管理者工作反思怎麼寫，不知不覺時間就溜過去了，又到了需要寫工作反思的時候了，這個時候對於討厭寫文章的人來說，是一件很麻煩的事情，小編和大家一起來看看管理者工作反思怎麼寫的相關資料。
管理者工作反思怎麼寫1
作爲中層管理者，你要想帶領你的團隊打勝仗，要想在激烈人才的競爭中勝出，你必須不斷的進行自我修煉。以下幾個方面的修煉尤其值得中層管理者注意。
一、 改變固有的思維模式
有一位非常好的管理學教授，他上課時，開宗明義第一節課就會問，如果我們要找出一家企業的最根本的問題在哪裏，該從哪裏入手，然後讓學生七嘴八舌的回答。有人會說從產品策略上找，有人說從企業流程上找，也有人說從企業文化上找等等，幾乎什麼都講到了。然後老師就會問，爲什麼沒有人提管理者本身的思維模式問題? 爲什麼我們都是用“手電筒”的方式從外界去找原因？然後由此引出了一系列的討論。實際上，企業的問題歸根結底是管理者的問題，而不是被管理者的問題，而管理者本身的問題歸根結底是思維模式的問題。其實，學員們沒有想到根本的問題是在腦子裏，而不是產品、財務等其它問題。
思維模式是指個人瞭解外在世界及採取行動的一些習以爲常認爲理所當然的想法、成見或印象。我們每個人對周遭人、事、物都有他的看法。這樣的思維模式不僅影響我們如何瞭解事物，同時，也影響我們的行爲。
在企業當中我們不難發現，發現問題的人多，但解決問題的人少。而且還有一個怪現象，認爲開過會了就等於解決了，說了就等於做了，而問題依然存在，有人稱這種現象叫“泡沫管理”。大家把問題掩蓋了，開會的頭10分鐘大家還知道今天開會的主題是什麼，可是開了半小時之後卻不知道信天開什麼會了，大家都在製造一些問題，然後把這些問題做爲下一次開會的理由。
很多中層管理者在對待企業提供的培訓時，經常發牢騷說沒時間，他們總以爲只要去參加了培訓就一定會影響他們的正常工作，得不償失。但俗話說“磨刀不誤砍柴功”，對於一些通過短期培訓就能迅速提高工作績效的培訓，即使佔用部分工作時間，結果還是很划算的。對於那些長期的提升綜合能力的培訓，中層管理者也得明白，通過培訓提高自我綜合素質是社會競爭的需要，是生存競爭的需要，是我們應該迫切需要解決的問題。從這個角度來看，企業能爲我們提供這樣的機會，不僅不是阻礙我們完成工作，而且還是對我們最大的關心。
作爲企業的中層管理者，多少都會有成功之處，無論是專業方面還是能力方面，但不能就簡單的認爲既然以前的思維模式能改變我、成就我，我就什麼都能按原來的方式去做；我既然在這裏能成功那麼我在那裏也能成功，用過去指揮未來。殊不知，過去成功的經驗可能會變成將來的陷阱。所以最好的方法是改善思維模式，以一種開放的心態去對待工作。如果思維模式改變了，至少我們能保證一點：能夠捍衛住以前我們成功的過去，不管是偶然還是必然，成功你能夠捍衛住。如果不改變思維模式，今天的成功可能到了明天就成了失敗。
二、 培養良好的習慣
習慣是一種恆常而無意識的行爲傾向，反覆地在某種行爲上產生，是心理或個性中的一種固定的傾向。成功與失敗，都源於你所養成的習慣。著名的成功學大師拿破崙·希爾說：我們每個人都受到習慣的束縛，習慣是由一再重複的思想和行爲所形成的。因此，只要能夠掌握思想，養成正確的`習慣，我們就可以掌握自己的命運，而且每個人都可以做到。許多事情你反反覆覆做就會變成習慣，人的許多行爲習慣都是做中養成的。對習慣進行管理，簡單地說就是用新的良好習慣去破除和取代舊的不良習慣。改掉壞習慣，關鍵是明確什麼是好習慣。
