0-1歲寶寶的認知技能發展。什麼是寶寶的認知能力，認知能力是指人腦加工、儲存和提取信息的能力，媽咪們要了解寶寶的認知能力，給予寶寶們一些認知能力的訓練，這樣寶寶才能健康快樂的成長。下面來看看0-1歲寶寶的認知技能發展。
0-1歲寶寶的認知技能發展1
0—1歲寶寶的認知技能發展
第一個月：寶寶天生有促進親密關係的行爲；哭着要吃要抱；行爲主要是反射動作，而不是經過思考的動作；開始學會信任。
第二個月：寶寶表現出參與行爲；交流情緒，如果期望沒有得到滿足會抗議；發出信號，得到迴應，增強信任；能建立聯繫，知道哭就能得到食物或者擁抱。
第三個月：寶寶學會因果關係；打玩具，玩具就會動；能通過笑、哭和身體語言來讓別人有所反應。
第四個月：發出信號後寶寶可以獲得的迴應，在腦海中會有影像，如餵奶。懂得人和物體都有不同的名稱，如“貓”。
第五個月：寶寶知道怎樣的聲音和動作能得到迴應；在玩手的時候會露出好像做決定的表情；能辨認物體的形狀，在接觸物體前會配合物體形狀來改變手的形狀；當你給他吃藥時，他會用手推開你的胳膊。
第六個月：寶寶在玩耍中顯示出更多“有意”的行爲；每隻手各拿着一塊積木時，會想怎樣試着揀起第三塊；用更長的時間玩弄和研究玩具。
第六至第九個月：寶寶能通過詞語聯想到想象或者圖片，如“貓”；有“裏面”和“外面”的概念，注意到小容器可以放進大容器裏面；面對陌生人會緊張。
第九至第十二個月：記得最近發生的事情；能從詞語聯想到行爲，你說“出去”，他會看着前面的門；能記得玩具藏在哪裏；聽到“媽媽來了”就能聯想到媽媽，停止哭鬧；會出現分離焦慮。
寶寶認知能力發展詳解
出生～2個月
記憶媽媽的聲音
其實在小寶寶出生之前（懷孕大約7個月左右），寶寶就能通過液體的傳導聽到媽媽的聲音了。所以當媽媽每次雙手抱着肚皮對他說些什麼的時候，寶寶就開始記憶媽媽的聲音了。
識別媽媽的相貌（一種相對模糊的方式）
新生兒的視力發育得不夠完全，但寶寶對20～35cm距離上的東西識別還算不錯——正好相當於餵奶時媽媽和寶寶之間面孔的距離。
識別媽媽的氣味
新生兒會在最初的幾天裏開始學會識別媽媽的氣味。研究人員發現：只需3天，嬰兒就能依照氣味，從多份不同奶品中挑出媽媽的那份。不僅於此，嬰兒不僅能識別並記憶媽媽的氣味，寶寶還非常喜歡媽媽的氣味。寶寶總是願意在媽媽的下巴和肩膀之間鑽來鑽去，其實是在說：“我喜歡這種味道，是媽媽的味道！”
認知媽媽在餵養他
6周之後，小寶寶大約經歷了200次哺乳過程，足以讓他熟悉並且習慣這件有規律的事情。首先寶寶感到有些餓，馬上開始大聲哭，然後媽媽開始餵奶。在這個過程中，寶寶瞭解到你是可以信任的，很多時候，寶寶或許只是哭幾下，只要看到你注意到他了，就會馬上停止哭泣。
此時，嬰兒會開始習慣並配合媽媽的餵養，而且在某種程度上表現爲拒絕別人餵養。家住北京的Alice告訴我們，在她女兒6周大時，她希望丈夫能夠幫忙先將母乳擠出，然後使用奶瓶餵養。但是，令人吃驚的事情發生了——小寶寶似乎知道應該由誰來給她餵奶，無論是直接哺乳還是通過奶瓶，都應該是媽媽的事。不過，當父親的也不用失望，只要通過一段時間的接觸，比如換尿布、洗澡、推搖籃等等，用不了多久你就能“贏得”餵奶的權利。
媽媽讓他舒服
