所謂兒童“溺愛綜合徵”，是指由於成人對孩子的縱容、溺愛所造成的一系列異常表現：
(1)性格改變。孩子會變得任性自私，易發脾氣，凡事以自我爲中心，對自己要求放鬆，孤僻，不合羣，有的還表現懦弱、膽怯、自卑。由於性格的孤僻，活動範圍狹窄，智力得不到早開發。
(2)營養障礙。表現爲偏食、挑食，呈“豆芽菜”形體。由於孩子缺鋅、銅、鈣等元素，造成厭食，加重營養不良。與此相反，有的家長給孩子供給大量的脂肪和高糖食物，使孩子患上了肥胖症。
(3)智能發育受影響。由於過早地進行啓蒙教育，即過早地進行文化知識的灌輸，大大地超過兒童年齡所能承擔的限度。如對一個3歲天真活潑的孩子擬定一個所謂全面的培養計劃，既學彈琴又學繪畫，同時還得抽時間練字、背唐詩、學外文，孩子每天在“豐富知識、提高素質”的精心安排下，不斷地“學習”，使孩子沒有一點屬於自己的活動和遊戲時間，這樣就束縛了孩子個性的發展，相反，往往使單純的孩子無所適從，對學習產生了厭煩心理，結果事與願違。
(4)自理能力差。由於家長把孩子視爲珍寶，嬌生慣養，而造成孩子鄙視勞動、厭惡勞動，不僅動手能力差，同時獨立生活能力也較差，難以適應集體生活。
防治溺愛綜合徵很簡單，只要愛和管櫃結合，不要只愛不管、愛得過度即可。
