7種方法訓練智障兒童的觀察力

觀察是一個人對客觀事物精細的感知，通俗地說，觀察就是仔細、認真地看。它是認知能力的一個重要組成部分。人們獲取的外界信息，70%-80%是通過觀察得來的。

智障兒童的觀察能力十分薄弱，表現在感知事物很膚淺，時常表現出視而不見、聽而不聞，當詢問他們剛纔看到什麼或聽到什麼的時候，往往答不出來。

要提高智障兒童的學習能力，進而提高他們的智力，必須首先提高他們的觀察力。

智障兒童的爸爸媽媽，可以試用以下幾種方法：

1、加大刺激強度

讓寶貝觀察一張圖片或一個物體時，可以換個大一些的。比如用大一些的玩具汽車代替較小的；一張大圖片代替小圖片。這樣可以增強刺激物的"強度"，更容易吸引寶貝的注意力。

2、使用鮮豔的色彩

顏色鮮豔的教具或物品容易讓智障兒童感興趣，他們會更願意接受。

3、加大顏色反差

加大客體與背景的顏色差異，可以突出客體，便於觀察。比如把一個粉紅娃娃的圖片放在白色的底板上，或把一隻小白兔放在翠綠色的草叢裏，強烈的顏色反差會讓智障兒童容易觀察和學習。

4、用語言或兒歌引導

媽咪可以告訴寶貝觀察客體或圖片的某個部位，縮小觀察範圍。比如，媽咪說："你看，娃娃的眼睛在這兒呢。""你看，她的小手在這兒呢。"同時用手指着娃娃的眼睛和小手。媽咪也可以一邊說兒歌，一邊引導寶貝觀察："小白兔，白又白，兩隻耳朵豎起來……"同時用手指給寶貝看，幫助他仔細看。

5、培養寶貝按順序觀察的習慣

比如，一張農家小院的圖片上，有大馬（在正中）、小羊、小雞、一輛自行車、太陽、花草等，應先引導寶貝觀察大馬，教他學會說"大馬"，然後從左到右、從上到下地看，同時學會說"小羊"、"小雞"、"自行車"、"太陽"等詞。久而久之，形成習慣以後，就連細小的東西，也不會被寶貝遺漏。

6、讓寶貝邊看邊說

引導寶貝一邊觀察，一邊說出看到了哪些東西。這樣有語言參與，寶貝觀察事物會更仔細。

7、伴隨模擬聲音

在觀察小狗、小貓、小鴨子等有特殊叫聲的動物，以及汽車等能發出聲音的物品的圖片時，媽咪可以一邊讓寶貝看，一邊模擬這些特殊的聲音，吸引寶貝的注意，增加他的興趣，使觀察成爲有趣的事情。