怎樣培養一個自律的孩子？培養孩子的自律，是讓孩子學會自我規範，自我約束，無論在任何場合都能自覺地控制自己的行爲，不出差錯，遵守規則。下面分享怎樣培養一個自律的孩子？
1、樹立榜樣：家長要做好榜樣，將事情都弄得井井有條，生活有規律，孩子也會隨之學習，自律性也不會太差；
2、引導：從小引導孩子進行自我調整、自我控制，比如從小就培養及時整理玩具、衣物的好習慣，家長先要準備適合孩子收納的收納箱，位置擺放要適合孩子身高的高度，可以方便孩子收納。洗手的水池也應符合孩子的高度，孩子更易養成自己洗手、關水龍頭的習慣；
3、自我管理：對於年齡較大的孩子，可以教給孩子自我管理，比如設定管理目標、洗手規範，讓孩子按照規範進行自我管理。寒假、暑假，都是自我管理的好時間，家長可以佈置給孩子一些任務，如收拾書桌、廚房的一部分、書架的一部分等；
4、制定規則和獎勵：孩子完成任務時，通常可以給予一定的獎勵，也可以教會自我獎勵，這種獎勵可以使孩子更容易養成好習慣，提高自律性。
培養孩子自律的小竅門
一、 幫孩子找到感興趣的事
自律的人更善於管理自己的情緒，他們在面對誘惑時能更好地審時度勢，懂得拒絕，成就更好的人生。
相信很多人面對誘人的美食、華麗的服裝、神奇的化妝品都會有衝動。可當很多寶媽有娃後，知道省錢養家，這些衝動也就小了。
興趣會讓一個人意識到抵制玩樂的誘惑；興趣，也會使一個人願意制定計劃，願意堅定執行，因爲這會讓自己離自己熱愛的未來越來越近。
家長可以通過幫助孩子找到感興趣的事，激發孩子的積極性和主動性，培養良好的自律。
二、 制定合理的家庭規則，並執行
凡事設一個合理的規則，是培養規則意識的重要開端。
孩子是不會有“我只能看一會電視”或“糖果我只能吃一顆”這種想法的。
孩子不是天生就會自律的`，對於很多孩子來說，自律的前提是他律。我們需要幫助孩子制定規矩。比如零食只能吃多少，一次只能買幾個玩具，每天只能看多久動畫片……
然後，嚴格執行。父母不能因爲開學延遲而妥協，讓孩子睡懶覺、不學習，也不能因爲孩子的哭鬧妥協無節制看電視、玩手機。
要讓孩子知道，有了規則就要執行，慢慢的培養孩子的規則意識。
三、幫助孩子認識和管理時間
在自律的反面，有個詞叫拖延：開學延遲，
可以多睡會因爲疫情不讓出門，
可以不鍛鍊反正不急……
成人眼裏，孩子經常有一種主觀拖延現象，總是推遲應該完成的事情，顯得拖拖拉拉。
培養孩子的自律性，就需要引導孩子養成有效地管理時間、高效地利用時間的好習慣。
父母可以先教孩子遵循時間計劃去做事，給孩子制定時間表。
讓孩子自己給出一個完成時間，告訴他在這個規定時間內做完後，剩下的時間就可以自由支配。
慢慢的孩子就會知道做事情要分清輕重緩急，學會合理安排時間
四、給孩子足夠的尊重
一個人的自律性來自於他的自尊水平。
自尊水平越高，他的自律性越強，相反自尊水平越低，自律性越差。
如何培養孩子自律
方法1：爲孩子樹立正確榜樣
父母是孩子最好的老師。家長的行爲是孩子模仿的對象。家長自身的行爲方式對孩子的榜樣作用至關重要。如果家長在日常生活中堅持原則、注重自我約束，並體現在行動上，就會對孩子起到強有力的模範作用。反之，如果家長喜怒無常、做事隨心所欲，不考慮後果，孩子就會學到同樣的行爲風格。
