加拿大英屬哥倫比亞大學心理學教授戴蒙德說，像兒童經常出現的搶奪別人玩具的衝動性行爲，就屬於自控力缺乏。
這類問題通常在進行有針對性的訓練後即可避免，而某些遊戲就是不錯的訓練方式，比如“西蒙說”遊戲。首先，用“石頭、剪子、布”的方法選出一人扮演西蒙；然後，“西蒙”給其他人下命令；當他說“西蒙說，摸摸膝蓋”時，小朋友們就必須照指令摸膝蓋；當他只說“摸摸膝蓋”，而沒說“西蒙說”時，就不能照做，做錯的淘汰出局。最後的得勝者可以扮演下一輪的“西蒙”。
此外，美國明尼蘇達州大學兒童發展研究所教授戴維·澤拉索表示，學會用抽象思維進行記憶也有助於兒童發展自控力。專家建議，家長在給孩子講故事時，不要給他展示圖畫，這會讓孩子學會用抽象思維記憶，而不是看圖畫跟蹤故事的進展。
