如何對幼兒進行人格訓練
如何對幼兒進行人格訓練，許多家長對孩子的教育是非常在意的，因爲每個家長都希望自己家的孩子是聰明的。想要孩子聰明，就需要從小培養幼兒人格。那麼如何對幼兒進行人格訓練？
如何對幼兒進行人格訓練1
當代教育學家普遍認爲，沒有健康的人格，就沒有優秀的人才。
幼兒期是人格形成的初始期，家庭、社會、羣體給孩子的每一個烙印，都會對成年後人格的確定起到重要的作用。
進行幼兒期人格訓練，可以從以下八個方面進行。
1、爸爸媽媽首先應當尊重幼兒的人格。
爸爸媽媽要和孩子平等相處，多用“商量式”，少用“命令式”，多鼓勵，少指責，避免當衆批評甚至打罵孩子，堅持正面教育，培養孩子從小樹立自尊、自愛、自強、自立的品格。
2、培養孩子的責任心和進取意識。
爸爸媽媽要有意識地讓孩子幹一些力所能及的事情，使他們養成做事認真的習慣。孩子遇到困難，要積極給予指導，提高孩子克服困難的本領，增進孩子勇往直前的意識。
3、強化孩子的公德意識。
爸爸媽媽要教育孩子在公共場所不攀折花木，不亂塗亂畫，不隨地吐痰；尊敬老人，嚴守紀律。對孩子違反公德的行爲要及時指正，讓孩子逐漸認識到：良好的社會行爲是人格高尚的外在表現。
4、鼓勵孩子積極與他人交往。
爸爸媽媽要鼓勵孩子積極參加幼兒園或學校的各項集體活動，讓孩子和鄰居的孩子友好相處，使孩子學會以誠懇、公平、謙虛、寬厚的態度對待同伴，並能關心他人，懂得尊重別人的權益，諒解別人的失誤。
5、爸爸媽媽應常和孩子交談。
使孩子逐漸學會正確對待自己，理解對方，合理地認識事物；培養孩子具備有了成績不驕傲，有了缺點不自卑，有了困難不退縮的心理品質。
6、爸爸媽媽應和睦相處。
並以自身良好的形象影響孩子的人格形成。如爸爸媽媽平時刻苦自學，孩子很容易形成勤學向上的品行；如若孩子從小生活在一個充滿污言穢語的家庭，孩子長大後很難做到不出口傷人。
7、爸爸媽媽應該做孩子的知心朋友。
儘量多和孩子在一起利用故事、電視及一些社會現象教育孩子怎樣分辨真與假，善與惡，美與醜。
8、爸爸媽媽應給孩子創造經風雨見世面的.機會。
對孩子切忌嬌生慣養，百般袒護。爲了有利於孩子將來的生存和發展，應有意識地從多方面對孩子加強鍛鍊，以增強孩子的獨立生活能力和對困難環境的適應能力。如讓孩子參加體育鍛煉，送孩子到農村親戚家生活一段時間等。
如何對幼兒進行人格訓練2
培養兒童健全人格五種方法
1、要培養幼兒做事認真的習慣，勇於克服困難的精神和積極進取的意識。
凡是孩子自己能做的事，一定要讓孩子自己動手，父母不要包辦代替。當孩子做事遇到困難的時候，要鼓勵他們克服，並給予幫助。
現在有不少家長包辦太多，致孩子鍛鍊機會少，助長了孩子的依賴性。
從小懶懶散散、怕苦怕累的孩子長大後是很承受挫折的，極易形成消沉的人格，在事業上也很難有所成就。
2、要鼓勵孩子積極與夥伴交往，和小朋友建立良好的同伴關係。
家長正確的教育會使兒童學會以誠懇、公平、謙虛、寬厚的態度對待別人，懂得尊重別人權益，諒解別人短處和失誤。
這樣的人格特徵，就會使別人樂於與他交往。有些家長生怕孩子出事，總把孩子關在家裏，不與其他孩子接觸，這是極不明智的。做法，對孩子的正常發展極爲不利。
3、讓孩子學會正確對待自己。
正確對待自己即不驕傲、不自卑，並且具有較強的自信心。家長對孩子的優點應恰當地給予表揚和肯定，但不能擡高自己的孩子而貶低別的小朋友。
同樣，對孩子的缺點和失誤也不能不講方式不分場合地指責和數落，更不能以揭短的方式進行挖苦諷刺，這樣很容易挫傷兒童的自尊心而形成自卑感。