習慣有些是具體的，有些則是模糊的，但一些好習慣是可以描述出來的：
1、強調時間管理
對於企業的中層管理者來說，面對飛速變革的產業環境給企業帶來的重重壓力和來自公司高層越來越苛刻的贏利目標夾擊，如何抓住時間，有效管理好時間，成爲關鍵。
現代管理學大師彼得·德魯克認爲，有效利用時間是完全可以後天學習的，其關鍵是：首先，爲成效而工作，而不是爲工作而工作。先要考慮“我期望得到的成果是什麼？”，而不是一開頭就考慮做些什麼工作，採用什麼技術或手段；其次，把主要精力集中於少數主要的領域。制定優先的工作次序，並且堅持已經決定的工作重點，有條不紊的安排工作。巴萊多定律（“二八定律”）告訴我們，在任何一組事物中，最重要的只佔其中一小部分，約爲20%，其餘80%雖爲多數，卻是次要的。最重要的事情（重要的少數）先做，而不是先做那些次要的事情（微不足道的多數），那將一事無成。
2、日清日畢，決不拖延
作爲中層管理者，每天都會接到來自高層的工作指令，來自其他的部門的協作要求，以及來自下屬的工作請示等，事情很多。在這種情況下，做到“日清日畢”就很有必要。規定當日完成或在一定時間完成的工作儘量要按時完成，否則拖拉的結果必然是影響今後的工作計劃。長期以往，就會形成一個惡性循環，總會有事情做不完，總會有事情打斷手頭的工作，工作效率必然大受影響。
3、講究協作，強調授權與信任
很多人認爲，在時下“個人英雄”產生的機率已經微乎其微，越來越多的人開始崇尚團隊合作。爲順利的實現工作目標，中層管理者需要習慣與人合作，而不是單打獨鬥。
與人合作就包括與其他中層管理者合作，也就是部門間的合作。對中層管理者而言，所要完成的工作就是實現企業戰略，要做到這一點，僅靠某個部門是不可能實現的。所以，中層管理者之間需要加強合作。
此外，中層管理者還要學會對下屬授權，要信任和接受下屬。常言到：用人不疑，疑人不用。相信下屬是一種良好的心態、開闊的胸懷和較高的思想境界。當然，授權不等於放任不管，中層管理者要對下屬進行適當的指導和控制。
4、時常反思，學會總結
經常，中層管理者總是被大量的工作所包圍，他們每天只能是埋着頭被動的完成來自高層佈置的任務，日復一日年復一年，這樣的結果令自身的能力的提升速度大大降低。
養成反思的習慣，可以總結更多的經驗和教訓，同時也能不斷地修正今後的工作，這樣就可以非常清楚的看到自己邁出的每一步。反思應該是一種持續不間斷的過程，而不是事到臨頭纔去抱佛腳。只有這樣才能很好地把握自己要做的任何事情。
以上是一些好習慣，作爲中層管理者的你可以學習去建立，如果你已經有了這個習慣，你可以去鞏固。
三、 注重學習，提升能力
未來屬於那些熱愛生活、樂於創造和通過向他人學習來增強自己聰明才智的人。——亨利 · 德特丁爵士(Sir Henri Deterding)
學習的重要性不言而喻，對中層管理者而言，可以採取以下提到的幾種學習的實踐方法：
反思學習：反省檢討自己的優勢在哪裏？弱點是什麼？有哪些瓶頸需要突破？思考的過程，就是總結經驗不斷改進提高的過程。
流通學習：與人分享越多，自己將會擁有越多。比如參見企業內部的經驗總結會（交流會）；加入行業的俱樂部等。
國際學習：面對無國界管理的時代，不論是商品、技術、金錢、資訊、人才等，皆跨越國界流通。因此，身爲現代管理者，學習的空間也應向國際化擴展，開創全球化學習生涯。現在的網絡如此發達，中層管理者可以登陸國外的網站瀏覽閱讀全球最先進的資訊，也可以通過Email與國外的同行交流經驗。
