怎樣建立良好的親子關係

怎樣建立良好的親子關係，親子關係是指孩子與父母的關係，是人類最初的一種人際關係，只有在良好和諧的親子關係下，孩子才能尊重父母，聽從父母的教育，下面來看看怎樣建立良好的親子關係。

怎樣建立良好的親子關係1

1、平等對待，目光與他們平視，把他們當成跟我們一樣的，用平等的態度與他們溝通而不是用命令的語氣,命令的語氣更容易拉開了父母與孩子的距離，讓他們只是讓你產生一時的“聽話”與“敬畏”，孩子慢慢長大後就更難溝通了。

2、換位思考，站在孩子的角度，或者把自己當小孩一樣，從他們的思想裏出發去想問題,，就會產生與他們共鳴。

3、與孩子交朋友，現在的小孩接觸的信息都比我們那個童年時代的多，所以他們所能理解的也大大增強，所以把他們當成朋友一樣對待，跟他們像朋友一樣聊天，那麼他們也會願意與你產開心扉，雙方彼此都尊重了，小朋友也會變得越來越有禮貌跟懂事了。

4、父母也要從自身找原因，不是所有的小朋友無理取鬧都歸因於他們，所以作爲家長也要不斷的學習，與有經驗的家長多交流，取經。

5、家庭環境的影響對小朋友的成長也至關重要，一個經常吵吵鬧鬧的家庭，小朋友耳濡目染的話，也會變得比較叛逆，不講道理，和睦有愛的家庭關係能讓小朋友接受好的薰陶，養成懂事開朗有氣質的小朋友，小朋友性格好了與人就容易相處。

6、家長平時上班都很忙，但是別忘了與家裏小朋友多相處多交流的時間，當你忙於自己的.事業時想爲小朋友創造更好環境時，其實你錯過了能與小朋友共同創造的歡樂時光，那麼你們之間的關係就疏遠了，因爲小朋友每時每刻都在成長，你想說讓他的聽年紀已經過了。

所以珍惜當下的每個小朋友的時間段是最重要的，我想小朋友也會記得他們與父母相處的歡快時光，這對他們的身心發展更重要，他們也更願意與你親近，更願意聽你的”話“的。

怎樣建立良好的親子關係2

叛逆是爲了成長

叛逆是伴隨人成長的正常現象。人生會經歷兩個叛逆期，第一個出現在1~2歲的時候，我們稱之爲第一叛逆期，這是孩子自我意識開始覺醒的時候。這個時候他們還分不清自己需要什麼，但卻會一味地說“不”。而這種說“不”的表達，其實只是爲了辨別他與外界的不同，這時孩子說“不”並不一定就是拒絕或否定，這只是他們在學着區分自己和他人的一個過程。

第二個叛逆期出現在12～18歲之間，這一階段的孩子，會將心內的不滿轉爲直接地對抗，多表現爲叛逆和不順從。

而這種反抗其實是自我認知與外界環境之間的一種磨合，目的是想要做自己的主人。在磨合的過程中，孩子會漸漸明白自己需要順從什麼，逆反什麼，等到度過了這一階段，他們就會變得“圓滑”一點兒，變得能夠順勢而爲了。也就是說，逆反的`最終的目標是爲了成長，爲了建立獨立的人格和“我”的內心世界。

警惕“遲到的叛逆期”

有些家長可能會說，我的孩子在青春期沒有出現逆反呀，這是不正常的嗎?對於沒有在12~18歲出現逆反的情況，我們稱之爲遲到的叛逆期。青春期沒有出現叛逆的孩子，會在長大後的某個時候表現出來，也就是說，叛逆早晚會來。你會發現，有些在初、高中很乖的孩子，到了大學開始逆反了。

如，突然退學不念了，隨便交朋友，或者想怎麼樣就怎麼樣等。而有的人是大學時期還好，可到了工作時期卻逆反了……18歲以後出現的叛逆期，可能會持續很久才能結束，有的甚至會伴隨一生。

怎樣建立良好的親子關係3

一、和孩子做朋友，不採取過激行爲

正確地教育孩子就要放下姿態，主動和孩子做朋友，而不是一直表現得高高在上。家長要經常與孩子進行深入、親密的交談，傳遞出自己對孩子的愛。

此外，當孩子犯錯誤時，家長們要首先平復自己的情緒，切忌對孩子採取過激行爲，不論青紅皁白先來一陣棍棒教育，而是要心平氣和地幫助孩子分析、解決問題。

粗暴地對待孩子不僅無法讓他認識到自己的錯誤並加以改正，還會讓他們內心留下陰影，性格也變得偏激。

二、多給孩子一些陪伴

任何人都代替不了父母的愛和陪伴，只有在爸爸媽媽的精心教導和陪伴下，孩子才能受到更好的教育、養成良好的習慣。

可是在現實生活中，很多父母迫於生活的壓力，不得不讓爺爺奶奶、外公外婆過來幫忙看孩子或者直接將孩子留在老家。

這樣的話，父母無法給予孩子足夠的陪伴，會對他的成長造成不良影響。

因此，父母要更加用心地對待孩子，平時多和他們溝通、交流或者多視頻、打電話，及時瞭解他們的生活和學習情況，讓他們感受到即便爸爸媽媽不在身邊，也依然在關心和愛着自己。

三、家長要做好榜樣

家長是孩子的第一任老師，一言一行都會給孩子造成潛移默化的影響，因此家長必須以身作則，給孩子樹立一個良好的榜樣。

有很多書香世家就是如此，父母素質高、德行好，孩子自然而然也很有教養。

相反，如果在一個烏煙瘴氣的家庭環境中長大，孩子也很難養成良好的.行爲習慣。

四、學會尊重孩子

孩子雖然要依附於父母成長，但他們也是一個獨立的個體，需要別人的尊重，比如：

尊重孩子的興趣——興趣是不斷激發孩子創造力的內在動力，當孩子表現出對於某一方面的興趣時，家長切忌扼殺，而是要進行鼓勵，讓興趣助力孩子學會一項新技能；