教育小孩該不該打孩子，在我們的日常生活中，我們大部分的家庭都是有自己的小孩的，但是我們在教育小孩的同時是不能打小孩的，長期棍棒教育會引起小孩的一個心裏障礙，一起來看看教育小孩該不該打孩子。
一、可以打孩子的情形：
1、 威脅到孩子自身安全，多次勸告無效時。
有的年齡小的孩子，還有沒有形成足夠的人身安全認知，在面臨諸自身安全時，並不知道自己的行爲會帶給自己生命威脅，家長多次勸告無效時，可以對其實懲罰。
比如，孩子在私家車上將頭或手伸出車窗外玩耍，家長勸告無效時，必須採用非正常手段及時制止。
2、 孩子在公共場所各種鬧騰影響到了周邊人和周圍的環境
時。
比如，帶着孩子去圖書館看書，孩子卻在大廳嘻戲打鬧，家長多次勸告，依然不停鬧騰，這時父母可將孩子帶離公共空間，在無人處適當的進行體罰。
注意事項：
1、 父母在打孩子的時候，要管理好自己的情緒，不要不分青紅皁白，上來就是一巴掌。都說衝動是魔鬼。情緒激動的時候打孩子，不僅不能指出孩子的錯誤，還會讓孩子認爲父母不愛他，從而對孩子的心靈造成傷害。
2、 家長不要出手太重。有的家長借打孩子來發泄自己的`不良負面情緒， 下手過重，會給孩子造成一些身體上的傷害，這是千萬不能的。
3、 不要當着衆人的面打孩子。孩子無論大小，都是有自尊心的，如果當着衆人的面打孩子，不僅會讓孩子感到難堪，還會孩子覺得自己是個壞孩子。
4、 要告知孩子自己被打的原因
生活要有儀式感，教育孩子也一樣。家長們在情緒失控下打了孩子後，一定要靜下心來，明確告訴孩子，爲什麼他會捱打，下次再犯錯誤該如何處理等。
5、 打完孩子後，一定要哄哄孩子。
家長要告訴孩子，雖然孩子受到了體罰感覺到疼痛，但父母何嘗又不心痛，一樣的感到很傷心。同時要讓孩子明白，就算他做錯了事，他依然是自己的心肝寶貝，依然是愛他的，父母打他只是爲了讓他長記性，以後不要犯同樣的錯誤。
二、不打孩子的情形
1、不觸及原則性的問題，可以用事件結果懲罰孩子時
比如，女兒小的時候在商場買了一個聖代冰淇淋，一邊吃一邊逛商鋪，東瞧瞧西看看，高興得手舞足蹈的。我提醒她多次，小心手中的冰淇淋，她不聽，結果沒過多久，冰淇淋才吃到一半，就連盒子啪的一塊掉在了地上。
我說:” 冰淇淋掉了，吃不成了，我不會給你再買一個，同時，你自己到服務檯，告訴清潔阿姨把地板上的污漬處理了。“
這樣做，讓孩子自己承受行爲的過失造成的後果。有利於避免孩子再犯同類錯誤。
這時候，你可以向孩子說出自己此刻的感受，讓孩子知道你對他剛纔行爲的不滿。比如，告訴孩子“我現在心情不好！”“你這樣做我很不滿意！”“我不喜歡你這樣沒禮貌！”“你的表現很讓我傷心！”等。描述自己的心理感受，有助於平靜自己的情緒，也有助於讓孩子站在父母的角度來想問題，從而促進孩子的反思。
2. 可以借用孩子的軟肋懲罰時。
比如，女兒從小就愛畫畫，畫完畫後，有時會把水彩筆、顏料棒等等畫畫工具落在沙發上，一小玩具留神，就將家裏的布藝沙發弄花了。
這時候，我會很明確的告訴她，我對她的這種畫完畫沒有收拾好工具的做法很不滿意，而且看到沙發被弄花很生氣，告訴她如果不收拾好繪畫工具，以後就不能畫畫了。同時，對她犯錯懲罰，今晚的動畫片不能看了。
3. 2歲以下和12歲後的孩子不要打。
孩子2歲以前，心智發展不成熟，對規則缺乏正確的認知，犯點小錯是很正常的事。這個時期打孩子，對於孩子來說，不但不會起到警示作用，反而會給孩子造成心理陰影。
比如很多1歲左右的孩子，學着自己吃飯時，不會用筷子和勺子，而是直接用手抓碗裏的食物吃，這時，你就不能動手打他，而是要都他如何使用吃飯的工具，用正確的方法吃飯。
12歲的孩子，自我意識、獨立意識開始形成，自尊心也越來越強。這個時期的孩子對規則已經有正確的認識，是懂道理的年齡了。可以採用民主的方式與孩子進行溝通。
並且，12-15歲，正值青春叛逆期，他們有自己思想，對待事情有自己的看法，他們認爲自己已經是大人了，不喜歡被父母束縛。這時候打罵對他而言已經不起作用了。
如果家長打罵他們，下手輕，對他來說就是撓癢癢而已，不會覺得有多痛，他也不會覺得自己有錯。下手重了，一言不和就離家出走，甚至有個別偏激的孩子會選擇自殺，那時候，你後悔都來不及了。
現在很多家庭都是一個孩子，從小就慣着孩子，其實有時候就應該用棍棒教育
1、大發脾氣，惹人生氣
常言道：孩子的臉，六月的日子，變了就變了。上一刻快樂，下一刻平靜，下一刻風暴，天崩地裂。如果家長不滿足孩子，隨心所欲，