方法2：引導孩子學會自我控制、自我調節
嬰兒時期，孩子完全沒有自我控制和調節的能力，完全受衝動與慾望的影響，很難長時間做一件事情。
到了幼兒時期，孩子逐步發展自律的能力。這時候的家長和老師，應該注意幫助和引導孩子。比如孩子喜歡吃糖，有的父母會把巧克力藏起來，儘量不讓孩子發現，可是一旦孩子發現，就可能吃得沒完沒了。如果換個方法，把十塊糖一次給孩子，然後告訴孩子多吃糖的壞處，並和孩子商量好每天只吃兩塊，孩子答應了，就要求他按規定去做。開始時孩子可能不能按規定去做或做得差一點，但是作爲家長，一定要有耐心，不能訓斥，鼓勵他繼續努力。時間長了，孩子就會有所作爲。一個非常經典的教育例子是：家長事先告訴孩子：“桌上有糖，你可以選擇吃或者不吃，如果能夠堅持到下午還沒有吃，就會有更多的糖。以此讓孩子切身的體會到誘惑在自己身邊的感覺以及克服誘惑後的心理成就。孩子漸漸就有了一定的自律。
方法3：讓孩子掌握控制自己行爲的技能
也許有的孩子已經明白了自律的道理，知道要自我約束，知道該幹什麼事情，而什麼事情又不能做。但是，孩子畢竟還很小，有的時候還是不能很好的約束自己、控制自己，常常是事後後悔。此時，父母可以提供專門的訓練活動幫助孩子。如做手工、剪紙、下棋、畫畫等需要集中注意力、靜下心來才能完成的活動，同時提出時間、質量上的要求，長期堅持下去，使孩子逐漸形成自律的能力。
方法4：延遲對孩子需要的滿足和抵制慾望
不要總在第一時間滿足孩子的願望，不要讓孩子的慾望膨脹。如果你的.孩子在商場裏看到了一個自己中意的玩具，非常喜歡，提出讓你買給他。咱們家長當時不一定馬上答應他，而是可以適時的和孩子提出要求——這些要求可以是孩子需要改進的地方和需要學習的方面。等孩子通過一個階段達到了以上的要求，再作爲禮物送給孩子。這樣的做法不僅可以幫助孩子知道只有付出纔有收穫的道理，而且也讓他們真正的學到了東西，改變了以往的不良習慣。
方法5：讓孩子學會時間管理
父母亦可與孩子一起調校鬧鐘，讓孩子學習自己起牀。設定孩子某個時段做某件事，如幾點到幾點看電視，幾點到幾點讀書，等等。
方法6：培養孩子的自我管理能力
孩子責任心的發展基本上是認識先到位，行爲稍滯後。這是因爲，孩子預見事物發展結果的能力和自我控制力比較弱。父母不要直接給孩子一個唯一的行爲後果，而是給他提供兩個以上的選項，提高他的自我管理能力。
方法7：適時正確地激勵與稱讚孩子。
錯誤的誇獎：“你真棒！”“你真聰明！”……
美國的研究人員曾經做過一項測試，他們讓幼兒園孩子解決了一些難題，然後對一半的孩子說:“答對了8道題，你們很聰明。”對另一半說:“答對8道題，你們很努力。”
接着，給這些孩子兩種任務選擇:一種是有挑戰（可能出一些差錯，但最終能學到新東西）的任務;另一種是有把握能夠做得非常好的。結果2/3的被誇聰明的孩子選擇容易完成的;被誇努力的孩子90%選擇了具有挑戰性的任務。
當孩子這次做的比上次好時，我們可以誇獎他努力的過程；可以說出我們看到的情景，並告訴孩子這是他努力的結果；可以把孩子值得讚賞的行爲總結爲一個詞（有自制力、自我管理）；還可以讓孩子無意中聽到你對他的正面評價。所以，正確的誇獎是，稱讚孩子的行爲過程和優秀品格。
