1-3歲幼兒語言與認知發育，如今生活中家長對孩子的教育都是很重視的，隨着幼兒早期教育事業的發展，很多家長在孩子很小的時候就開始各種早教了，早教是能夠影響孩子一生的，以下了解1-3歲幼兒語言與認知發育。
1歲1個月
認知
有強烈的好奇心，什麼事都想嘗試一下。
寶寶有了獨立的思想和意願，如果父母的要求不符合寶寶的願望，他就會反抗。
語言
有的寶寶能夠說出一兩句你能聽懂的句子。
當你說一些常見物品時，寶寶能夠指認。
能夠按照指令做一些簡單的動作。
他已經會用“爸爸”、“媽媽”和其他幾個你能聽懂的詞了。
1歲2個月
認知
寶寶的記憶力非常好，對恐懼的經歷印象深刻，如：打針
寶寶對自己要什麼已經開始有比較明確的主意，他會一直堅持着要得到想要的東西。
喜歡把自己的某一件玩具或者衣物當做依戀物
語言
有半數寶寶能夠使用8-19個詞或類似詞，或用能達到這些詞意思的動作來表達自己的意願。
有些寶寶會喊家裏所有的親人
1歲3個月
認知
寶寶的記憶力非常好
害怕陌生人和陌生環境。對家人有很強的依戀感
能記住自己喜歡和討厭的東西
能從鏡子中認出自己，他不會再伸出手去試着摸鏡裏的“另一個”寶寶了。他開始把自己當作一個獨立的個體。
語言
有些寶寶可能會說出一兩句三個字組成的語句
有意識地喊爸爸嗎，有些寶寶會喊家裏所有的親人
有半數寶寶能夠使用8-19個詞或類似詞
有半數的寶寶能理解100-150個具有代表性詞語的含義，還有半數寶寶能理解20個以上短語的含義
0到3歲是寶寶智力和語言發育的黃金時期
研究證實，0-3歲是開發兒童智力的關鍵時期，因爲0-3歲是人腦發育的重要階段。此期嬰兒的腦重增加特別快，剛出生時僅370克左右;9個月就增加至660克;3歲可達到1200克，約佔成人腦重的70％-80％。此期幼兒的好奇心和接受外界事物的能力都很強，其記憶力也可達到成人的50％。
良好的聽覺功能是智力開發的重要條件，聽力對語言的發育起着決定性的作用。專家指出，兒童學習語言的黃金時期是1～3歲。嬰幼兒時期，主要是以聽言語爲主，若此時聽力出現問題，必會造成語言發育障礙而導致學習和人際交往的困難，從而影響智力的發育。
母語是嬰幼兒智力、聽力發育的“營養素”
聰明的母親，在孩子呱呱落地之時，就應多愛撫孩子，這種無聲的交流所表達的愛心無疑是在孩子幼小心靈上抹上的清新雋永的第一筆，從而啓動孩子的心理活動，感受到周圍陌生世界的存在，建立起自己的思維活動。
孩子牙牙學語時，母語的這種參與對孩子智力發育就顯得更爲重要。因爲孩子最早的智力活動就是學話，孩子對周圍世界的認識，思維能力的形成，都是通過學話實現的。
有關研究表明：在正常條件下，嬰兒出生6個月後，就已開始學習說話了。只是這時屬於“鸚鵡學舌”型的，同時將說話的聲音與具體的事物對應起來。1週歲左右的孩子往往就能說兩三個詞語了，
18～24個月時，是孩子語言迅速發展的時期，他們開始將第一信號系統的單純聲音信號，轉變爲具有抽象意義的詞語信號，從而初步形成了抽象思維的主要特徵。媽媽應與嬰兒進行語言交流。儘可能多地利用孩子身邊的人和物，鼓勵孩子多開口說話。如當給孩子洗澡時，要一面洗一面說：“媽媽給寶寶洗澡”;