自主學習：自主地選擇學習項目安排自主學習計劃，比如參加各種形式的在職進修、專項培訓或定期閱讀專業刊物，以不斷的學習迎接各種挑戰。
管理者工作反思怎麼寫2
時光荏苒，光陰似箭，自從事收銀臺工作以來，已有近一個年頭之久，從中經歷了很多坎坷，也學到了很多東西，收銀臺也一直在一個比較好的狀態下運轉。本以爲自己對基層管理已略知一二，自黃總經理要求我上臺與在座各位分享後，我仔細回想良久，方知自己作爲最基層的企業管理者，諸多方面還深有不足。
首先是自身管理方面：想要作爲一個優秀的組長，本身自己必須以身作則，公司要求的規章制度自己必須帶頭做好。而自己卻一直在個人形象與情緒控制方面呈現較大問題，譬如上班期間，穿着隨意，經常涼鞋了事；又因情緒控制不當，以至於經常被同事笑話“豬肉臉”。雖整日泡在現場，對員工都是耳提面命，可效果依舊收之甚微。對此，以後自己會在這方面嚴格要求自己，努力提高自身，切實做好員工的培訓工作。
其次是員工管理方面：想要作爲一個優秀的管理者，自己必須要深入瞭解自己的.下屬，包括她的人品、性格、愛好、處事作風、工作能力等諸多方面，針對不同性格、不同年齡段、不同能力的人應該分別予以不同的管理方式、說話語氣和工作任務，做到人盡其才，物盡其用。
同時要懂得關心自己的員工，真誠的關心。當他們犯錯的時候，除了批評外還要多加鼓勵，以及對其的信任，讓她體會到公司的關心與器重，讓他知道我們不但是上下級關係、同事關係，我們還是互相支持、關心的朋友關係。當然，作爲管理者，同樣要在員工面前樹立自己的威信。這種威信不是靠語言過激的批評，也不是靠一味的做老好人樹立起來的。一個真正優秀的管理者，是要讓自己的員工中的一大部分人說你好，一小部分說你壞，才能稱之爲優秀的管理者。
因爲管理者不是員工，只要做好自己的分內事就行了，你需要的是明確自己的一個定位，需要的是一個團隊的力量，你需要說你好的人的支持，你同樣需要說你壞的人的執行。因爲朋友和同事概念上的執行力度的效果迥然不同，好壞恰恰能做到互補。管理是一門很深的學問，是一種藝術。
想要把你所在的小團體玩轉起來，不光需要埋頭苦幹的精神，還需要膽識和魄力。對於無理取鬧的員工要予以顏色，讓其深知自己不是誰都可以隨便捏的柿子；對於不屑你的員工要讓他認識到你的能力，無論是理論、實踐、還是爲人處事方面，你都要做到讓他知道你比他強；對於年輕員工，要嚴格要求執行公司規章制度，事不過三，再犯同樣錯誤，絕不姑息；同樣還要讓大家瞭解到你一直在努力地想把這個崗位帶好，想讓每個人都得到領導的肯定與認可，這樣慢慢的他們就會從心裏折服與你，慢慢的這個團隊就成型了。
當然，由於自己年紀尚輕，社會閱歷，經驗方面還有所欠缺，對於員工心理等各個方面拿捏的還不是很好，對某些員工的想法沒有深入的瞭解，而且沒有完全從大局出發考慮事情，從而導致偶爾也有不利於和諧的情況發生。譬如某天
最後，作爲一個優秀的班組長，在下級面前要代表公司的立場說話，在上級面前要做好下級的工作，全力輔助領導的工作，從而讓整個生產工序在一個順暢的環境下進行。
總之，經過上次的考覈，感觸頗多，深知自己在現場管理，人員管理，生產管理，甚至包括自身管理方面還有很大的不足，以後自己將不遺餘力的做好自己應該做的工作，爭取成爲一個優秀的基層管理者，不辜負領導的期望和栽培之心！