4、培養樂觀的情緒和開朗的性格。
樂觀開朗的性格是從小形成的。在和睦幸福的家庭中長大的孩子，性格一般都比較開朗。另外，打罵兒童、苛求責備等壓抑個性的教育方式也會導致孩子對人敵視、自卑、憂愁等消極的人格特徵。
所以，在家庭生活中，家長應有民主的作風，允許兒童發表個人意見，尊重兒童的權益，從多方面發展他們的興趣愛好。
5、增強適應環境的能力。
人們常說，“適者生存”，適應性強的人能迅速調整自己與新環境不一致的行爲習慣，在新的生存環境中發展。要增強適應性切忌嬌生慣養。爲了孩子將來的生存與發展，應有意識地從多方面加強培養和鍛鍊，以增強其獨立生活能力和適應性。
如何對幼兒進行人格訓練3
1、培養孩子幽默、樂觀的心態
無論學習還是生活，孩子的精力都是有限的，他能夠專心完成的事情就那麼多。
但是，有些孩子總是“心小”“不夠堅強樂觀”，遇到學習、生活上的麻煩時，很容易着急、焦慮。而“着急”“焦慮”的情緒，則會消耗掉孩子大量的精力，使得孩子無心幹正事了。
比如，孩子數學沒考好，爸爸可以一把拉過孩子，笑嘻嘻地說：“兒砸，你這數學水平有點遺傳你爹我呀！當年我也考過25分，被數學老師輦到操場、趴在地上改錯題，哈哈！
但是，你爹我還是有點骨氣的，我慢慢趕上來了，我跟你說說我是怎麼辦的吧……”
2、讓孩子學會感恩，懂得包容
不懂得“感恩”的孩子，永遠不會成長，因爲他內心沒什麼責任感和擔當，做事情缺乏內在的持久動力。
那麼，如何才能培養起孩子的感恩之心呢？最好的辦法，就是讓孩子體驗你的辛勞——做家務。
有教育機構的研究表明，小時候常做家務的孩子，在入學後的成績水平、工作後的工資水平上，普遍要比不做家務的孩子高很多！
所以說，把拖把交給孩子，他才知道拖地原來也會腰痠背痛，以後就不嫌你拖地礙着他玩遊戲了；
把髒襪子教給孩子，他才知道自己的襪子原來這麼臭，以後就不會往地上一扔拉到；把書包留給孩子自己收拾，他就不會總是做事邋遢、無章了。
3、養成正確的金錢觀
有人說“孩子越早認識、學會使用錢，長大後就越能賺到錢”，不無道理。
讓孩子練習正確認識、使用錢的好地方，就是超市。
每次去超市購物前，跟孩子一起列列清單，然後到了超市按清單採購，既能節省時間，還能減少孩子很“無理要求”，畢竟你可以理直氣壯地告訴孩子“清單是咱倆一起制定的吧？
一開始咱沒打算買這個玩具，而且錢帶的也不夠對吧？你真想要，咱可以下次購物的時候寫進清單裏，但是這次確實不行……”
4、好好說話，培養良好的溝通習慣
一個孩子給人的第一印象，可能是外貌、衣着，但是真正令人印象深刻並感興趣的，其實是孩子的言談舉止。
如果一個孩子面對新的夥伴、同學時，能主動、熟練使用禮貌用語，表現得熱情一點，就能很好地取得對方信任，從而結下好人緣。
如果一個孩子在跟人交往時，言談舉止裏都很尊重別人，就同樣能贏得別人尊重和幫助，無論學習上還是生活上，都會相對順利一點，要知道團隊合作永遠比單幹要好得多。
5、讓孩子學會必要的自我保護，珍愛生命
沒有什麼事情，比孩子的健康和生命安全更重要，隨便一起安全事故、暴力事件，都能讓一個原本滿懷期望的家庭破裂。
特別是在幼兒侵犯、校園暴力非常嚴重的今天，交給孩子一些自保和應對突發事件的小技巧，特別重要。
比如，出了家門不要讓任何人碰你的隱私部位，如果真發生了，回家一定要告訴媽媽；如果有不認識的同學喊你到校門外，一定不能聽他們的，並且及時告訴老師和家長；過馬路的時候，綠燈不亮，即便大家都走，你也不能隨大流。
