12歲怎麼開發邏輯思維，孩子的黃金年齡階段，開發孩子的邏輯思維是非常重要的，這對孩子的智力進行開發並且能夠幫助寶寶變得更加的聰明，那麼12歲怎麼開發邏輯思維呢？
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首先，給孩子提供充足的營養。
如果小朋友營養不良，第一會導致生長髮育滯後於同齡人；第二，長時間營養不良，孩子的智力發育會受到影響；第三影響相關器官的發育，從而導致惡性循環。家長應該根據孩子的年齡來供給成長所需的營養，土壤肥沃小苗才能更好的生長。
第二，開發孩子的記憶力
上面提到了記憶力的爆發期，這裏就要給大家介紹開發孩子記憶力的技巧與方法。引導孩子學習"視覺化"記憶，利用事物間的聯繫，通過想象進行記憶，由當前感知或思考的事物想起有關的另一事物，或者由頭腦中想起的一件事物，又引起想到另一件事物。
例如：教孩子學習1~10的數字，我們通常會教孩子唱兒歌：1像鉛筆，能寫字；2像鴨子，水中游；3像耳朵，聽聲音……6像哨子，嘟嘟叫……9像蝌蚪，尾巴搖；10像筷子加雞蛋。這就是在利用"視覺化"記憶，將數字與實物邏輯性地聯繫起來，在孩子大腦中將物品、聲音、感覺、動作等與具體數字一一對應。如果孩子從小就能訓練掌握一套屬於自己的記憶程序，不斷熟練運用，必將受益終身。
第三，培養孩子的邏輯思維能力
培養邏輯思維能力並不像背誦英語單詞這樣具體，也並非一朝一夕的鍛鍊就能提高。從小培養孩子的邏輯思維能力，主要是培養孩子思考、解決問題的能力，對孩子將來的學習和工作都有好處。這種較爲抽象的能力更適合通過遊戲的方式去培養，像猜盲盒、拼圖、積木這些遊戲都可以鍛鍊孩子的邏輯思維能力。
就拿積木來說，搭建積木過程中孩子會對物體數量、高度、長度、重心，平衡等簡單的數理知識有一個基本的認識，對稱、均勻、色彩等簡單的造型知識也會了解一二。同時，玩積木還能培養孩子的注意力、觀察力、獨立性、堅持性、合作性等良好的個性品質，更能提升邏輯思維能力，鍛鍊孩子的空間想象力和動手能力。
第四，培養良好的閱讀習慣
魯迅先生有言："讀書無嗜好，就能盡其多。不先泛覽羣書，則會無所適從或失之偏好，廣然後深，博然後專。"讓孩子從小就養成讀書的習慣自然是沒有壞處的，不僅僅是對學習成績有幫助，也是樹立人生觀、價值觀的過程。
第五，給孩子足夠的愛
我們的童年裏都會有一個"別人家的孩子"，這個孩子能滿足家長的一切希望，和別人家的孩子比我們就顯得一無是處了。如果你的孩子目前還不夠優秀，還沒有開竅，沒關係，可能是時機未到。
這個時候，我們就應該給孩子更多的鼓勵與關愛，助孩子樹立積極樂觀心態。在學習的路上不可能一帆風順，要面對的困難挫折多如牛毛，失敗也是不勝枚舉。想要成功就必須經歷這些挫折與艱難。孩子們想要平穩的經歷這些，積極樂觀的心態一定要是標配。
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如何培養孩子的邏輯思維能力？
一、娃3歲開始就要培養
蒙臺梭利
教育根據孩子的生長髮育，曾經提出了一些關於孩子年齡的發育關鍵點，這些關鍵點可以供家長們考慮，在孩子3歲的時候，是孩子的思維啓蒙發育期，父母要更好的把握這一時間段，開始給孩子進行思維方式啓蒙，而孩子8歲的時候，這是促使孩子思維能力飛速發展的一個時期，因此父母不要錯過這兩個時間段，來給孩子進行思維方式的訓練。
二、具體有哪些方法
1、對話方式
想要給孩子培養更強的邏輯關係，父母可以從日常對話中來給孩子進行訓練，尤其是因果關係的訓練，父母隨時隨地都可以就一些事給孩子提問，在孩子回答的過程中啓發孩子思考。
