性道德教育思修，孩子是上天的饋贈，孩子的壓力可能來源於父母的高要求，教育寶寶需要家長自己先有良好的素養，所有家長們一定要把握好時機。下面分享性道德教育思修，歡迎閱讀
性道德教育思修1
性是人的本能，但性行爲是人發起進行的，應該受到道德的約束。以下是傳統的性道德的7個原則：
自願原則
性行爲自主權是人的基本權利之一，非自願下的性行爲，是對他人的粗暴侵犯，會給被害者造成肉體和心靈上的巨大創傷。
相愛原則
男女之間發生性行爲，必須具有愛情。它不僅僅是生理上的衝動，更主要是複雜的情感交流活動，是對對方相貌、體魄、氣質、思想、品質、才華等許多方面愛慕的表現。
因此，男女之間只有在相互產生愛情的基礎上發生的性行爲，纔是高尚的、道德的。
合法原則
男女之間發生性行爲，必須建立在依法締結的婚約基礎上。
必須根據《婚姻法》的規定，履行結婚登記手續，纔是合法婚姻。
隱祕原則
性生活都具有較強的隱祕性：
一是指對他人的性生活不應窺看，更不能拍照、錄像加以傳播(醫學教學和科學研究除外)。
二是指性生活的雙方，應注意隱蔽保密，在易被人發現的地方發生性行爲，或者在公共場所表現性感極強的動作，都是不道德的。
常規原則
就是男女之間發生性行爲，應採用常規模式。
不傷原則
性行爲具有明顯的社會性，儘管只是男女之間的事情，也會給社會帶來種種後果。
如：導致生育、引起疾病傳播等等。
因此，嚴重的傳染病、精神病、性病患者，以及有遺傳病的人，隱瞞其病，與健康人發生性行爲是不道德的。
對後代的撫養、教育不承擔義務的非婚性行爲，是不道德的。
不潔性行爲，往往會給對方帶來肉體上的疾病，因此，也是不道德的。
勿仇原則
夫妻離婚以後,雖然不能共同生活，但是可以一起共事；不是夫妻,還是朋友；沒有愛情，還有友誼。
建立這種離婚後的新型人際關係，既有利於自身的工作，又有利於撫育幼者，關照長者，這纔是高尚的性道德。
性道德教育思修2
性教育在我國長達幾千年的封建文件的影響下一直都是諱莫如深的話題，學校性教育的課程更是隻在各個學校掛個名字，只存在於應付上級檢查的課程表中。在我國絕大多數的城市學生甚至可以說是全部的農村學生都不曾接觸過性教育的知識。
近年來，未成年性犯罪呈上升趨勢，加之家長工作繁忙以及單親留守兒童的增多，未成年人，加之網絡黃色信息的`誘惑，近七成的未成年人犯罪案件與近六成的未成年人被害刑事案件都存在未成年人不正常接觸網絡不良信息的問題，犯罪或因迷戀上網而犯罪現象增多。
因此，開展學校早期性教育知識實在不行，而且應該切實加強中小學生尤其是青春期學生的性教育和性防護知識。
針對大部分尤其是農村學校的教學現狀，可以暫時從以下方面着手實施
首先，課堂上利用人體生理掛圖，普及人體各基本部位及名稱。用嚴肅、認真的態度告訴學生們陰 莖和陰道等各部分隱私部位的名稱，介紹人類繁衍生命的艱辛和神聖。把以往學生們羞於啓齒卻倍感好奇的人體部位通過科學的掛圖和註釋展示出來，正確引導他們的好奇心，滿足他們的求知慾，把他們眼中的“神祕”變成課堂上的科學知識。
其次，大方地普及青春期女孩首次月經及經期衛生保健常識；解釋青春期男孩首次遺 精生理現象。科學指導學生了解青春期兩性之間的心理和生理差異，懂得保護身體隱私部位的必要性，引導青春期男孩和女孩正確的交流方式和合作意識。