不知媽媽有沒有注意到：當把寶寶抱起來的時候，寶寶總是會舒服地躺到媽媽的臂窩裏？此時，嬰兒對你是一種完全放鬆的心態，要是換個人可能就會緊張和不安了。
2～6個月
有些人看上去像你
這個階段的嬰兒不僅能準確地認出媽媽的樣子，而且等到10～12周時，他甚至開始觀察誰長得像自己的媽媽了。
通過一項嚴謹的調查，心理學專家發現3～4個月的`嬰兒更喜歡女性的面孔。那麼這是否能證明嬰兒更喜歡女性呢？下這個結論還爲時過早，因爲這些調查都發生在母親作爲主要撫養人的家庭。所以，專家在之後的調查中，引入了父親作爲主要撫養人的案例，那麼在這些家庭中，嬰兒則表現出對男性面孔的偏愛。這證明：寶寶會使用他們的主要撫養人作爲第一個評判周圍人的標準。
媽媽有時也會不高興
就像媽媽會在寶寶不高興的時候逗弄他一樣，寶寶也會在媽媽不高興的時候熱衷於讓你高興起來。大約在兩週半到6周的時間內，嬰兒就學會分辨不同的面部表情，並且積極反饋，希望那些你做出來使他發笑的表情對你也同樣有效。這就是我們常常看到小傢伙咧嘴笑的原因，寶寶在學習周圍人的表情，而且一旦這麼做沒有起到讓你高興的效果時，他甚至會疑惑和沮喪。
研究人員發現：如果媽媽在照料孩子時保持一張“撲克臉”，那麼孩子需要花費數倍於正常的時間才能產生“嘴角上翹、發出‘呵呵’聲的”笑容表情。
此時，媽媽也許注意到如果自己壓力大，孩子也就會表現出焦慮情緒。千萬不要吃驚，這說明你的孩子已經開始掌握表情，他能從中抓住你所流露出的情感含義。張女士告訴我們說：“每當我哭過或是不高興的時候，我的兒子總是會表現出明顯的不安。如果我心情不好，他也會同樣心情不好。”張女士的兒子現在已經1歲了，他表現出很好的情緒把握能力。因此，“我現在不得不非常注意自己對其他人或事的看法，因爲兒子實在是個敏感的孩子。”
媽媽很有趣
寶寶周圍的大人們總是喜歡逗他笑。你會做鬼臉，扮小丑，把尿布戴在頭上，然後就期待着聽到小觀衆放聲大笑。大約需要6個月，小寶寶就發展出幽默感了。讓他們最感有趣的是看到、聽到一些出乎意料的或是不協調的事情。
當然，並非每位媽媽都是天生的喜劇演員。但儘管如此，大多數情況下母親都能順利地逗孩子發笑。事實上，嬰兒發笑的部分原因是他發現了平時的你和正在做出鬼臉的你，在表情、聲音等等上有所不同。
“每當把尿布頂到腦袋上，然後裝成鬼怪時，寶寶總是會笑到要死。”當然，媽媽可以總是做出同樣的動作逗孩子，不過時間長了寶寶興奮程度會降低。
6個月～1歲
媽媽在哪裏啊？
每位媽媽都會有關起門來做事的時候，比如洗澡、做飯等等。此時，儘管你還在家裏，但卻沒法讓寶寶看到你。在寶寶8個月之前，就算媽媽不在，家人或者保姆也能輕易地止住孩子的哭聲。不過現在，在8個月以後，寶寶對媽媽產生了一種深深的依賴，並已經認定你是不可被取代的了。從大的方面來說，這是一項了不起的進步，當然也就意味着媽媽需要花費大量的精力處理離別前的眼淚。
此時，媽媽面臨的重大挑戰就是：需要很多次這種痛苦經歷之後，寶寶纔會明白你消失一段時間（可能僅僅是去陽臺晾衣服）後，總是會回來的。
如果他高興，媽媽也會高興
當寶寶更有自信，爬起來得心應手之後，小寶寶會熱衷於發現自身以及其他任何所能接觸到的東西的祕密。寶寶喜歡與媽媽分享他的“重大”發現，因爲他清楚每一點滴的發現都會讓你十分高興。事實上，嬰兒熱衷於與照料他的人分享愉悅的心情，這是人類與其他生物的顯著不同之一。
