抑鬱休學可以的嗎，對於很多家庭來說，孩子是最重要的，在寶寶成長的過程中，掃清成長路上的障礙有利於孩子更好地成長，孩子的教育問題是每個家長都在操心的，下面跟大家分享抑鬱休學可以的嗎。
抑鬱休學可以的嗎1
輕度的抑鬱症，如果小孩能夠堅持上學的話
最好還是讓孩子去堅持上學，可以在醫生的指導下適當的吃點藥，也可以做心理治療，如果沒有辦法堅持的話，可以休學讓醫生集中的系統治療，作爲家長對孩子應該多一些理解關愛和體貼。不要過度的.批評和負面評價孩子。
抑鬱休學可以的嗎2
輕度抑鬱症休學診斷證明可不可以修，可能是各個地方規定不一樣。不知道你是想休學還是不想休學啊？
不知道你那這種情況是想休學還是想調節情緒問題？可能是需要看清楚這些東西。而且看看學校的規定，教育局的規定就知道可不可以了。如果說影響到自己的學習，影響到自己的情緒狀態，可以進行心理輔導，看看有沒有必要去進行修學，需要探討一下和父母探討，和老師探討一下。
抑鬱休學可以的嗎3
如果一個孩子已經抑鬱了，父母還在擔心休學會不會不好，那孩子也太慘了！
得上癌症了，辭職真的好嗎？
腿折了，不跑馬拉松真的好嗎？
誰會問這樣的問題呢？想想都很荒謬了。
有的父母真的太不用心了，或者嚴重一點說，真的沒有把孩子當人。家裏的汽車壞了，都知道不能這樣勉強開着上路，要去修一修。怎麼到了養育孩子這個重要的領域，反而好像丟了基本的常識一樣呢？
不過也不是一旦孩子抑鬱了，就要立刻安排孩子休學，這樣一刀切的做法也是不妥當的。
一個更妥當的做法可能是，用心去理解/體會孩子的狀態，基於這份理解再做出是否休學的決策。
心理諮詢師在工作中也會見到很多“生病”的孩子，抑鬱症、焦慮症、行爲不當……生着各種各樣的“病”的孩子與他們的父母一起來到了諮詢室。
諮詢師總是會試着去傾聽症狀的語言。是的，症狀會說話的，某個程度上可以說，症狀的存在也是爲了溝通。
諮詢師會問：
你的“病”持續了多久了？
你的“病”從什麼時候開始的？開始之前有沒有發生什麼事情？或者那個時間段你的生活有什麼變化？
你的“病”對你有什麼影響？
孩子可能會說：
如果從醫院的診斷開始算，應該是一年多吧。不過我感覺這個“病”從初中開始就已經有了……
那一段時間我實在是受不了了，每天回到家，父母都在吵架，我也不知道能說什麼，白天上學也沒辦法專心，總是爲家裏的事情煩惱着，同學都問我是不是有什麼心事了，但父母卻一點都沒有發覺……
有一天我在房間裏面割手，我媽看到了，可把她嚇壞了，好像有生以來都沒見過她這麼緊張過，那一天晚上，他們沒有再吵架了，家裏難得平靜了下來，後面他們也很少吵架了，就整天帶着我去做各種治療，跑醫院、監督我吃藥，哦，還有來諮詢……
父母聽到了，可能會說：
啊，原來這“病”在初中就已經在了嗎？真的是讓我們很意外，之前從來不知道這個……
原來我們（夫妻）吵架會影響到孩子，我們還以爲父母吵架只是父母之間的事情，真的不知道孩子也會這麼擔心和難過……
是啊，那一天可真把我們嚇壞了，拿着小刀割自己的胳膊，血淋淋的幾條劃痕啊，發生了這樣的事情，我們吵架的那些事感覺起來就什麼都不算了，肯定是先照顧好孩子啊……
如此，諮詢師聽到了“病”在說話。
聽“病”說話，哪怕聽懂了，也難免傷心。畢竟，孩子到底是技窮到什麼程度，纔會用“病”來說話呢？這一點非常值得父母們反思。
所以，如果孩子抑鬱了，那ta就在用抑鬱這個“病”來說話。既然已經“病”了，那當務之急自然是聽聽“病”在說什麼了。
很多父母不願意用心聽，就隨隨便便對孩子說：你就是太脆弱了/你就是想多了/怎麼就你這麼多事？
孩子聽到了，心裏會很難受，同時也明白，父母好像沒聽懂，可能還要繼續“病”下去，甚至要“病”得更嚴重。畢竟“病”是ta目前能想到的唯一辦法了。
有時，父母也未必是意識上聽明白了“病”在說什麼，但只要父母願意尊重無意識的智慧，尊重自己作爲人的直覺，那跟隨直覺做就可以了。
一個母親，從小就對孩子很嚴格，這個應該怎麼做，那個應該怎麼做，做不到就批評，學習也很花心思，花錢報班，花時間陪着去上課，她自認爲這是爲了孩子好，結果孩子抑鬱了，母親覺得很痛苦，我這麼努力希望孩子好，怎麼孩子反倒抑鬱了？
但是她作爲母親的本能依然在，孩子抑鬱後她把過去對孩子的要求要不放下，要不降低，從一個嚴苛母親，恢復到了一個慈愛母親：做不到沒關係，媽媽還是愛你，明天想去哪裏吃好吃的？成爲慈愛母親後，孩子的抑鬱就慢慢緩解了。
如果父母太過看重意識的功能，忽視無意識的智慧與作爲人的直覺，那問題可能就麻煩一些了。這個時候，可能就需要尋求專家，尋求專家是意識認可的選擇，然後專家再幫着父母重新聯結上自己作爲父母的本能。
所以，如果孩子抑鬱了，不應該是考慮休學好不好的時候，應該把“病”當做是孩子溝通的常識，試着用心去聽聽孩子說什麼。
如果孩子都“病”了，父母還是無動於衷，那ta還能用什麼來溝通呢？這一點，想想就很可怕了……