2、推理遊戲
很多父母對推理遊戲都非常的陌生，其實這是培養孩子推理能力的最佳方式。比如偵探推理遊戲、數字推理遊戲等等。在玩遊戲的過程中，會訓練孩子的觀察力、邏輯思維和推理能力。
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和孩子說話要有邏輯，講清楚因果關係
每個孩子都是一個十萬個爲什麼，爲什麼天會下雨？爲什麼要喝水？爲什麼飛機在天上飛？爲什麼要早睡呀？這個時候父母要給孩子一個因果的解釋，幫助孩子理解這個問題的內在邏輯關係。
比如，夏天到戶外玩，可以告訴孩子，因爲今天很熱，所以你容易口渴；因爲容易口渴，所以你需要多喝水。又比如，明天一早要趕飛機，可以告訴孩子，因爲航班很早，所以我們要早點兒起牀；因爲要早起，所以今晚要早睡。這比硬邦邦地要求孩子早睡更容易讓他接受。而且，即使孩子不一定能完全理解其中的因果關係，但在長期的潛移默化中，他也會開始模仿類似的思考，思維將會更加清晰。
告訴孩子做事要有邏輯，瞭解順序的概念
3-6歲年齡段的孩子隨意性很強，做事常常雜亂無章，缺乏條理性。父母在生活中就要事事留心，讓孩子知道做事情的.先後順序。如果孩子問你爲什麼要先穿襪子再穿鞋，爲什麼搭樂高積木時要按照說明書上的步驟順序……家長應該抓住時機告訴孩子：無論做什麼事，都要按步驟完成。
如果有許多事情要做，必須先安排好順序，做完一件事再做另一件。比如星期天，家長給孩子提出哪幾件事是必須要做的，然後，讓孩子自己安排。也可以讓他用圖畫或表格的形式將要做的事及先後順序表示出來。久而久之，孩子就會養成做事有條理的習慣。
讓孩子學會孩子做分類
很多孩子都有不少玩具和書籍，但他們往往不會主動整理。學習分類整理，是孩子們開始認知事物之間的區別和共同點的時候，對他們邏輯思維能力提高也會有很大幫助。那麼家長應該怎樣教孩子進行分類呢？
a.先讓孩子瞭解如何分類
我們可以按照顏色、大小、形狀、功能對玩具進行分類，比如把球型或汽車類的玩具分別放在一起；不同類型的繪本分開整理；
b.家長一定要多示範，多引導
有些家長覺得很容易的事情，我們的小朋友卻需要一個學習的過程，家長可以先示範一次，再讓孩子跟着做。如果發現訓練了幾次小朋友都沒有辦法理解的話，也請不要指責孩子，可以適當降低難度。
藉助遊戲培養孩子邏輯思維
其實幾乎任何一種遊戲都可以幫助孩子學習有計劃地思考，並且運用到日常生活中，但是國際象棋在這一方面特別的有效。孩子一般可以很快地學會玩國際象棋，遊戲的複雜程度則依據孩子的學習程度而定，它同時結合了競爭心態與瞭解前因後果的慾望，所以在對弈中也具有一種挑戰性。
家長可以陪孩子下棋或者玩吃子游戲，讓他們瞭解每一個步驟的效果，並利用詢問的方式來刺激他們思路，例如：
你將棋子移到某一個位置後會發生什麼事情?
這個移動會幫助你保護自己的國王或是吃掉對方的國王嗎？每一個步都應該是有着意義的。
對於棋子的移動有沒有其他的選擇？在移動之前要想清楚所有可能的步驟。
有其他的步可以幫助你嗎？
對方會如何走呢？
最初，只鼓勵他們往前多想一步。在開始幾個棋局裏，讓孩子在認真思考後有重新移動的機會。當孩子越來越熟練後，開始教導一些較長遠的佈局和策略。通過這樣的鍛鍊，孩子的邏輯思維能力也會潛移默化之下逐步提高。
國際象棋強調邏輯思維能力，有助於孩子思維的條理性、系統性，提高思維的敏捷性和嚴密性。國際象棋教會孩子一種看世界的方法，孩子可以把在遊戲中學到的經驗引入生活，而且在這個過程中享受樂趣。利用這個遊戲，家長還能開啓尊重及管教孩子的方式，來取代處罰與吼罵，從而改善與孩子的關係。