孩子就會哭鬧、發脾氣，長期放任，孩子眼裏沒有人，養成了發脾氣的習慣，必須立即加以教育，孩子將來的路纔會順利。
2、威脅家長
當今生活中，常聽到孩子對父母威脅的事，最常見的是孩子五六歲時買不到心愛的玩具就躺在地上哭，跟他講理也不聽，只要不慌張，
最後妥協答應了。他可能在回家後威脅說，如果不給他買，他就不吃東西，絕食。家長這樣做很痛苦，要從多方面嚴格管教，養成不胡鬧的習慣。
有的孩子自小被父母寵壞，想要什麼父母就不吝嗇，自小養成這樣的壞毛病，有什麼要不來的，就會躺在地上不起來。如果家長能做榜樣，
他們就能做大。在這種情況下，如果家長不及時糾正，孩子們的無理行爲就不可能得到控制。
3、不睡覺
小孩的到來，給家庭帶來了許多溫暖與美麗，但父母也增加了壓力，白天忙忙碌碌，想舒舒服服地洗個澡睡覺，家裏的熊孩子晚上不睡覺，
成了家裏的'夜貓子，父母睡覺，他還在那裏胡鬧，其實，他從小就應該養成早睡早起的好習慣，有利於小孩的身心健康。
4、浪費食物
如今小孩的生活條件變好了，吃的不只是嘴，還有飯。小孩有浪費食物的壞習慣，必須幫助小孩改掉這個習慣。教孩子吃完飯，不要吃得太多，
不要帶得太多，不要買得太多。不能每餐都剩，必須吃乾淨。吃吃喝喝都要從細微處進行教育糾正，米粒辛苦，不能浪費哦。
5、小孩有暴力傾向，喜歡用手打人
人們常說隔代的親戚，事實上也是如此。有的老人對孫女很好，孫女打自己不說一句話，孩子有暴力傾向，喜歡打人。面對這種情況，
家長也可以考慮用同樣的方式來反擊。要防止孩子受傷，當然，要讓孩子感受到捱打的感覺，好好進行批評教育，是大有裨益的。
實際上，孩子們產生暴力傾向的原因往往是父母和老人的教育方式，過於溺愛，孩子們越來越自私，喜歡動手打人，父母必須馬上教育，如果不願意錯過最好的教育機會，長大後孩子們就會受到懲罰，無法管教。
6、發脾氣的時候，隨便扔東西
當兒童語言能力不成熟，相對不足時，當兒童生氣時，他們可能會以掉東西的形式表達不滿。但這樣看上去誠實可愛的父母，事實上卻對孩子的這種行爲忍無可忍，
孩子以後的情感難以控制，隨時隨地掉落東西，傷害他人，發泄不滿，長期不利於對孩子的情感和心理建設管理，父母在孩子掉落東西時，必須立即制止。
孩子因爲還不懂事，所以在教育的時候，有些家長真的非常無奈，甚至因此打孩子，其實這種做法是不好的，打可以，但要達到教育的目的才行。
對於打孩子的問題，這種行爲肯定是不提倡的，孩子也是需要得到尊重，應該平等相處，就像家長對待成年人一樣，肯定不會隨便打成年人，
因爲家長知道打人是不正確的，同理，打孩子肯定也是不正確的。但是，如果孩子做錯事情，屢教不改，好言相勸無用，這時打一頓也許能讓他記住教訓，
起到不錯的效果。但是一定要注意，打孩子不是情緒的發泄，一定要明確告訴他捱打的'原因，並且打完要及時安撫孩子的情緒，消除負面影響。
總之，能不能打不是重點，關鍵是什麼時候打，怎麼樣打，這個度能把握好的話，那麼可不可以打孩子就不是一個問題了。
如果孩子太小，他聽不懂道理，此時打也沒用，簡單言語訓斥或開導，哪怕威脅“不給好吃的”都行，告訴孩子什麼能做什麼不能做，當孩子大一些，懂事了，此時可以跟他講道理，但遇到特別棘手的事，得讓他知道疼，纔會長記性。
其實在教育過程中，重要的是教育方式和引導方法，方法得體纔是教育的關鍵。家長可以適當的打，但不要過分了，最好是動之以情，
因爲孩子接受事物和道理的能力不強，但是如果孩子犯了道德性錯誤，就一定要打了，讓孩子知道後果，以後纔不會釀成更嚴重的後果。
當小孩不聽話時最好不要打孩子，打孩子並不是一種科學的手段，只有當孩子觸犯到原則上的問題時，比如玩水、玩電、玩火時，可以適當用打的方式讓孩子留下深刻印象，讓孩子遠離危險。
孩子在成長過程中難免會犯錯誤，尤其是在孩子處於叛逆期時，家長如果不正確教育孩子，可能給孩子身體和心靈都造成不好的影響。當孩子實在不聽話時，家長可以採取如下辦法：
1、冷靜對待，當孩子發脾氣耍賴時，可以讓孩子適當冷靜，家長也不要急於去說服他，等孩子安靜下來後，再給孩子講道理，可能孩子就樂於接受了。
2、適當體驗，由於孩子的認知能力有限，因此解決問題的方法本來就不正確，家長不妨在沒有危險時，可以讓孩子嘗試，當孩子碰壁時再講道理。
3、及時鼓勵，當發現孩子有一點進步時，要及時鼓勵，給孩子信心，他就會自覺的約束自己的行爲，逐漸就能改變不良習慣。