當然，並不是寶寶喜愛做的每一件事都同樣讓你感到高興。把小毛毯扔進垃圾桶，把衣服從抽屜裏全部拽出來，或者是把爸爸的報紙撕得亂七八糟，寶寶會因此高興不已。所以，當你要對這些惱人的舉動說“no”的時候，還是剋制一下自己，讓孩子盡情去“探險”吧——他們正是在製造這種混亂的過程中學習新東西。
媽媽在保護他
當寶寶面臨新鮮事物的時候，他心裏已經很清楚媽媽會告訴他這是什麼東西，這是怎麼回事等。比如，當寶寶在鄰居家的廚房亂跑時，他會發現一些很奇怪的東西；倒扣着的砂鍋，綠色的案板等，這時，他就會跑回媽媽的身邊，靠着你，他這時候想表達的意思就是：“我應該怎麼做？那個東西安全嗎？”專家稱爲“社會參照”，這意味着寶寶是在等媽媽的暗示：點一下頭，或者一個警告的表情—他們就會知道如何去做了。
有些時候，哪怕孩子是在一個讓他們非常放鬆、舒適的地方，他們也仍然需要確認媽媽就在不遠的地方。他們可能很開心地玩了一會兒後，會突然跑過來找你要一個擁抱，或者自己抱抱你的腿，然後又心滿意足地跑開繼續遊戲。此時，讓他看得見摸得着，並積極迴應變得尤爲重要：等他長大一點，變成“社交頻繁”的寶寶時，他也會依舊記得他是可以完全依賴你的。
我們的寶寶正在一天天變得更聰明！他正在密切關注周圍的一切人和物，尤其是你——媽媽。隨着日子一天天過去，有一天，你會覺得世界上最懂你的人除了你自己的母親外，就要屬這個小傢伙了！
如何培養寶寶的認知技能
1、訓練寶寶視覺的技巧
寶寶剛出生的時候，有視力但是沒有知覺。在寶寶處於清醒的時候，可以讓他仰臥，對於寶寶視覺的發展很重要，儘管每次只持續幾分鐘時間。仰臥的姿勢好處多多，特別對寶寶近點視覺的鍛鍊有很大幫助，如果有必要，可以在寶寶腋下塞一個枕頭。
爲了幫助寶寶視覺的發展，可以再昏暗的房間裏放置些閃爍的物體，例如聖誕樹的裝飾燈，每次進行幾分鐘，一天4次。或者在寶寶視線上方20—30釐米的地方懸掛一組活動掛件，每隔幾天就轉換一下方向。
在寶寶2—3個月的時候，就可以把嬰兒牀上方的活動掛件放低一些，因爲嬰兒需要在觀看物體時，透過視覺體驗來認識事物。慢慢降低活動掛件的高度，當寶寶揮動緊握的小拳頭時，會無意間碰到掛件，從而促使他張開手抓住物件。（如何訓練寶寶的抓握能力）
近點視覺：媽媽可以抓住寶寶的小手，在他眼前四處移動，鼓勵寶寶用眼睛去追蹤手的運動。在這個階段，嬰兒牀上的活動掛件就能提供非常有益的視覺刺激。
花鈴棒：鼓勵寶寶聞聲而動，可以拿着一個花鈴棒在他面前一臂遠處搖晃，這樣寶寶會把頭轉向聲響的地方。要完成這個訓練，寶寶需要能控制自己的頸部和頭部，進行視覺的調整。
2、訓練寶寶聽覺的技巧
促進寶寶聽覺的音響玩具品種很多，如各種音樂盒、譁鈴棒、搖鈴、撥浪鼓、各種形狀的吹塑捏響玩具、能拉響的手風琴及各種發出聲響的懸掛玩具等。在寶寶清醒時，你可以在寶寶耳邊輕輕搖動玩具，發出響聲，引導寶寶轉頭尋找聲源。
除了用音響玩具外，大人還可以拍拍手、學小貓“喵嗚”叫、學小狗“汪汪”叫等逗引寶寶，使他作出向聲音方向的轉頭反應。
當寶寶學會聽聲轉頭時，還可用音響玩具訓練寶寶俯臥擡頭，讓寶寶趴在牀上，大人用音響玩具在孩子頭頂的上方逗引，使寶寶擡起眼睛看，每天可訓練1—2次，通過此訓練，對寶寶以後手的夠取、坐和爬都學得比較快。
