職業倦怠的表現有哪些？現實生活中我們大部分人都是身在職場當中的，很多人在工作的過程中會出現很多問題，其中有些人會出現職業倦怠的情況，那麼職業倦怠的表現有哪些呢？
職業倦怠的表現有哪些1
1 、身體方面的表現
具有倦怠現象的教師表現出一種慢性衰竭。包括深度疲勞、失眠、頭昏眼花、噁心、過敏、呼吸困難、肌肉疼痛和僵直、月經不調、腺體腫脹、咽喉痛、反覆得流感、傳染病、感冒、頭痛、消化不良和後背痛。其中，呼吸系統傳染病和頭痛會持續很長時間，有些人還會出現更爲嚴重的腸胃問題、潰瘍和高血壓。 除了身體上的症狀之外，還會出現睡眠紊亂的狀況。有些人失眠，他們感到緊張、亢奮、不能放鬆下來，頭腦中總是出現那些令他們憂慮的'事情；有些人又睡眠過多，幾乎所有的業餘時間都用來睡覺。每當早晨起牀時，老師們感到很累，經常不想去學校面對要做的那些事情。處於壓力下的人也產生了飲食上的壞習慣。如隨便對付點什麼，吃得特別快，或用午餐時間趕工作，乾脆不吃。長此以往，有的人厭食，有的人又會暴飲暴食。我們經常可以看見有的老師體重猛增，有的老師又瘦得太厲害。
2 、智力方面的表現
倦怠對智力也存在着不可忽視的影響。白天我們在工作，隨時隨地在接收周遭的大量信息，並對之作出判斷和反饋。倦怠的教師卻會覺得這些信息所帶來的壓力勢不可擋，他們無法很好處理這些信息。他們的注意力難以集中在一件事情上，因爲他們正被頭腦中的對抗性情緒困擾。一些人表現的心神迷亂或者不知所措，另一些人會很容易發怒而且對他們的工作表現不滿。 他們在做決定時很艱難，常常拖延和猶豫不決。一旦做出決定，又很難承擔相應的責任。一個典型的反映是：無論我做什麼，都是不對的。
3 、社會方面的表現
倦怠教師的社會行爲也出現了很多問題，她們與同事、學生之間的關係危機重重。 很多人感到精疲力盡，對一切都失去了興趣。在上課以外的其它時間裏，她們都儘量只呆在自己的辦公室，不想和其他年級或其他學科的老師接觸，也不想參加什麼籃球賽、乒乓球賽之類的活動。在面對學生的時候，教師變得越來越缺少同情心，不願意深入到學生的問題中去。她們對學生漠不關心，譏諷學生所犯的錯誤，稍不如意的事情都令她們難以忍耐。有些教師甚至會把怒氣發泄到學生身上去，沒來由地懲罰學生們，使師生關係非常緊張，彼此產生很深的隔閡。處在這種狀態下的教師會以玩世不恭或諷刺現狀來減輕挫折感。她們嘲笑同事和學生，藐視行政管理，藐視學校。開一些有關學生、學生父母、同事和行政管理的惡意玩笑。
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1、 情感衰竭：指沒有活力，沒有工作熱情，感到自己的感情處於極度疲勞的狀態。它被發現爲職業倦怠的核心緯度，並具有最明顯的症狀表現。
2、 去人格化：指刻意在自身和工作對象間保持距離，對工作對象和環境採取冷漠、忽視的態度，對工作敷衍了事，個人發展停滯，行爲怪僻，提出調度申請等。
3、 無力感或低個人成就感：指傾向於消極地評價自己，並伴有工作能力體驗和成就體驗的下降，認爲工作不但不能發揮自身才能，而且是枯燥無味的繁瑣事物。
