自閉症如何預防，衆所周知在自閉症孩子的世界裏面，只有他一個人，語言與交流障礙是自閉症的重要症狀，因此他們與別人無法建立正常的人際關係。以下分享自閉症如何預防。
一、多交朋友
多交朋友是預防自閉症的好方法之一。很多人之所以會患上自閉症和日常生活當中與別人缺乏交流有着密切的關係。所以如果想要降低自閉症發作的概率，那麼就應該多多外出走動，同時多參加集體活動。從和別人的交往當中體會到友誼和溫暖，這樣可以讓人的性格變得越來越開朗。
二、培養廣泛的興趣愛好
培養廣泛的興趣愛好也是預防自閉症的方法之一，比如唱歌、跳舞以及畫畫等。因爲興趣愛好越廣泛就越能提升孩子對生活的喜愛，同時還能夠促進人的智力發育。
三、創造和諧的家庭氛圍
家庭氛圍對於一個人的成長影響是非常大的。所以如果想要預防自閉症，創造和諧愉悅的家庭氛圍也非常重要，尤其父母間應該儘量保持親密和諧的關係，不要經常性的在孩子面前吵鬧。因爲如果總是在孩子面前吵鬧，容易給孩子帶來極大的心理壓力，久而久之就可能會影響到幼兒的心理健康，從而誘發自閉症。
四、按摩療法
如果發現兒童身體出現了自閉症的傾向，可考慮應用按摩療法來起到預防的效果。按摩療法主要是通過手法的變化來刺激人身體的各個部位和器官，比如通過對穴位以及神經的傳導來刺激人的骨骼以及肌肉等。最終促進人身體內部的各個生理機能逐漸恢復正常，大大降低自閉症出現的概率。
1、母親要注意孕期保健，加強圍產期衛生保健，積極進行優生優育工作。
妊娠期病毒感染、先兆流產、出生時窒息和剖宮產都會對幼兒產生影響，母親妊娠期病毒感染尤其是孕期前3個月病毒感染可導致胎兒大腦發育異常而致兒童孤獨症。如風疹病毒、單純皰疹病毒、流感病毒、鉅細胞病毒等均可損害患兒中樞神經而致病。所以孕婦在懷孕期間尤其是懷孕初期要注意不要感染病毒。在嬰兒早期也要注意避免高燒驚厥，多次的高燒驚厥也會造成腦損害；
2、提倡母乳餵養。
因爲母乳中含有豐富的鹼性礦物質，有益於孩子智力的發展。較大的兒童應少吃糖，多吃蔬菜、水果、雜糧等“鹼性食物”。注意膳食的“酸鹼平衡”，有益於機體內PH值的相對穩定，使各種代謝功能協調，進而使身心保持良好的健康狀態；
3、家長別把孩子過分封閉於一味學習的小圈內。
城市居住的現代化使許多人搬進了高樓，而一戶一門的高樓容易給孩子造成封閉的環境，因此，應允許或鼓勵孩子從高樓走下來到庭院中，與鄰居或附近小朋友玩耍、交往，建立友誼。
4、儘量讓孩子參加集體活動。
集體活動包括鄰居小朋友相邀的遊戲、做作業；包括學校、班級統一組織的文體活動；包括祝賀同學生日、歡送老師等等。從集體活動中培育孩子的性格，從集體活動中體驗友誼、智慧與溫暖。
5、有些孩子性格比較內向，不喜歡交談，家長爲孩子的交友創造條件。
不僅應允許孩子走下高樓、走出家門，也應允許還把小朋友請進家門。爲孩子提供交朋友的機會，教給它們交朋友的藝術、方法和技巧。
6、培育孩子的自立能力，切忌父母事事包辦。
讓孩子學會自己的事情自己做，而且有意讓孩子碰碰釘子，嚐嚐苦頭，以磨練孩子的意志力。
自閉症兒童如何治療
01、溝通訓練
溝通是所有核心技能中最爲關鍵的技能，因爲它不僅決定了自閉症兒童能否正常發展，也會影響其他相關核心技能的發揮，所以對孩子進行溝通的訓練應該越早越好。
孩子最重要的溝通技能是看他能否用恰當的方式表達他自己的需求、情感和想法，而不是僅僅看他有沒有說話的能力。這就是所謂功能性溝通訓練的意義所在。
因此，不管你的孩子目前是否具備口頭或語言的表達能力，溝通訓練都應該是孩子早期教育計劃中最重要的`一個目標。功能性的溝通訓練除語言訓練外，還可以使用一些相關的手語、手勢、圖片和實物，從而幫助他使用功能性的溝通。出語言，找星康
02、感官
多數自閉症兒童可能會遇到一些感官上的問題（感覺包括視覺、聽覺、嗅覺、味覺、觸覺前庭感和本體感）
孩子的感官可能出現過度敏感或過度遲鈍的現象，從而在很大的程度上影響兒童的學習和參與日常活動的能力。這些感官的挑戰是一種神經性的問題，而且對孩子來說常常是不由自主的。
我們一般很難察覺到那些由於感官的挑戰而產生的巨大的焦慮和壓力。例如一些孩子對吸塵器的聲音，鬧市區吵雜的聲音感到難以忍受，由此而產生感覺超載，觸發他們大發脾氣或十分沮喪。長期的感覺統合訓練可以有效減輕感官的挑戰。
03、行爲管理
行爲通常是兒童和所處的環境相互影響的結果，而且所有的行爲發生都有一個原因。要明白爲什麼兒童表現出有問題的行爲，就必須先弄清楚這種行爲是什麼原因引起的，以及這種功能性的行爲是怎樣對孩子起作用的。
只有當我們明白了行爲的原因和功能，我們才能夠設計一個有效的行爲管理策略，用一個符合相同需要的適當性的行爲來取代這種有問題的行爲。
因此，積極和支持性的行爲的管理策略應該成爲任何一個早期教育計劃重要組成部分。
04、遊戲
遊戲是孩子的天性，孩子們通過玩遊戲來認識和了解世界。孩子們通過與其他兒童之間的互動，如模仿、輪流、合作、談判、遵守規則等來了解和學習社會交流的關鍵技能。
但是，自閉症兒童在遊戲方面卻面臨着很大的挑戰。他們僵化的思維模式和獨特的情緒表達方式常常使他們被排除在同伴遊戲之外。
05、培養觀察能力
普通孩子天生就對其他小朋友感興趣。他們把觀察其他的小朋友作爲一種模仿和學習的手段。
但自閉症兒童卻沒有通過這種認知模式來學習，他們一般並不觀察他人。他們也不明白爸爸媽媽，兄弟姊妹或者其他小朋友是通過相互的觀察來學習和認識世界的。所以他們既不觀察其他小朋友也不把其他的孩子當成榜樣去學。所以我們需要一步一步地去培養自閉症孩子對他周圍的其他小朋友觀察能力。