最後，引導學生正確識別漫畫、書刊、網絡等媒體的不良信息，避免受黃色信息的影響。在樹立學生科學的閱讀、上網習慣的基礎上不斷組織豐富多樣的班集體活動，滿足青春期學生的活潑好動的天性。課堂教學上建立良好的班風、學風，積極引導學生樹立爭先樹優的學習氛圍。
相信經過嚴肅、認真、科學的性教育知識的普及，班級中的孩子們會從最初驚訝、害羞再到靦腆、好奇，到最後能以正常的心態來學習有關“性”的知識了。我們應該積極主動地計劃在全校逐步普及小學生“性教育”課程。
在我們中國長期封建文化教育下，不管是班主任還是家長對於性教育，大部分諱莫如深，甚至視爲洪水猛獸嚴防死守，意圖把學生的思想嚴格的包裹在封建的象牙塔中。然而處於當今網絡知識大爆炸時代下的學生們對“性”的好奇卻越來越強烈，在得不到班主任、家長的正確疏通、引導時，他們往往通過不良的網絡媒體、漫畫、書刊滿足其好奇心，最終的結果往往與班主任、家長的初衷背道而馳。
性道德教育思修3
父母如何給孩子給孩子普及性教育
1、不要模糊孩子的性別意識
孩子出生後，無論性別如何，在取名、着裝、生活用品的選擇上都不應該混淆，以免孩子從小對自己和他人形成性朦朧意識，從而影響孩子的性取向。
期望孩子是父母所盼求的性別，或雙親偏愛男孩或女孩，或有意地把女孩扮男裝或將男孩扮女裝，或有意地把女孩扮男裝或將男孩扮女裝，均會影響孩子的性自認，導致後來性格和行爲上的改變。
2、性教育貫穿在日常生活中
當孩子能聽懂言語時，就應把性教育貫穿在日常生活中，如在洗澡、着裝、修整髮型及玩具選擇等方面要有明確的性別區分；
還可以通過書報、畫冊、影視、講故事等方法去引導孩子觀察動物、植物的生長和繁殖，使孩子對生殖產生一種自然的認識，從而使他們接受大自然，熱愛人類，認識生命本質，使性自認得以完成。
3、引導孩子認識自己的身體
自由探索自己的身體是健康性教育的良好開端。父母在家庭生活中，要選擇適當時機，如洗澡、睡覺前等，很自然地讓孩子認識自己的身體。尤其是要孩子認識到生殖器官與人體其他器官一樣並不神祕，而且引導孩子要保持自體清潔，養成良好的衛生習慣。
你可以在適當的時機坐下來跟孩子好好的談談，告訴孩子身體是屬於自己的，每個人都有權利保持自己的隱私，如果有人用很奇怪或者不舒服的方法去觸碰孩子的身體的話，應該叫那個人立刻停止並且要儘快告訴父母。
4、正面回答孩子有關性方面的疑問
當孩子提出有關性方面的疑問時，父母不應該回避，宜用孩子能夠理解和接受的言語和方式予以解答，使孩子的好奇心和求知慾得到解決和滿足。
當然，父母也可以找一些性教育方面的科普書籍或者視頻交予孩子學習，並且就孩子學習中的疑問，你應該用一種坦誠的態度與孩子溝通對話，這樣的話孩子很快能從你的回答中得到滿足。
5、對青春期孩子遇到的性方面問題應恰當予以理解
比如女孩的月經初潮問題，事實上，八成以上的女孩子在月經初潮前對此並沒有心理準備，因此會手忙腳亂不知所措。
作爲孩子的父母，家長朋友們可以提前給女兒普及相應的知識，教會孩子正確認識月經，父母不要因爲害羞而抗拒生理知識普及；
最好進行性教育時既能耐心解釋，又不能太複雜，既要鼓勵孩子的求知慾，又要把一些具體細節很自然地延遲到孩子的未來生活中去了解。
總結：父母之間感情真摯、融洽，道德高尚，給孩子樹立良好的榜樣，就會讓孩子熱愛人生，熱愛生活，正確的對待性的問題。
