在家裏始終只是模擬幼兒園，還是應該帶寶寶去熟悉那裏的環境，認識一下老師和同學們，降低他的牴觸情緒。到了幼兒園以後我帶寶寶一間一間地參觀教室、玩具室，告訴他這裏有很多小夥伴即將和他成爲朋友，他可以和他們一起玩耍、做遊戲，而且還能向老師學到很多本領，能做很多有意思的事。看着憨寶寶的表情我已經完全知道，小傢伙現在對這裏充滿了嚮往。
上幼兒園的第一天我提前半小時把寶寶送到幼兒園，因爲我擔心寶寶會有一些牴觸情緒，所以我儘可能先讓他有一個緩衝時間。可到了要上課的時候，知道要離開媽媽了，寶寶的眼淚還是在小小的眼眶裏打轉，看得我眼睛都溼潤了。雖然在家裏做了如此久的準備，但畢竟還只是一個三歲的孩子，我們大人要獨自到一個新的環境內心都會有所顧忌，何況是一個小孩。
但我明白此時做母親的要狠一點，不能因爲寶寶一哭就心軟把他接回家，只要開了這個頭，他後面就很難再好好地上幼兒園了，於是我在告訴寶寶媽媽相信你之後就轉身走了。
結果下午去接寶寶的時候，看到他正在和幾個小夥伴搭積木，我也就放心了。以後每次把寶寶從幼兒園接回來，我都會問他一些關於幼兒園的事情，比如今天你有交到新朋友嗎？今天發生了什麼愉快的事情嗎？儘量從正面引導，讓孩子多回憶高興開心的事情。
但是某一天寶寶回來的時候看上去似乎很不開心，經過我的循循善誘，他告訴我原來是他不喜歡幼兒園的午餐。我問他原因他也說不出來，只是說不願意吃。要知道一直以來我們家寶寶都是不挑食的，這讓我有些擔心，難道是幼兒園的食物有什麼問題嗎？
於是我及時和幼兒園的小芸老師溝通了孩子的午餐問題，經過一段時間的瞭解，我發現是幼兒園的食物比我們家的食物鹹的原因。考慮到口味過重對身體不好，從寶寶能和我們一起吃飯開始，我和爸爸的口味也變得淡起來，但幼兒園講究營養搭配和調動寶寶的食慾，有的時候爲了讓食物吃起來好吃一些，會讓食物味道稍微重一點。
畢竟幼兒園不是我們自己開的，其他孩子都吃得慣，只有我家寶寶吃不慣，也不可能要求幼兒園單獨給他做食物。於是我給寶寶買了一把小調羹，和家裏他御用的那把一模一樣。希望他看到自己熟悉的小調羹，心理上也能慢慢接受小調羹上的食物。
從某種意義上說，小調羹就是憨寶寶的安慰物。相信很多媽媽都會看到自己的小孩對某個物體情有獨鍾，比如一個小枕頭或是一個玩具小熊。才上幼兒園的小孩在心裏都會有一定壓力，我們應該適當地讓他們通過安慰物來緩解自己的壓力。
媽媽心得
不要小看寶寶的獨立能力，該狠心的時候就是要狠心。不過也不要盲目覺得寶寶不夠好，一是不要寵壞了他，二是注意他的需要，當寶寶真的遇到問題的時候，媽媽一定要能幫上忙。
對於安慰物，很多媽媽都不知道，爲什麼自己的寶寶需要一個破舊的小熊，甚至一條臭烘烘的毛巾呢？
首先，理解孩子對安慰物的依賴，不要急於割裂孩子與安慰物之間的心理聯繫。這其實是小孩對自己的一種情感和心理的安慰，因爲他還太小，還不夠強大，需要和自己熟悉的物品多多接觸，才能夠保證內心的安全感。
其次，當孩子足夠強大地去面對這個世界的時候，他自己會慢慢離開這個安慰物的，所以，在孩子有了一定的安全感之後，家長可以漸漸地轉移孩子對這個安慰物的注意力。所以，大可不必急切地將安慰物從孩子身邊拿走。
最後，在孩子的注意力已經轉移的情況下，替換掉這個安慰物。
