教育孩子自主學習的方法，孩子成績是否優秀，主要靠的是孩子的自覺學習、勤奮進取，也就是孩子的自主學習能力，下面來看看教育孩子自主學習的方法。
培養學生的學習興趣
有人說：“興趣是最好的老師，是激發學生自主學習的直接動力。”如今站在講臺上的教師，可以在教學中設置一些有趣的情境，以激發學生的學習興趣，使學生積極主動地參與到學習中。
這裏面所說的學習情趣，除了可以利用在專業課的學習，也可以在學生生活的方方面面，讓情趣一次充滿學生的生活裏。因爲喜歡，學生會樂此不疲。
忘記了很多負面的事情帶來的波動情緒，形成一個穩定的情緒。術業有專攻，每一名學生都會在自己的興趣中調動自己的內驅力，從而開發自己向上的積極性，走向成功就是剩下時間問題。
學習興趣
設置合理的學習目標
所以教師都可以轉化一下自己的工作思路，把教學目標逐漸向學習目標轉移。這裏的學習目標的設立，符合因材施教的原則。
每個學生的學習目標，根據自己的自主學習能力設立。作爲教師的我們，也要調整自己的角色助力學生，幫助學生設置適當的適合自己的學習目標，併爲學生提供達成目標的有效方法和策略，使學生明確學習的目的和方向
這種有內驅力驅動的學習，讓學生在學習的海洋中，樂此不疲。不但增強了學習的自主性，同時鼓勵學生們達成自己的學習目標，不管是大目標、中目標、小目標，這種充滿目標的學習，就像是爬樓梯
一步一個腳任地走向學生自己設立的成功的目的地。讓學習發生，真實發生在我們的校園裏。根除上課睡覺、學習無目的、學完無用武之地這種惡性循環，給讓我們的學生都能把自己學到的知識找到用武之地。
學習目標
鼓勵學生質疑問難
質疑問難，使我們學生學習過程中一定會遇到的問題。有疑問纔能有動力；有困難才能激發內驅力。讓我們的學生在質疑問難中不斷找到解決問題、解決難題的.方法，這種學習，一定會帶給學生心理和經歷的成熟機遇。
在學生學習過程中，作爲教師，我們應該鼓勵學生質疑問難，不要怕出錯，鼓勵學生勇敢試錯，並有修正錯誤的能力，要勇於探索新的知識和方法。只有不斷地提出問題，才能讓我們的學生真正成長、進步。
提出問題
培養學生的獨立思考能力
不管是那一個學段的學生，學生的獨立思考能力來自於我們學生遇到的多少問題。有些問題，成就了我們的學生的，不僅僅是一個問題。
因爲這個問題的引領，會助力我們的學生走進國家建設急需的人才隊伍裏。作爲教師引導學生獨立思考，不盲目跟從教師或同學的觀點
有自己的見解和思考。當遇到問題時，要勇於探索，自主解決問題。這種獨立思考能力纔是我們給學生的最爲硬核的知識。
創設學習情境
隨着數字化成爲人們生活的主題。學習情境的重要意義就會展露無疑。羣體學習氛圍、優雅舒適學習環境、還有學伴們的彼此鼓勵，會讓學生這件事變得十分有意義。
因此作爲教師和教師所在的學校，在教學中創設一些實際的符合學生心理的學習情境，如讓學生參與課堂討論、編寫學習報告
撰寫調研報告等，這種學習模式好於讓學生在課題解決幾道練習題。所以真知來源於學生的親身經歷。讓我們的學生在實際情境中運用所學知識，增強學習的自主性，學生的學習在學習過程中就彰顯了它存在的意義。
1、定量學習
家長可以讓孩子在規定時間內分階段完成學習任務，改定時爲定量。如果孩子能夠專心完成，父母要給予一定鼓勵，並休息5-10分鐘。當孩子能夠做得很好時，可逐步延長學習時間。
2、父母不要干擾孩子
當孩子專注於做他的小手工製作或觀察小動物而忘記了吃飯時，父母切記不要干擾孩子，而是耐心地等他把工作完成。要知道，孩子沉浸於他的興趣的同時，就是在無意中培養自己的專注力。
3、減少嘮叨和訓斥
父母要儘量減少對孩子的.嘮叨和訓斥，讓孩子感覺到自己是時間的主人。教孩子學會分配時間，孩子學會自己掌控時間了，就會有成功的感覺，做事會更加自信。
4、營造良好的家庭氛圍
爲了避免孩子過度沉迷手機，家長和孩子可以制定各自的學習目標互相監督打卡，形成一個良好的家庭氛圍。家長通過挑戰自己不擅長的領域，帶動孩子一起做有意義的事情。
5、培養孩子終生學習的能力
學歷代表過去，能力代表現在，學習力代表未來。
學習力是一個人生存能力的重要基礎。學習很重要，但是學會學習更重要。
現在是一個終身學習的時代，知識信息充斥網絡，互聯網給我們提供了便捷的獲取信息的便利條件，但是我們學習能力的增長，遠沒有趕上信息知識的快速增長。
如何在浩如煙海的網絡中找到有用的資訊？如何提高檢索效率？如何分析信息？這些都需要良好的學習能力，所以培養孩子的學習能力迫在眉睫。