見到汽車可讓孩子學汽車鳴叫;見到太陽可讓他向“太陽公公”問好;見到阿姨讓他說“阿姨好”，見到奶奶讓他說“奶奶好”等等。培養孩子早說話要注意方法：一是注意趣味性，在孩子興趣盎然的遊戲活動中，有意識地引導孩子學說話;二是注意形象性，即爲了使孩子逐漸掌握豐富的詞語，應儘量使這些詞語連同所代表的事物一一對應起來，一起印入孩子的腦海中。
幼兒語言發展的八個祕訣
祕訣1，親子早交談——不怕“對牛彈琴”
開心很小的時候，我們就不斷跟他說話，不管他聽不聽得懂。我們看着他的眼睛，表情誇張，有聲有色地與他講這講那，有時還把嘴巴的發音方式特誇張地對着開心，給他潛移默化的感知。
祕訣2，早期閱讀——先口語，再書面語
開心4～5個月時，我們就和他一起看大書，每天有計劃有目的、定時地閱讀色彩鮮豔、物體醒目、形象美觀的圖片、卡片、圖書。1歲左右開心開始閱讀《嬰兒畫報》。一週給他講2～3個故事，反覆、輪流、循環地講。一個故事開始講時我們是非常口語化的，儘可能地發揮想象，拓展講述許多畫面上沒有直接表現的線索、情節、對話、心理活動等，爲寶寶對故事的理解作好鋪墊。寶寶慢慢熟悉後，我們講述同一個故事時再慢慢提煉較爲規範的書面語言，便於開心在理解的基礎上學習詞彙、語句，嘗試簡單的複述故事。
祕訣3，聲情並茂——跟寶寶談話
在與寶寶交談時我們總是聲情並茂，甚至有點誇張。生動多變的語氣、語調給寶寶留下了較爲深刻的`印象，也激發出他的模仿慾望。開心表達起來語彙更豐富，表情更貼切。
祕訣4，有話必答——積極迴應寶寶
當寶寶呼喚，詢問、傾訴甚至是自言自語時，我們都給予積極，及時的迴應。因爲語言是在交流與應用的過程中逐漸熟練和掌握的，寶寶在互相交流的環境中才能經常鍛鍊語言表述，我們就在交談中及時糾正、指導、拓展寶寶的語言表述。寶寶想說、敢說、願說了，語言自然發展得好了。
祕訣5，親子交談——多問一句，讓想象延伸
開心平時說什麼，指認什麼，我們通常會多問一句：“像什麼？在幹什麼？”等。有一次開心指着我的毛衣領子說：“你的衣服是一條一條的！”我就問：“像什麼？”開心說：“像魚的尾巴！”“那麼魚會幹什麼呢？”“在水裏游泳！”長此以往，寶寶漸漸會在表述時自然地進行想象，他常常會說：“囡囡大便了，大了個香蕉”、“紙頭飄起來了，像樹葉呢！”他的獨白語言變得相對更多、更豐富更有創意。
祕訣6，看電視——邊看邊說
開心很小就喜歡看電視。他看電視時，我們從不把他一個人丟下，趁機去做其他事情，而是在一旁陪伴他，並針對電視節目解說，提問，討論，幫助他利用電視媒體學習語言。
祕訣7，角色遊戲——鍛鍊對話表演
親子時光，我們常常一起玩角色遊戲，如拿被子蒙起頭躲在裏面玩“小兔和狼”的遊戲，我當大灰狼，開心當兔子。又如用廣告紙做個小拍子，玩“拍蚊子”遊戲。開心當蚊子來叮我，我就一拍子“打死它”。我們分角色彼此對話表演，不同的主題，不斷加入的新情節，逐步滲透的新對白，寶寶在有趣的角色遊戲中提高了語言表達能力。
祕訣8，家庭表演——提供複習的機會
家裏的音響、話筒如今可發揮了大作用，開心本來不太願意複習幼兒園教過的兒歌，現在我們只要一插話筒，一開音響，開心就躍躍欲試，自告奮勇來表演，從《滑滑梯》到《老師本領大》再到《五門開開》，每一首兒歌都朗誦得津津有味。複習兒歌也是幫助寶寶學習、記憶、運用語言的好方法。利用家庭表演的方式既爲寶寶提供了複習的機會，也鍛鍊了寶寶的膽量。
