事立即給予肯定。孩子不喜歡寫作業和複習功課，是因爲無法得到成就感。
觀察孩子的學業表現，幫孩子訂定可以達成的目標，給予獎勵和肯定。讓孩子看到自己的努力（寫作業和複習功課）和結果（成績進步或獎勵）之間，有密切的關聯，孩子纔有動力。
目標不要太難，稍微努力就能達到的標準，才能激發他挑戰的動機。也許孩子需要課業指導，或複習功課的方法。