注意：聽覺訓練時聲音刺激要柔和、動聽，聲音不要連續很長，否則寶寶會失去興趣，停止反應。在給予聲音刺激時要防止有其它聲音的干擾。除了用玩具訓練寶寶的聽覺外，平時在寶寶清醒時，媽媽要用親切的語調和寶寶說話，逗寶寶發音，以促進寶寶聽覺的發展。
3、認知技能訓練的小遊戲（更多親子游戲）
（1）插孔箱
插孔箱遊戲既好玩又很有必要，它幫助寶寶鍛鍊手眼協調能力。當木棒插進箱裏並在視線中消失後，寶寶要懂得它們不是真正消失了，而他們是去哪兒了呢？
（2）視覺追蹤和聚焦
眼睛追蹤球或者玩具時，也在練習視覺聚焦。你可以把寶寶的玩具環繞寶寶移動，或者舉高、或者放低，從近處移動到遠處，當寶寶靠近玩具的時候，兩隻眼睛便會隨着距離的變換而練習聚焦。
（3）字
在邊長20釐米的正方形白色紙板上，用黑色水筆寫下一些簡單的字，如果是英文就要用小寫，最多準備7個這樣的字卡。每個字每天給寶寶看4次，每天用一張新的卡代替就的卡，再準備相對應的一套圖片，讓寶寶學習把字與圖進行配對。使用字卡時，不要問寶寶字怎麼讀，只是展示圖片給他看，並且讀出字的發音，寶寶在日後學說這個字的時候，腦海裏就會顯現出這個字的實物形象。
0-1歲寶寶的認知技能發展2
1、0—3個月—安全依戀關係
出生後的兩三個月內，寶寶還不太認人，不能分辨爸爸媽媽和其他人，這一階段，家長與寶寶建立親子依戀關係非常重要。嬰兒時期的安全依戀關係，對他們一生的心理髮展都起着重要的作用，會影響寶寶將來情緒情感、性格特徵和與人交往的態度。
家長如何做？
家長要照顧好寶寶的日常起居，幫助他們更好地適應周圍的環境和人。平時，家長可以多抱抱寶寶，與他們密切接觸，對他們的表情、需求及時迴應，多與他們“溝通”，與他們建立起親密的依戀關係，給足寶寶安全感。
2、5個月左右—因果關係
寶寶5月齡左右的時候，會逐漸瞭解一個重要的概念：因果關係。比如，他們拍到玩具琴的琴鍵時，會聽到音樂響起來；當他們晃動搖鈴時，搖鈴也會發出聲音。在反覆這樣做幾次之後，他們就會逐漸明白自己的某項行爲會引起一個結果。
家長如何做？
家長可以給寶寶準備搖鈴、撥浪鼓等帶聲音的玩具或者勺子、瓶子等寶寶熟悉的物品作爲他們的“實驗品”，讓寶寶隨意拍一拍、搖一搖，多重複這樣的動作之後，寶寶就會明白，晃動能讓搖鈴發出聲音
3、7個月左右—物體恆存
我們都知道，當小嬰兒看不到媽媽的時候就會哭鬧，因爲他們以爲只要媽媽離開自己的視線就是消失了。但等到了七八個月左右的時候，他們會慢慢明白，離開了自己視線的人或物並沒有消失，這說明他們逐漸有了物體恆存的概念。
家長如何做？
平時，家長可以多跟寶寶玩“升級版”的躲貓貓遊戲，將寶寶喜歡的玩具放在Ta面前展示一下，然後藏在身後，等幾秒鐘後再拿出來，告訴寶寶“原來玩具在這裏”。
4、7個月左右—空間意識
大部分寶寶在8月齡左右的時候學會了爬行，這時候，他們的活動範圍比之前變得大多了，在好奇心的驅使下，他們會更加自由地探索周圍的環境。在爬行探索的過程中，他們也會逐漸瞭解距離、方向等與空間有關的概念。
家長如何做？
平時，家長可以藉助寶寶喜歡的玩具，也可以用枕頭、紙箱等給寶寶搭建一些“小山”、“山洞”等，增加寶寶爬行探索的趣味性，吸引他們多爬行。
